听《宋元时期的科技与中外交通》一课有感

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听《宋元时期的科技与中外交通》一课有感
今天听了《宋元时期的科技与中外交通》第一课时这堂优质课，我受益匪浅。
   这堂课教师设计新颖、敢大胆的进行创新。她首先用十六分钟左右的时间进行讲解，比较详细的讲解了我国四大发明对世界的影响，重点讲了雕版印刷术发明的制作过程。然后，学生分小组用雕版印刷术的方法印刷字，学生在制作过程中积极的探索，互相讨论、互相帮助完成了制作过程。
   关于科技与文化的历史课上起来是最没有味道的，老师们经常反应上这种类型的的课感觉没有什么讲的，课堂上也没有什么要讨论的，一般常见的教学方法就是老师讲解，学生听。本课最大的亮点就是设计了动手合作这一环节，学生自己通过小组排版、敲打、刷墨、印刷等一系列的过程。这样一来这堂课就活起来了，学生学的津津有味，教师忙的不亦乐乎。
    这样的课不就是我想要的吗？这位老师的教学设计、教学方法、教学流程处处都充分的体现了历史教育功能。即培养了学生对知识的认知、理解，也培养了学生动手合作等能力，也使学生在制作的过程中感受到了劳动的艰辛，感受到了我中华祖先的聪明才智，感受到了我中华民族的伟大，自然而然的培养了学生的爱国情怀，培养了学生历史素养。

附       件：