学生的养成习惯的培养

admin

学生的养成习惯的培养
    学生的行为习惯，有可塑性，模仿性，习惯性，我针对这些特点，先从养成习惯抓起。
   首先是卫生习惯:教室里不能带入垃圾，课桌里摆放要整洁，个人卫生要讲究，教室里不能吐痰。清洁区卫生保持干净，值日生巡视检查，每天口头公布一次。
  其次是纪律方面:上课是否迟到，按时作息，不讲粗话，不违反学校规章制度。由纪律委员负责。
  学习方面:上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成并字迹整洁。优生帮扶后进生，教室里不大声喧哗，不打闹。由学习委员负责管理评比。
   节约用水，珍惜粮食方面:列夕学校最缺的就是水，要求学生节约用水，尽量不浪费水，水龙头随开随关，尽量不用水就不用水，食堂就餐，饭菜吃多少盛多少。生活委员管理，每天通报一次不良行为。
    参观学习:每个星期由班长带领，参观其他优秀班级，取经学习，总结自己的优缺点，取长补短。
    班主任每周开班会总结一次，评出优秀学生，加以精神或物质奖励。
    通过不断地强化管理，学生自觉地形成了良好习惯，各方面自然而然形成良好班风，从不要班主任提示，班级管理轻松，规范。
   这也是立德树人的一方面，良好习惯尉然成风。
附       件：