学校毕业典礼活动总结

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篇一：毕业典礼总结2013.6

放飞梦想，告别母校，师恩难忘

——霍市四小2013年毕业典礼活动总结 “德育为首，做人为先”是我校一项重要的办学理念，我校始终把德育工作放在素质教育的首位，把“学会做人”放在学生健康发展的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的系统性、实践性、实效性，而毕业典礼，就是我校开展感恩教育，加强学生德育工作的一项重要而有特色的教育活动。

一、领导高度重视，精心周密组织

一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了“学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学

生一生发展，着手素质全面提高，面向全体因材施教，深化改革坚持创新”的办学思想，积极推进“美德在我心”的德育工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。

学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体，十分重视，成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组，政教副校长靠上抓，政教处亲自抓，制定“霍市四小毕业典礼活动实施方案”，精心布置，周密安排，切实保障典礼活动顺利进行、圆满成功。

每一次典礼活动，学校都认真做好活动筹备，成立筹备小组，研究具体的活动时间、地点，确定毕业典礼程序，准备毕业典礼主席台背景、鲜花、音响、桌椅、条幅等所需物品，提前通知参加典礼的有关领导、家长和来宾，做好每一项细节性的工作，保证活动万无一失。

二、典礼组织有序，活动效果显著

现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校、老师的感谢之情，通过

典礼的形式，对学生进行 “感恩教育”，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的开始，学业和人生一样，需要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着

自己的理想奋进，对全体学生进行“理想教育”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。

三、典礼仪式规范，饱蕴教育价值

毕业典礼仪式包括：奏国歌，唱校歌，向老师献鲜花，校长致辞，宣布毕业生名单,颁发毕业证，教师代表发言，家长代表发言，毕业生代表发言，毕业班向老师献节目，班主任寄语等。每一项都饱蕴教育价值。

1、仪式中奏国歌环节，师生全体起立，升国旗，唱国歌，渗透了爱国主义教育，看着冉冉升起的国旗，唱着肃穆的国歌，感受到庄严神圣的氛围，激励师生为中华民族振兴而教书，为中华民族奋起而读书。

2、校长致辞中充满激励言语、饱含深情嘱托，热情洋溢，谆谆教诲，树师生信心、扬师生奋进志气，使学生更加自信、更加昂扬向上。毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩师长，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染；教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师生的浓浓情谊、展示四小

和谐与美好。

3、毕业班学生向母校赠送纪念品，向毕业班教师献花，这里蕴含着学生对母校的感恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道、授业、解惑的老师们的一份感激，表现在行动上，更给力。每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师热泪盈眶。感恩是一种美好的情感，学会感恩，懂得回报，人生才会更成功、更快乐！

4、宣布优秀毕业生并颁奖，这是对学生努力学习取得优异成绩的嘉奖，是物质奖励，更是一种荣誉，为学生树立身边学习的楷模。人常说，榜样的力量是无穷的，在这些榜样的带动下，相信会有更多的学生更加热爱学习，会有更多的学生成长为国家的栋梁之材。

5、宣布毕业生名单, 为毕业生颁发毕业证书，让学生懂得自己已经走过了人生重要的一个阶段，这是一个终点也将是一个新的起点。

我校毕业典礼自2010年开始举行，有一个不断发展完善的过程，现在这项活动已经成为学校文化的一部分，年复一年，深刻影响着一

批一批的四小学子，我们将根据时代要求和学校发展不断改进毕业典礼活动，让这项活动成为学校德育品牌活动，发挥更大的教育作用。

霍林郭勒市第四小学

2013年6月

篇二：2014届九年级毕业典礼活动总结

鹿邑三高初中部2014届九年级毕业典礼总结

感恩成长在校园，激情绽放六月天

六月是个充满激情的季节，六月是个绽放青春的时刻，为欢送2014届九年级毕业生，表达对毕业生的美好祝福和殷切希望，6月22号上午鹿邑三高，在本校操场上举行了九年级毕业典礼。师生欢颜相聚，共同见证和记住了这个美好而难忘的时刻，为2014届毕业生画上了一个圆满的句号。

