大学物理学习心得体会5篇

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篇一：大学物理学习感想

大学物理学习感想

经过了一个学期的物理学习，让我从学物理有什么用的思维转换为不学物理不行。我深切认识到物理学习的重要性，特别是作为一个工科的学生，物理显得尤为重要。物理学是关于自然界最基本形态的科学，是一切自然科学的基础。“大学物理”课是工科专业的一门重要的基础课。它对学生知识结构的形式、智能训练和能力培养等诸多方面都起着重要的作用。

因为大学物理和中学物理在学习方法等各方面有许多不同,若我们已习惯于中学物理的学习方法,已经形成了一定的思维定势，将对大学物理的学习带来负面影响，正如俗话所说：一张白纸上好画画。所以,尽量做好大学物理和中学物力的衔接,使我们尽快地从中学物理过渡到大学物理的学习,是大学物理学习迫切需要解决的一个问题

从内容上看，大学物理共分五大部分：力学、热学、光学、电磁学、近代物理，中学物理也是学习这五大部分，但它们所研究的外延有所不同，中学物理主要研究特殊情况，如力学部分中，对于运动学的研究，中学物理主要研究匀速或匀变速的直线运动和曲线运动，动力学中所涉及的功是恒力的功，所研究的对象是质点，而大学物理研究的运动是变速的运动，功是变力做的功，研究的对象不仅是质点，还包括质点系，对于概念、定理的阐述都在中学的基础上进行了扩展，需要矢量及微积分知识的支撑。在热学部分中，大学物理与中学物理最大的不同是研究的广度大了，从微观的角度解释了热学中的宏观量，更能体现热学与力学的联系。在光学部分中，中学所研究的主要是几何光学，而大学物理研究的是波动光学，这是光学的两个不同的侧面，因此无论从内容上还是从方法上都有很大的不同，但其共同点是都能锻炼学生的形象思维，在波动光学的学习中，需要同学们多归纳多总结。电磁学部分中大学物理与中学物理的衔接比较大，从物理概念和定理、定律的理解相对来说要容易一些，但是在大学物理中，微积分知识在这里得到极大的发挥，在做题时，由于学生在高中时所形成的思维定式，所以往往用高中时所用的方法来解决他们所遇到的问题，这是大多数学生容易犯错误的地方，也是高数与物理结合的难点，近代物理的学习中，大学物理比中学物理要广泛的多，由于没有思维定式，反而不容易出现似是而非的问题。

通过对大学物理的学期，我也认识到大学物理更多地依赖于高等数学，因此对于我们大一新生来说，在高等数学的学习中，不仅要会计算微分与积分，更要理解微分与积分的物理意义，为大学物理的学习打下厚实的数学基础，另外，在学习大学物理过程中，对于基本概念、基本定理要有清晰的认识，充分认识这些概念、定理与中学物理的异同，在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题，做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点，许多科学大师都曾津津乐道

于他们早年在习题中的受益，虽然做习题本身不是科学研究，但对研究能力的培养却有重要的作用。

总之，物理是培养学生逻辑思维能力的一门最重要的学科，我们应该正确的对待物理，认识物理，认真学习物理知识。

篇二：大学物理心得体会

心得体会

大学物理作为一门系统的自然科学,物理学的概念原理的确很多.学好物理要求首先理并掌握有关的概念原理,这很容易使人望而生畏,觉得太难学,但是只要我们沉下心来好好总结,我们就会发现,物理学的这些概念并不是杂乱的堆积,而是系统的组织起来的,其中有主有次,有基础的,也有衍生的

学习物理的重要方式是解答物理问题或习题.我们已经是大学生,要经常用物理知识去解释和解决生活当遇到的物理问题,勤思善想,我想经常这样做我们会受益匪浅的.物理源于实践又高于实践,经常解释一些问题可以使我们加深对物理概念的理解,所谓熟能生巧吗

