话剧剧本范文:动荡岁月

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篇一：多彩的岁月范文

炫彩·流年 多彩的青春往事在白纸黑字间蔓延开来??

那些多彩的青春岁月总会有着稚嫩的起始。

那是两年前的夏天，我们稚气未脱地走进了初中生活的天地。还记得语文课上的第一次演讲，我结结巴巴地背完了半生不熟的作文，那因紧张而浸湿的手稿浸满了我青涩的稚嫩；第一次月考后的失利就让我难过不已，好几天萎靡不振，那垂头丧气的表情写满了心里的稚嫩与脆弱??

那一个又一个稚嫩的起始，正如春天你刚刚萌芽的种子，是稚嫩的起始，更是成熟的铺垫与序曲。

那些多彩的青春岁月总伴随着热烈的绽放。

曾经稚嫩的我们在春天里汲取了阳光和雨露，在夏天热烈地绽放。那是学期末的期末考试，看着用自己的努力和汗水浇灌出的成绩，我开心地笑了，那朵因奋斗而开的花在心里开的热烈而绚丽；体育场上的我们，烈日下正用尽全力去拼搏，那沙场上身轻如燕的敏捷跳跃，那跑道上如离弦之箭般的冲刺，使我们活力的释放与激昂；那震天响的加油助威，是来自心底最奔放的鼓乐。

如夏花般充满活力、开得热烈的我们在青春的画纸上，为之增添了一抹奋斗的靓色??

那些多彩的青春岁月总会得到金黄的收获。

经过两年历练的我们，正在逐渐走向成熟，获得人生的收获。知识节的辩论比赛上，我们口若悬河。脱去稚气的我们侃侃而谈，收获

的是自信；面对考试的失利，我们坦然面对。分析、总结，一切的一切都不是停留在过去的失败，而是为了将来的成功。“淡泊以明志，宁静以致远”，成了镌刻在我们心里的话。逐渐成熟的我们懂得了谦虚就是像饱满的麦穗那样，默默地低下头??

正值初三岁月的我们是秋天的秋果，收获着春天的耕耘、夏天的绽放。

我相信我们的青春岁月没有冬天的单调，青春的我们没有人生的冬天和寒冷的坚冰。收获过的田野里即将播下新一轮希望的种子！

在那绚烂的流年里，有着五彩缤纷，有着五光十色，有着青春的稚嫩起始，有着火红的热烈绽放，也有着金黄的人生收获。那些流光溢彩的记忆共同编织着多彩的青春季节。

多彩的初中岁月 凭窗远眺，我的眼前一片万紫千红，多彩的初中生活像一幅画卷展现在我的眼前，令我无比怀恋。 我用勤奋的脚步踏出那点点新绿。青春的绿色是我用奋斗烙下的希望。课堂上有我聚精会神的眼神；课下，有我和同学们热烈讨论问题的身影；深夜里，有书桌前的台灯不停闪烁；清晨，有我用坚毅的眼神迎接第一缕朝晖?勤奋让我在知识的海洋中畅游，永不停息。 我用不灭的热情浇灌出火红的色彩。在学校的体育节上挥汗如雨，与同学们齐心协力取得一个又一个优异的成绩；在篮球比赛的看台上拼命为同学加油，不惜喊哑了嗓子；在艺术节上积极参加活动，和同学一起为班级争夺荣誉，这都是我飞扬的热情与活力。即使在初

三这紧张而又忙碌的生活里，我依然以我不变的热情去面对每一件事情，书写人生最亮丽的篇章，展现青春的活力，浇灌火红的色彩。 我用平和的心态描绘蓝色的深沉。当考试的失利为我的天空布

上阴霾，当同学之间产生一个个摩擦，当在学习和生活中取得或大或小的成功时，便需要如海一般的包容与平和。深沉如海，一望无际。这种平和的心态使我在挫折与成功中不断成长，就算遇到暴风雨的卷袭，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，也会耐心等待风雨过后阳光的到来。 初中的生活如此多彩，我们以绿色的勤奋为伴，以火红的热情为伴，以蓝色的深沉与平和为伴。多彩的初中岁月里，我们在自习课上埋头苦读；多彩的初中岁月里，我们在体育场上挥洒汗水；多彩的初中岁月里，我们在课下谈笑风生；多彩的初中岁月里，我们在老师和同学的帮助下走向成熟。

