案例分析

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案例分析
姓名：彭娜     组名：魅力数学101
案例课题：一亿有多大    教龄：6
教学设计：以广告引入课题，调动学生的学习兴趣，建立知识。通过探究，掌握方法，感受一亿有多大。小组合作，完成2个研究课题，在研究中例举数让学生切实的感受一亿有多大，再者课题深入，培养学生的情感。
教学策略：教学中设计了猜一猜，让学生有想法，教师再及时引导，找到方法，然后小组合作，培养学生的合作意识、合作精神，共同探究，了解所要学的知识。
学生学习效果：学生在学习中能够团结合作，共通探究问题，有一定的交流合作能力，让学生猜想。观察、探讨来学习感受一亿有多大。
附       件：
46e7e468-e364-4898-9d74-616327d9bee2小数综合与实践案例分析.doc 
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