看图写话《放风筝》

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看图写话《放风筝》
       
一、趣味导入。
1、两分钟观察图画。
2、出示风筝，问：“同学们，这是什么？”（风筝）“你
们放过风筝吗？”（放过。）“你们喜欢放风吗？”（喜欢。）
二、看图说话。
1、出示课件，我们看这里：图上画的有谁？（有小朋
友）有几个小朋友呢？（两个）
2、谁知道他们的名字吗？（学生自由回答）有谁能给
他们取一个好听的名字吗？（学生自由回答，悦悦和祥祥）
3、祥祥和悦悦他们在干什么呢？（放风筝。）
4、你能从这幅图上看出画的是什么时间？什么地方
吗？学生纷纷回答。（略）教师让学生说明白是从哪些地方
看出来的。
5、师：同学们，你们都知道这幅图画了些什么。我找
几位同学按自己看图的顺序，并联系生活，展开合理的想象
说一说。其他同学认真听，然后指出他的观察顺序，并评说
他说得怎么样？
生说：（略，教师相机指导。）
生评：（略）
6、师问：这位同学评得怎么样？我们在评说别人时应
该注意什么？（要注意听，尊重别人；要指出别人的优点，找
出别人的不足；说自己的建议……）
7、教师再找一位同学看图说话，让学生感悟按一定的顺
序看，就按一定的顺序说。
三、看图写话。
1、同学们，刚才我们观察一幅图时，先看什么？再看
什么？
2、 教师引导学生归纳：先从整体上看图上有什么内容，
再具体地一部分一部分观察。观察顺序可以“从上到下、从
远到进……”
3、学生自主写话，注意正确使用“，。！”等标点符号！
4、学生自主写话，教师相机指导。
四、集体点评！
让部分学生的作品与大家交流、共享！
 
附       件：
看图说话写话教学设计(1).pdf