关于一次 班会“初中我们应该做些什么？”

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关于一次 班会“初中我们应该做些什么？”
        还记得刚刚参加工作的时候，一来就接了初一班主任。当时心里很激动也很想通过自己的努力把学生教好。了解到学生的基础差，学习习惯很差，很多学生一点学生的样子都没有（讲脏话骂人，吃东西乱扔垃圾等等）。有很多个晚上我都失眠睡不着。想着把学生管理好，让他们至少有个学习的态度。后来我经常请教有经验的教师和自己慢慢摸索，想着怎样才能管理好学生，让学生听老师话，尊敬老师，心里有老师。这样一切都会变好。还没等我采取措施班上就发生了偷盗事件。女生宿舍多名学生的钱被偷。调查了几天没查出证据。但可以肯定的是自己宿舍的学生。老师又不能对学生说“我怀疑你”。这件事我思来想去，最后我自己把丢钱的几个学生喊到办公室，然后我把自己的钱给他们。对他们说找到了小偷，小偷自己也知道犯了错误，但怕你们不和她玩，还有大家都是认识很多年的同学（九年制学校）。她和老师都希望你们能原谅她。老师首先觉得她有勇气站出来就很不错，谁都有犯错的时候。所以名字就不告诉大家了。希望你们就不要再计较这事了。从那天起，我们班就再没出现偷盗的事了。我也很开心。虽然当时还不知道是谁偷的。
       开学第三个星期我刚刚把47名学生家访做完（找到每个学生家，和其家长沟通了解学生的基本情况，并和家长建立联系），学生打架了。我们班王同学和初二的郭同学打架。老师拉开过后，他们还在讲狠话“要砍死你全家”等之类的。后来初二班主任教育郭同学，郭同学家长还来学校闹了一回。我在办公室和王同学聊了一会，他一直哭就是不说话。我慢慢开导，他讲他想砍郭同学。把我吓一跳，后来我和其他学生了解了事情的经过。郭同学喊王同学买烟，他不买。就这样发生了打架事件。经过多方努力。最终两人握手和解。打架的两名学生也接受了老师教育。我平常没得事经常课间去班上和学生聊天，把他们当朋友看待。特别是发生了打架过后，我和王同学聊天次数就多了些。王同学对我这个老师慢慢的认可了。到了星期五那天早上。王同学到办公室找我。和我说：“老师我怎么办？我打架那天就喊了我哥哥。本来星期五约好砍郭同学的，后来我听了你的教育。不想和他闹了。但我哥不听劝拿着刀子已经过来了。”当时把我吓一跳，后来我把这事反映给了校长。通过王同学，学校领导和老师一起把王同学哥哥等几人喊到办公室沟通，并把他们的钢管砍刀都收了。就这样避免了一场“灾难”。接着第四个星期天一来。我就组织班上学生开了一个关于“初中我们应该做些什么？”的主体班会。其中主要讲到了“每个人都希望得到别人的认可和赞美。不喜欢别人说自己的不好，那么我们应该怎么做呢？”。没想到这次班会收获很多。第二天之前女生宿舍偷钱的学生在中午的时候悄悄找我并承认了错误。更想不到的是后来她成绩进步很快。到后来初三她还考上了一中。
       通过这次培训，我知道自己还有太多不足。学无止境，我希望通过自己努力，以后在班主任管理工作中会越来越好。
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