岁月的齿轮一天天碾出生命的痕迹，三年的初中生活是我人生

中美丽而又硕果累累的季节。它充满希望，充满活力，充满着五彩缤纷的色彩。

多彩的初三岁月

白驹过隙的一瞬，我抬起头，感到岁月正随风飘散，不禁掩面叹息，内心荡起的是一丝欣喜与怀恋。多彩的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只因灿烂在六月，那段岁月是美妙的－－ 多彩的初三岁月拥有着橙色的活力。课堂之上，我们凭借青春的

活力，不知疲倦地汲取着知识的养分；我们凭借着青春的活力，相互争辩着一道道难题，推敲着一词一句的搭配；我们凭借着青春的活力，

跨过一级级困难的台阶，到达成功的终点??活力四射的我们创造了一个橙色的初三岁月。 多彩的初三岁月拥有着红色的激情。体育课上，我们毫不吝啬地挥洒着我们的激情。篮球场上，我们挥汗如雨，传球，空投，有成功，亦又失败；跑道上，我们尽情狂奔，会抵达终点，也会跌倒??但我们不会放弃，因为充满激情的我们不懂的何为放弃，我们拥有一个信念：哪儿跌倒，就在哪儿爬起来！充满激情的我们，创造了一的红色的初三岁月。 多彩的初三岁月更有着蓝色的忧伤。人生有悲有欢，我们的岁月也有喜有忧。考试的失利，老师的批评，家长的误会，都为我们的初三岁月添上了忧伤的蓝色。但是，考试的失利可以去弥补，老师的批评可以去接受，家长的误会可以去解释，悲伤的蓝色也可以成为成熟的蓝色。一次又一次的挫折使我们对人生了解更深，也使我们更加成熟。成熟的我们创造的一个蓝色的初三岁月。

绿色让我们的岁月充满生机，金色让我们的岁月充满辉煌，橙色让我们的岁月充满快乐??多彩的岁月让我们的生活不再单调。

而今的初三岁月正值进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分别而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，多彩的初三岁月，我将永远珍藏你。

初中·季节·色彩

每当我感到寂寞或枯燥的时候，我总会躺在床上，闭上眼睛，在脑海里翻动着记忆中的同学录，一页一页的翻，吹过篱原，吹过叶端，翻到记忆任性的国度，为一段段故事注下只语片言。

春之声·绿

刚刚入学的我们，是那样无知、懵懂。像是那嫩绿的小树苗，有着长成参天大树的梦想，但却不知道该如何去奋斗，捧着带着墨香的书本，听着学长们的成功经验和失败经历，勇敢的我们选择承担。在太阳刚刚升起的时候，我们便积极的读起书，铿锵有力，仰扬顿挫。 绿色的树苗唱出了春天的旋律，带领稚嫩的我们步入初中的殿堂。

夏之音·红

夏季是忙碌耕种的季节，而正值初二的我们却又开始了另一轮新的挑战-----小中考，小中考的临近使我们每个人都异常紧张。我们起早贪黑地努力学习，想为中考赢得好成绩。早晨我们认真早读，课上我们认真听讲，晚上我们认真复习。在烈日炎炎的夏天，我们并不累，因为我们心中都有一颗不灭的红心，一颗为未来而不灭的红心! 红色的心读出了夏天的旋律，带领着努力的我们迈出成功的一步。

秋之韵·金

秋天是收获的季节，在这个季：肯里，我们步入了初三岁月，初三的我们更加奋斗刚功。希望在中考中独占鳌头，为了今后的硕果累累，辛勤耕耘的我们，吃苦也值得!

