信息技术课堂教学

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信息技术课堂教学《探秘二进制》
永顺县松柏中学   易发双
        在学校微机室上这堂课的时候我也是用上了PPT课件，主要采取教师讲授和学生练习的方式进行授课。讲授“数制”引入新课，课件首先列出了生活中常用的十进制算法，并由说出十进制的特点“逢十进一”，紧接着提出新问题：我们生活中除了十进制外，还有没有可能出现四进制、七进制、六十进制等等，要学生先思考再回答，学生通过思考和老师提示明白：一年四季更替是“四进制”，七天一星期是按“七进制”来确定的，一分钟等于60秒，120秒就是2分钟，是因为用是的“六十进制”，由此引出数制的概念就是数制是用一组固定的数字和一套统一的规则来表示数目的方法。每一种数制的进位都遵循一个规则，那就是逢 N进 一。
引入新课并提问：什么是二进制？计算机为什么要使用二进制？让学生思考，小组讨论3分钟，请学生举手回答问题，然后通过PPT展示答疑，并重点指出二进制只有两个符号0和1.因为同计算机中电子元件的两种状态相对应，所以计算机采用二进制。
通过前面的学习，让学生对数制有了初步的认识，接下需要来了解一下它的两个要素：基数和位权，
PPT展示板书：
基数：就是指各种进位计数制中允许选用基本数码的个数，如：十进制中用 0——9一共有 10 个不同的字符， 10 就是十进制的基数，所以表示逢十进一；二进制只有两个数值0和1，所以二进制的基数为2，则表示逢二进一。
位权：每个数码所表示的数值等于该数码乘以一个与数码所在位置相关的常数，这个常数叫做位权。其大小是以基数为底、数码所在位置的序号为指数的整数次幂
在学生掌握这些知识概念后，利用PPT课件一步一步演示并讲解二进制的加法运算法则，然后请学生操作演示一遍，教师再次详解，最后学生练习。学生练习时教师巡回进行指导。
2019年9月21日听了孙昱老师的《天上的街市》示范课，孙老师在课堂上使用了“PPT”教学课件，充分，灵活地利用了PPT软件的功能，适时地插入了优美的图片和动听的背景音乐，和谐、轻松的气氛贯穿整个课堂。而我的这堂课多了些许严谨，同样是使用课件，我的课件少了些美感，少了些吸引力，渲染力。希望自己在今后的教学中向这些名师专家门学习，提高自己的教育教学技能！最后，感谢这次“国培计划（2019）”———永顺县初中信息技术教师工作坊（YS06）第二次线下研修，让我修有所长！

附       件：