这次毕业典礼，参加的人员有董事长陈万敏先生、全体九年级的老师、全体八年级的班主任、及七、八年级的全体同学，主题是“感恩与成长”，内容共分为“学生才艺展示”“老师代表发言”“校长考前动员”三个板块，流程共有12个环节。典礼在高1.12班选送的舞蹈《青花瓷扇子舞》中拉开了序幕，婀娜的舞姿、精彩的表演，博得同学们的阵阵掌声；接着是九年级的教师代表张伟的激情发言及对同学们的深情祝福，还有姚志敏老师的《我们相约暑假》的真情表白；《毕业歌》《为我们喝彩》《启程》这些经典的歌曲，经高2.2班、高1.2班的同学及七八年级的同学演唱之后，更加增添了学哥、学姐、学弟、学妹们对这届毕业的九年级同学的浓浓深情，《游子吟》本是一首歌曲但七八年级的同学却把它以情景剧的形式表现出来，再次展示了我校感恩教育的成果；高校长的中考动员令，更加坚定了同学们的勇气和信心而且把会场的气氛推向了高潮 ；最后在音乐教师宋乃银老师的一曲《师生情》中结束了典礼。 毕业典礼结束了，我们看到的是初中生活中同学们的真亲，听到的是他们彼此之间的美好祝福。毕业不是分别，它是人生的一个里程，是人生的一段历练。三高高中部还会以自己独特的办学魅力，使这些孩子们相聚在这里，徜徉于未来。

篇三：毕业典礼活动总结

毕业典礼活动总结

“德育为首，做人为先”是我们学校一项重要的办学理念，学校始终把德育工作放在素质教育的首位，把“学会做人”放在学生健康发展的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的系统性、实践性、实效性，而毕业典礼，就是我们学校开展仪式教育，加强学生德育工作的一项重要而有特色的教育活动。

一、领导高度重视，精心周密组织。 一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了“学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素质全面提高，面向全体因材施教，深化改革坚持创新”的办学思想，积极推进“树德立人”工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性和实效性。 学校领导把毕业典礼活动作为对全体学生实施德育的重要载体，十分重视，成立了以校长为组长的毕业典礼活动领导小组，制定“健康花城小学毕业典礼活动实施方案”，精心布置，周密安排，切实保障典礼活动顺利进行、圆满成功。 每一次典礼活动，学校都认真做好活动筹备，成立筹备小组，研究具体的活动时间、地点，确定毕业典礼程序，准备毕业典礼主席台背景、音响、桌椅等所需物

品，提前通知参加典礼的有关领导、家长和来宾，做好每一项细节性的工作，保证活动万无一失。

二、典礼组织有序，活动效果显著 。现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段的学习生活，表达了毕业生对母校、老师的感谢之情，通过典礼的形式，对学生进行 “感恩教育”，同时让学生们意识到一个学段的结束就意味着新的学段的开始，学业和人生一样，需要总结过去，重新站在起点，走向新的辉煌，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进，对全体学生进行“理想教育”。毕业典礼活动让每位毕业生难忘，让全体在校生受益，取得显著效果。

三、典礼仪式规范，饱蕴教育价值 。毕业典礼仪式包括：校长致辞，毕业生代表发言，教师代表发言，家长代表发言，毕业班同学向母校赠送纪念品，宣布毕业生名单, 为毕业生颁发毕业证书，留影。每一项都饱蕴教育价值。

我们学校毕业典礼从今年开始，不断的完善，现在这项活动已经成为学校文化的一部分，年复一年，将会深刻影响着一批一批的健小学子，我们将根据时代要求和学校发展不断改进毕业典礼活动，让这项活动成为学校德育品牌活动，发挥更大的教育作用。


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