金秋十月，丹桂飘香，我们踏着秋的旋律，在金色年华中收获将续的下篇。

冬之恋·白

转眼间，初中生活将要结束，在过往的岁月里，我们学到了很多，

篇二：岁月失语 范文一

【岁月失语，惟石能言】

一个没有历史的民族，是无根的浮萍;一个没有追忆的国家，是悬空的楼阁。在中华民族五千年的历史长河中，是伟大的先人们给我们留下了一个又一个有形或无形的瑰丽国宝——丰富的文化遗产。它是中华民族的骄傲，它是中华民族的符号，它也是中华民族的神，它更是中华民族的灵魂，它是我们屹立于世界民族文化之林的强大根基。

经济飞速发展，面貌日新月异。然而，我们是否已经意识到，中华民族几千年积累下的巨大文化财富，或许正在我们手中悄无声息地流失。西式婚礼代替了中式婚典，祖传的国宝漂洋过海流落他乡，粗制滥造的仿古街扭曲了真实的古城，机械化生产使得一些民间传统工艺几近难以为继的境地??岁月失语，惟石能言。保护文化遗产、保护非物质文化遗产已经到了危急时刻。

不可否认，物欲横流的现实淡漠了人们的精神世界与灵魂信仰，中华民族的精神及其载体文化遗产正在遭受着外来文化的冲击，人们的道德、灵魂、文化世界备受摧残。我们的某些官员在文化理解上的误区，盲目追求政绩、追求经济利益的最大化。地方政府为了政绩指标，不遗余力“申遗”成功，之后却浮于表面，忽略了申遗后的保护、继承与发展，甚至于人民群众也开始遗弃文化遗产。凡此种种，都加速了我国现阶段非物质文化遗产的没落与衰亡。

从某种意义上说，无形的非物质文化遗产石壁长城、故宫等都是我们中华民族的财富。长城、故宫是古老文明留下的躯壳，虽然失去了实用性，本身是死的，但是他们所体现的精神与价值却是活的，是真正的传统文化的精髓，集中体现了古老东方文化的独特与神秘，是中华民族的标志与符号。新世纪的我们，在推动社会主义发展的同时，更需要一种坚韧勇敢的姿态与清醒有为的头脑，去认知、保护和发展宝贵的民间文化与非物质文化遗产。这不仅有助于丰富人民群众的精神文化生活，更有助于提升我国的综合国力和文化软实力，有效推进文化强国的建设，从而实现中华民族复兴的“中国梦”!

保护非物质文化遗产，政府工作是主导，应唱重头戏。非物质文化遗产保护是个长期、持续的过程，需要有完善细致、科学合理的保护体制与规划建设。政府要强化服务职能，健全完善非物质文化遗产保护法律法规，严厉打击破坏非物质文化遗产的违法行为。加大对非物质文化遗产保护工作的财政和人力投入，为保护奠定物质基础。同时要积极引导官员树立正确的政绩观，不惟名、不惟利，只惟实。只有这样，非物质文化遗产保护才能行之有效。保护非物质文化遗产，全民参与是关键，应“群龙共舞”。虽然政府在非物质文化遗产保护中负有主要责任，但是不能唱“独角戏”，应该提倡“群龙共舞”，要全民参与。因为文化的创造者是人民，人民也应当是文化的享用者。只有全民参与非物质文化遗产保护，加大对非物质文化遗产保护的宣传与推广，才能做好该工作，才能发挥非物质文化遗产的经济价值、文化价值。

值得我们欣喜的是，上海老城厢的“豫园中国节”，历史文化名镇枫泾镇的“枫泾寻画”，在非物质文化遗产保护方面先行一步而且是成功的一步，值得各地借鉴学习。相信通过我们全民的共同努力，中华民族文化瑰宝一定能传承下去并发扬光大。期盼着有一天，也能栖居在类似“菊儿胡同”的民居里，晒晒太阳，倾听晴天下驯鸽的飞声??

