成语对对子雪中送炭

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篇一：一、 成语对对子：(注意对仗要工整,意思要相对)

一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ）

井然有序（ 杂乱无章） 指鹿为马（点石成金 ）

固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）

雪中送炭（ 锦上添花） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说（妄口八舌 ） 形容说话轻薄（闲嘴淡舌 ）

形容能说会道（唇枪舌剑 ） 形容惊诧无言（张口结舌 ）

形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ）

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（ 一是一,二是二）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（ 一不做,二不休）

表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五）

表示某人干事麻利时用（ 三下五除二）

表示差不多时用（ 八九不离十）

表示某人打小算盘时用（ 小九九）

表示归根到底时用（ 九九归一）

表示把握大时用（ 十有八九）

表示很不容易时用（ 九牛二虎之力）

表示信心十足时用（ 十拿九稳）

表示距离远时用（ 十万八千里）

四、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（甘之如饴 ） 焦若愚（ 大智若愚）

五、 成语填空：

（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）（一）日

微（乎）（其）微

六、 宝塔诗如何读？

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)

七、 怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、 下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ 三苏）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李白）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ 范仲淹）

九、 你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

十、 数字猜成语：

12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）

1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）

3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）

9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

篇二：成语对对子

成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

例：粗茶淡饭（ 山珍海味）

答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）

雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意

二一添作五

三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师

四通八达

五花八门

六六大顺

七上八下

八九不离十 八仙过海，各显神通

九九归一 九牛二虎之力

十有八九 十拿九稳

4、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）

刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）

5、 成语填空

第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微

8、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

把足智多谋的人喻为（智多星 ）

把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

2、第二次抢答

数字猜成语（小黑板）

12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）

3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

3、第三次抢答

说出歇后语的后半部分：

矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

篇三：五年级语文学科知识竞赛试卷

五年级语文学科知识竞赛试卷

一、语文功底展示(30分)

1．根据下列拼音写出对应的汉字，组成一句完整的口号。(2分) jī q?ng ào yùn yáng guāng xiào yuán __________________ ________________________

2．下面是某班同学在“给家乡东安洗脸”活动中发现的文字污迹，请找出订正。 ①“老百姓百货，物美价连”(某超市门口文字)______改为________ ②“舜间的永恒”(某照相馆文字)______改为________

③“要让天空蓝起来??要让环境好起来。(某宣传栏文字)______改为_______ 3．成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对。(3分) 例：雪中送炭(锦上添花) 粗茶淡饭( ) 流芳百世( )指鹿为马( ) 4．写出与下列成语典故的主要人物。(2分) 还璧归赵________________四面楚歌________________ 初出茅庐________________卧薪尝胆________________ 5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！

第____ 句有误，修改意见：________________________________________ 第____ 句有误，修改意见：________________________________________ 6．默写诗句。(4分) ①怪生无雨都张伞，______________________________。(杨万里《舟过安仁》) ②______________________________，无志空长百岁。(《传家宝》) ③“________________________，不进则退。”这句话启发我们要不断地勤奋学习。

④请你默写一句告诫我们要珍惜时间的诗句、名言或俗语：_____________。 7．下列诗句与我国传统节日有关，请分别写出诗句所描写的节日名称。(2分)

⑴爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。( ) ⑵但愿人长久，千里共婵娟。( )

判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”(10分) 8．《童年》、《在人间》《我的大学》都是高尔基的作品。( ) 9．“黑旋风‘李逵是《三国演义》中的主要人物之一。( ) 10．《清平乐·村居》，“清平乐”是词牌名，“乐”读“la” ( ) 11．“冬去山明水秀，春来鸟语花香”这是一幅回文联。( ) 12．“班超投笔从戎”“唐僧西天取经”都曾走过“丝绸之路” ( )

13．“莫等闲，白了少年头，空悲切”。这句话告诫人们：人老了应该好好休

息，少为世事而担忧。( )

14．“一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士(白杨树)出神。”“青藏铁路这条‘铁龙’在不断向前，向前，拉萨已遥遥在望??”这两句话都采用了比喻的修辞手法。( )

15．晏子使楚，目的地是楚国的首都临淄。( ) 16．“精卫填海”的神话故事中，精卫指的是一只鸟。( ) 17．记载、刊载、登载、载入四个“载”字的意思相同。( ) 二、阅读能力测试。(共30分)

(1)(15分)

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，(是在夏天)，踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！‘一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。

我坐在放下雨逢的洋汽车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？??我听到这儿，鼻子抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过去，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去，我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞。

1．上文节选自一部自传小说——《城南旧事》，其作者是台湾的女作家_____。(2分) 11．下列对人物评价不正确的两项是：( )(4分) A．孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，信手拈来玩笑话：“这是你家的水果。”体现他的幽默，风趣。

B．杨氏之子巧言善辩，把“孔雀”与“孔姓”联系在一起，反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默，当然也有失主人应有的礼貌。

C．太丘之友“日中不至”，又“对子骂父”，是一个守信用、不懂礼貌的人，2．请根据文章内容用一句话概括“我”挨打的原因。(2分)3．“爸爸”给“我”送来花夹袄时，作者没有写他说一句话，而是进行了一连串的_____________描写，这样写的作用是：_______________________ .(3分)

4．模仿画波浪线的句子，用“春天”和“秋天”为开端重新写两句话来描写“我”上学时的情形。(2分)春天________________________________________

秋天_____________________________________________________________ 5．在“爸爸”教育和关怀下，“我”学到了哪些优秀品德？请根据最后一段加以概括。(3分)

6．“爸爸”的教育方式好吗？请简要谈谈你的看法。(3分)

(2)(15分)

[甲]文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

[乙]文：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“大量人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门顾。

7．下列句子的停顿不正确的一项是( )(3分) A．梁国/杨氏子/九岁 B．孔君平/诣/其父 C．孔/指以示/儿曰D．陈太丘/与友/期行 8．请将省略的句子万分填入句中括号内。(2分) ①( )为设果 ②太丘舍去，去后，( )乃至 9．解释下列加点的词。(3分) 孔君平诣其父(诣： )孔指以示儿曰(示： )元方时年七岁(时： 10．请用自己的话表达右边句子的意思。(3分)儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

而且性格固执，知悔改。

D．元方能据理直斥对方的“无信”与“无礼”，且入门不顾，他鄙视“无信”“无礼”之人，个性刚正，且具有胆识，善于言辞。

E．元方与杨氏之子表现出来的共同特点是：能言善辩，机智过人。 三、作文(40分)

[材料]；小学五年级的李冬同学，每天放学回家都会碰到运送锰矿的大卡车经过乡间的马路，马路坑坑洼洼，一头连接着千苍百孔的小山，小山绝无生气，三年前山上苍翠的杉树就被一砍而光了。山脚的小溪浑浊不堪，小鱼小是不见踪影。这一方夏日的乐园让李冬感到陌生，也心生畏惧??夜深人静，李冬难以入睡，提起笔向村长倾诉了一节。请你以李冬的身份给村长写下这封信。

要求：①书信格式准确。②内容能动之以情，晓之理。③字数在400字以上，卷面整洁字迹工整。④信中真实的校名、班名或人名请用化名。

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