打雷的时候可以上网吗

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篇一：打雷和闪电

我非常喜欢看闪电、听打雷。因为闪电就像一道火光划过，再伴着轰隆作响的雷鸣声，这种美景让我每次都念念不忘。

有一天，我正在观赏这一美景时，我发现了一个很奇怪的问题，为什么每看雷电的时候总是先闪电，然后再打雷呢？于是，我下定决定一定要把这一奇怪现象查得水落石出。 突然，我眼睛一亮：爸爸是一个书虫，他一定知道。于是我一溜烟地就跑到了书房去问爸爸，爸爸说：“我也忘了，但是我有一本书，上面什么都有，那好像是百科全书，让我找一下吧。”爸爸左找右找，关找后找，终于找到了那一本书，爸爸说：“雷是用天上的正电云和负电云才产生的，只所以先闪电后打雷是因为电是一种光，光的速度比声音快，所以先闪电后打雷。”

我以后要认真观察。

篇二：为什么打雷闪电时总是先看见闪电后听到雷声？请用你的知识解释这个现象.

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三：2015年全省高校新生安全知识网络答题


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