培养学生良好习惯的案例

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培养学生良好习惯的案例
案例：王杨，男，15岁，两岔学校九年级学生。父母常年在外地打工。该生性格内向，与同学的交往很少，班级的工作不积极参与。上课时很少认真听课，从来不举手发言，总是搞一些小动作，课后作业总是不完成，简直到了他的作业哪天若完成了都是奇迹的地步。
作为他的班主任，我对该生的情况十分了解，对于该生的学习习惯的培养，我曾经对他进行了多次的说服教育，也和其家长交谈过，依然毫无用处。   
我开始细心观察他，是学不会吗？不是。他上课很活跃，比较爱回答问题，而且很少回答错。但在后来的一次冬季越野赛跑中，我突然发现他的长跑能力很不错。于是，我想为何不从他这一爱好中锻炼他同其他学生的交 往呢？于是我在班上适时表扬了他，我从他的眼神中看到了他的些许微笑。   
从那次表扬以后，该生在体育课上表现的十分活跃，在班级工作中表现的也比以前十分积极，记得在一次的收拾厕所的劳动中，他不怕脏、不怕累的精神使得我十分感动，
许多孩子的不良习惯都是由于自身的不良问题，实际上就是责任心的问题。生活上的娇生惯养，使太多的孩子没有责任心。想要改变一种习惯，不是一朝一夕的事情，需要我们能够长期坚持下去。总之，作为老师时刻不能对孩子失去信心，只要你付出了努力，总会收获奇迹。
 

附       件：
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