篇三：优秀校园演讲稿：忆往昔岁月

优秀校园演讲稿：忆往昔岁月

在学校的仓库里，我偶然发现了一张旧讲桌。那是一张这样的讲桌啊！桌面上，很久以前刷过的黄漆已经斑斑驳驳，一个个细小的坑洞密密麻麻深浅不一地布在上面，不经意地抹一下桌子，会发现有许多细碎的木屑粘满了手指。仔细地看一下，或许还会看见蓝的、红的圆珠笔的划痕，就像刻满老人脸上的一条条皱纹。讲桌的侧面，有一个拳头大小的洞，虽然从里面已经订上了三合板，刷上了油漆，但仍然清晰可见。若是你仔细观察，在讲桌的最下面，还可见曾经刷过的深浅不同的黄油漆，里里外外至少有三层。望着它布望皱纹的脸，望着它伤痕累累的身躯，一幕幕往事又回到眼前。

那时，讲桌的主人是一位年过半百的老教师，从他刚满20岁起，他就在这所学校里教书。当时由于条件差，学校里没有一张象样的讲桌，低矮的平房里，昏暗的灯光下，经常可以看见他和他的学生一起趴在同样的小桌上备课，写作业。后来，学校条件稍有改善，买来了几张新讲桌。于是，他把这讲桌视为自己的珍爱，每天都要擦洗几遍，丝毫不马虎。从一支粉笔到几本作业，他都轻拿轻放。有一次，他批改作业时不小心把圆珠笔水漏在了桌子上，他急忙找来抹布擦洗，但仍不免留下残余。还有一次，他在讲桌上做教具，他的学生也来帮助，几个人做得很带劲儿，他指导，学生高兴地做着。一不小心，学生碰倒了桌上的墨水，然而学生却全然不知，墨水从讲桌的缝隙里渗了下去，顿时把桌面涂成了红色??十年过去了，讲桌上的油漆由于经常被水擦洗而泡了起来，于是就变得有些斑纹。几年前，老教师退休了，临走时，他抚摸着这心爱的讲桌，眼中含满了激动的泪。他说：“这张讲桌伴着我走过了几十年的教育生涯，架起了我和学生心灵沟通的桥梁，在这张讲桌上，凝聚着我和学生那深深的爱。

讲桌的第二个主人是一位刚上班不久的年轻教师，她听说了老教师的故事后更加珍爱着这张讲桌。几年来，无数本作业，在这讲桌上，用他的手划出了“对”与“错”，使学生对真理和谬误有了正确又深刻的理解。她高兴，她欣慰。但是，学生的思想工作却令她感到很大的压力。几个孩子思想上的自私、孤僻、执拗是她始料不及的。她对他们讲道理，他们置之不理：她对他们严厉的批评，学生反而对她憎恶。有一次，她的学生偷了别人的钱，她严厉地批评他，而学生却不能理解，学生说有人偷了自己的钱，自己也要偷别人的钱，这样才算平等。她无言了，对于“偷”这个字的理解，她远比这些孩子要深刻地多。情急之下，她瞪着一双焦急的眼睛看着他的学生，对他发出了最严厉的警告，并希望这孩子能从这双眼睛里读出她的心情。然而，她没有想到，紧接着她看到的却是一只拳头高高地举了起来，她闭上了眼睛，拳头没有砸在她的身上，随着一声巨响，她听到了木头断裂的声音，她猛得睁开了眼睛，发现讲桌的侧面已有了一个深深的大洞，洞的周围参差不齐的木屑就像一张老虎的大嘴，瞬时把她的心吞噬了。此时泪水夺眶而出，模糊中，她看见了学生那只攥得很紧却布满了血口子的手，殷红的血，滴在地上，也滴在她的心里。她只怪自己，为什么没能花更多的时间去考虑教育学生的方法，而使学生受到伤害。从此，这张讲桌上除了学生的作业、试卷外，又多了些关于教育的专业书籍。几年以后，她在不断的努力实践中，已具有了相当的专业水平，她的学生从学习到思想都成为全校学生的楷模，她也因工作成绩突出登上了领导岗位。然而，这张旧讲桌却一直留在了她记忆的最深处。

接着，讲桌迎来了它的第三位主人，她是一位年轻的母亲，家中有一个在上幼儿园的儿子。学校离家远，丈夫又常出差。为了能不迟到，她每天早晨6


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