点评641班杨娜课内外文言实词积累的作业

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点评641班杨娜课内外文言实词积累的作业
祁阳一中641班杨娜
积累文言实词“兄”
例句：吾得兄事之——《鸿门宴》
用法：名词作状语，用对兄长的礼节
解释：兄 XIONG
     （名）
（1）（会意。据甲骨文，上为“口”，下为匍匐的人，小篆从口，从儿（人）。像一人在对天祈祷，是“祝”的本字。本意：兄长）
（2）同本意
兄，长也。——《说文》
男子先生为兄。——《尔雅》
兄及弟矣，式相好矣。——《诗•小雅•斯干》
（3）又如：乃兄（你的哥哥）；令兄（尊兄，尊称对方的哥哥）；愚兄（哥哥自己谦称）；家兄（谦称自己的哥哥）
（4）亲戚中同辈男性中年龄比自己大的兄弟
表兄下马步堤岸，上船拜吾兄。——唐•韩愈《此日足可惜赠张籍》
（5）又如：表兄；内兄；烟克；堂兄
（6）对他人的尊称
兄知之，勿为他人言也。——柳宗元《与肖翰林佝俛书》
（7）又如：学兄；仁兄
（8）古代亦以称姐
弥子之妻也 子鹿之妻，兄弟也。——《孟子•万章上》
俾同气女兄，摩笄引决。——唐•刘知几《史通》
（9）指物之先生而大者
是故其耨也，长其兄而去其弟。——《吕式春秋》高诱注：“养大杀小。”

总结体验：经过这次总结，我发现了汉字的奇妙之处，虽然过程是困难的，但有所收获也是不错的。

 教师点评：
     前不久，我在班上教了《鸿门宴》。课后我布置作业，要求学生积累文言实词“兄”。641班的杨娜同学查阅了大量的资料，把课内外有关“兄”的词义和用法进行了归类，特别是对所学课文《鸿门宴》中“吾得兄事之”中的“兄”的用法把握很到位。正如杨娜同学所归纳的一样，“兄”在这里是名词作状语，解释为“用对兄长的礼节”。在上课过程中，我请学生上讲台到黑板上翻译这一句话时，他们没有翻译出“兄”的正确词义和用法。
    杨娜同学对实词“兄”的归纳很全面，但美中不足的是课内例句找得太少，大部分例句都不是课内的。这样不便于把课内外联系起来，也不便于更好地理解和记忆“兄”的不同词义。应对杨娜同学进行指导，以图让实词积累收到最好的效果。
 

附       件：