曾卓《悬崖边的树》阅读答案

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篇一：当代文学第二学期作业答案

当代文学

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1. ( 单选题 ) 《创业史》中“中间人物”的代表是( )(本题1.0分)

A、 “糊涂涂”

B、 梁三老汉

C、 “亭面糊”

标准答案：B

解析：

得分：0

2. ( 单选题 ) “我爱我们的国家，可是谁爱我呢？”在《茶馆》中，说这句话台词人物是（ ）(本题1.0分)

A、 松三爷

B、 秦仲义

C、 常四爷

D、 王利发

标准答案：C

解析：

得分：0

3. ( 单选题 ) 马烽的创作风格接近以下哪位作家？( )(本题1.0分)

A、 赵树理

B、 梁斌

C、 古华

D、 张贤亮

学生答案：A

解析：

得分：1

4. ( 单选题 ) 下列作品中，以农村为主要题材的是（ ）(本题1.0分)

A、 《一地鸡毛》

B、 《古船》

C、 《风景》

D、 《废都》

标准答案：B

解析：

得分：0

5. ( 单选题 ) 哪部作品被曹禹称之为“中国话剧史中的经典”？题1.0分)

A、 《陈毅市长》

B、 《武则天》

C、 《日出》

D、 《茶馆》

标准答案：D

解析：

得分：0

6. ( 单选题 ) 话剧《茶馆》的结构方式是（ ）(本题1.0分)

A、 冰糖葫芦式

B、 一人一事式

C、 人像展览式

D、 闭合式 ）(本（

解析：

得分：1

7. ( 单选题 ) 田汉的话剧《关汉卿》以关汉卿剧作《窦娥冤》的创作和演出为中心线索，展现了统治阶级和人民的矛盾。其故事发生在（ ）(本题1.0分)

A、 宋代

B、 元代

C、 明代

D、 清代

学生答案：

标准答案：B

解析：

得分：0

8. ( 单选题 ) 《组织部新来的青年人》的主人公是（ ）(本题1.0分)

A、 林震

B、 刘世吾

C、 钱文

D、 张思远

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1

9. ( 单选题 ) 下列作品中，（ ）的作是曾卓(本题1.0分)

A、 《回答》

B、 《鹰的诞生》

C、 《一切》

D、 《悬崖边的树》

标准答案：D

解析：

得分：0

10. ( 单选题 ) 话剧《陈毅市长》的主要结构方式是 ( )(本题1.0分)

A、 花瓣式

B、 多线穿插

C、 明暗双线交错展开

D、 冰糖葫芦式

标准答案：D

解析：

得分：0

11. ( 单选题 ) 下列不是《组织部来了个年轻人》中的人物的是（ ）(本题1.0分)

A、 刘世吾

B、 林震

C、 赵慧文

D、

王一生

标准答案：D

解析：

得分：0

12. ( 单选题 ) 卢嘉川是下列哪部作品中的人物（ ）(本题1.0分)

A、 《红日》

B、 《红旗谱》

C、 《红岩》

D、 《青春之歌》

标准答案：D

解析：

得分：0

13. ( 单选题 ) 阿庆嫂是下列哪部作品中的人物（ ）(本题1.0分)

A、 《沙家浜》

B、 《智取威虎山》

C、 《红灯记》

D、 《龙江颂》

学生答案：A

标准答案：A

解析：

得分：1

14. ( 单选题 ) 梁生宝是哪部作品中的人物（ ）(本题1.0分)

A、 《暴风骤雨》

B、 《太阳照在桑干河上》

C、 《红旗谱》

D、 《创业史》

篇二：《悬崖边的树》学案doc

《悬崖边的树》学案

班级 姓名.

● 学习目标

1、有感情、有节奏地朗读诗歌。

2、理解作者乐观豁达、积极向上的人生态度。

3、学习本诗借物喻人、托物言志的手法。

● 了解作者和写作背景

曾卓原名曾庆冠（1922-2002年 ）。原籍湖北黄陂，生于湖北武汉。诗歌真诚

朴素，饱含情感，特别是在逆境中坚持创作，如《悬崖边的树》、《有赠》等，

沉郁中透露着刚毅，在孤苦中表现积极向上精神

1955年，诗人曾卓被卷入所谓的“胡风反党集团”，此后的二十五年，他一直

戴着“胡风分子”的帽子，作为一个囚犯艰难地生活在被排斥、被重压之中。“文

化大革命”使本已不见天日的生活雪上加霜，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎

熬。在这种境遇中，诗人并没有停止对生活的思考，没有停止抒写最真切的感

受。本诗创作于1970年，那时的中国正处在一个极端动乱的年代。这首诗是

正直而勇敢的诗人面对厄运时的内心独白，表现了生活中一个强者的信念与追

求。

● 扫除文字障碍，有感情地朗读诗歌

给下列词语中的加点字注音。

悬崖（ ） 喧哗（ ） 倾跌（ ） 寂（ ）寞（） 倔（）．．．．．．

强（ ） ．

● 诗歌研读

1、读第一节思考：悬崖边的树生活在哪里？展开想象，在这样的环境中，这

棵树将要面临哪些自然方面的侵袭？2、如果你是这棵树，你会有怎样的感受和行动？

1

3、第二节生动而具体地描绘了树的生活，突出表现了悬崖边的树的什么特征？

使用了什么修辞方法？ 4、诗中的“树”为什么要倾听森林的喧哗和小溪的歌唱？ 5、“它的弯曲的身体/留下了风的形状”，整句诗的大意又该如何理解呢？ 6、如何理解最后两行诗？

“倾跌进深谷”表现了环境的险恶，结局的悲壮。狂风肆虐，这“悬崖边

的树”随时都有被连根拔起的可能，它曾经坚持过，抗争过，它以生命的结束

表现了自己的不屈。即使跌进深谷，它也是英雄。

“展翅飞翔”表现了树与命运抗争的胜利。它渴望改变命运，即使身在困

境，仍然没有丧失信念与追求，这是它终于获得新生活的动因。可是这不同的

结局中包含着相同的东西，“倾跌进深谷里”，并不是堕落，而是一种选择，一

种“宁为玉碎，不为瓦全”的选择，它何其悲壮！留给读者的是沉甸甸的思考，

思考的过程中会油然而生敬意。“要展翅飞翔”，是一种情状，也是一种愿望。

倔强的抗争不是为了殉难，其中包含着强烈的希冀。

7、你觉得“悬崖边的树”指的只是一棵树吗？如果不是，那它还指的是什么？

8、文中哪些地方既是写树，又是写人？找出来并解释一下。 9、、从这首诗中，你感受到“悬崖边的树”及作者怎样的生活态度？你欣赏这

种生活态度吗？说说理由。

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