学习物理还要加强自学能力的培养,首先做到仔细阅读教材,领会其基本内容,有时也要去图书馆或者书店找一些参考资料帮助学习,可以向老师学习,注意听讲,在课堂上有选择有重点地听讲.聆听老师的讲课是难得的学习机会,应该自觉的珍惜把握从中获益.我高中物理老师的许多话我还记忆犹新,他说过:"无论一道多么复杂的物理习题,总是有若干个比较简单的物理过程组合而成,你只要把每个物理过程分析清楚了,那么各个物理过程所对应的物理定律就自然而然的显现出来."这句话我体会特别深,也获益匪浅. 总之,物理是一门基础学科,只要学习得法,刻苦认真,从中不仅能学到大量知识,而且能培养科学思想与方法,提高科学素质和激发创新能力.我非常爱探索各种物理现象,所以我也非常喜欢学习物理,我忠心希望我们学校的每一个同学都对物理产生浓厚的兴趣,因为我相信用知识武装起来的头脑是不可战胜的

在学习过程中还要注意及时归纳总结，特别是在经过一个阶段的学习以后，经验和教训都要一起总结，总结经验主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目，看自己是否真正的掌握了。而总结教训则是把自己平时总喜欢犯的一些错误归结到一起，看看它们的共同点，并找出症结，这样对症下药才能达到立竿见影的效果，如果是基础知识没有掌握牢固，那么就加强基础的学习，而如果是计算上的问题，那么就要注意计算能力的提高。

总之，态度决定一切，细节决定成败。

篇三：大学物理思维训练学习心得与体会

大学物理思维训练学习心得与体会

学习大学物理思维训练，是锻炼我个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在大学的学习已经不同于我高中和初中的物理学习，很多大学物理的内容在以前看起来也许就是天方夜谭，这要求我们以一种新的学习姿态来对待，比如狭义相对论和广义相对论的章节学习，我们就不能按照以前的旧观点来强制自己来接受，这样对于学习是没有任何好处的。

大学物理思维训练带给了我什么？我觉得首先是严谨踏实的素养，思维的辩证性，逻辑理解能力的培养！当然这所有的一些都是基于踏实的学习物理而不是为了在考试中拿高分的基础上的。其次是思维的广度得到了质的飞跃！学物理的人会有非常非常广的思维，他考虑的小到粒子，大到宇宙，思维空间非常广阔，这样，思考问题的时候，就会很有深度。

物理学是研究物质的基本结构及物质运动的普遍规律的科学。它是一门严格的、精密的基础课学。使我们通过努力能够顺利地解决物理实验呈现的问题,考验了我们的实际动手能力和分析解决问题的综合能力,加深了我们对有关物理知识的理解.通过这门课的学习我们可以得出一个大体的印象，即大学物理更多地依赖于高等数学。在学习大学物理过程中，对于基本概念、基本定理要有清晰的认识，充分认识这些概念、定理与中学物理的异同，在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题，做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点。

关于学习大学物理的建议，我认为一是要认真听讲. 不仅要听老师对物理概念,物理内容的讲解,还要注意学习老师利用所学知识分析问题和解决问题的思想方法和技巧. 二是及时复习,勤思多练. 还要学会保持对物理的兴趣。三是要关注各种物理研究的最新前沿成果，多读报纸多看新闻，积极踊跃参加物理竞赛，增强自信心，同时也是对自己所学知识的检验。

通过本课程的学习，进一步提高了我对物理学基本概念基本规律的深入理解和综合应用，也提高了我分析和解决问题的综合能力。通过老师对前沿知识和著名物理学家的介绍，进一步了解了物理的发展史和物理学在是会发展中所起的重要作用。最令我印象深刻的就是老师对爱因斯坦的事迹和成果的介绍，令我对伟大物理学家的研究精神和卓绝智慧充满无限的钦佩和向往。也坚定了我刻苦学习，向榜样看齐的决心。同时这门课也更好的为参加全国部分地区大学物理竞赛的同学提供了一个重要的学习平台


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