放风筝看图写话

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放风筝看图写话
永顺县小学语文教师工作坊（E348）研修作业
姓名
鲁彪
学习小组
腾飞组
课题
放风筝
教材分析
本次看图写话，注重培养学生的观察能力，通过仔细看图，能让学生有条理，通顺，连贯地说几句话。
学情分析
一年级学生缺乏观察能力，观察事物时没有目的，也不知道按一定的顺序进行观察，有时把握不住重点，所以教学时要加强这方便的指导。
学习目标
1：学会仔细看图，培养学生思考问题的能力。 2：积极参与讨论，敢于说出自己的想法。3：学会按一定的顺序观察图画。
学习重点
看图时能抓住重点，能按一定的顺序有目的进行观察。
学习难点
围绕重点，有条理，通顺，连贯地说几句话。   
学习准备
课件
学习时间
1课时
学习流程
一：谈话导入。
    同学们，今天老师要给大家看一幅优美的图画，你们想看吗？（出示图画）
二：看图说话。
    1：仔细看图，说说图上都画了什么呀？指名回答。
    2：同学们说得真好，那能不能按照一定的顺序进行观察呢？出示课件，顺序表。
    3：指名按顺序说说你都看到了什么？其中重点画了什么呢？
    4：练习说话，出示课件。
    （1）你们从图中看到了几个小朋友？（注意让学生仔细观察他们的穿着，表情。）
     （2）她们在干什么呢？（认真观察她们的动作。）
     （3）在哪里呢？（观察周围景物，展开想象。）
     （4）她们的心情如何呢？
    5：指名回答，师相机板书。
    6：同学们真的太棒了，你们能不能把刚才说的写出来呢？
三：自由写话。
    1：学生自由写话，师巡视指导。
    2：同桌交流，把自己写的话读给对方听。
    3：指名在班上读一读。
四：集体订正。
    1：有针对性的展示几个学生的作品，强调书写格式。
    （1）段首要空两格。
    （2）要学会使用标点符号。
    （3） 书写时字迹要工整，可以使用拼音。
    2：修改自己写的话，师个别辅导。
五：课堂小结。
    同学们，以后观察时要注意按照一定的顺序进行观察。要学会写作方法和书写格式。
 
 
 
 
 


附       件：
看图说话写话教学设计.doc