《关山月,徐陵》阅读答案

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篇一：高二月考一语文试题

高二月考一语文试题 (含答案)

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考

生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题（共72分）

一、现代文阅读（9分，第小题3分）

阅读下面的文字，完成l～3题。

魏晋时代的“啸”

魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸。然而啸却不是由他们所首倡，早在《诗经》

里就屡次提到啸，《小雅〃白华》中就有“啸歌伤怀，念彼硕人”之语。啸，郑玄

说它的意思是“蹙口而出声”，也就是现代所说的吹口哨。值得注意的是《诗经》

里出现的啸者多是女性，她们心怀忧怨，发而为啸。在其他记载中也常提到妇女

作啸，如《古今注〃音乐篇》说商陵牧子婚后五年无子，将别娶，妻闻之，中夜

起，倚户而悲啸。妇女用吹口哨来舒其不平之气，大概是古代所常见而现代已较

陌生的一种习俗。不过，啸也不完全是抒情的，它也用在某些行施巫术的场合中。

葛洪的《神仙传》记西汉人刘根学成道术，郡太守知道后，命刘召鬼，如召不来，

将加刑戮。刘根于是“长啸”，啸音非常清亮，“闻者莫不肃然，众客震悚”。忽然

南壁裂开数丈，有许多兵护送一辆车出来，车上以大绳缚着郡守已亡故的父母。

至东汉时，这种音调既清越、用意又含有若干神秘色彩的啸，逐渐从妇女和

巫师那里进入文士的生活圈。魏晋以后，关于吟啸的记事更加常见。这时的吟啸

不仅出现在情绪激动的场合，而且当其意趣恬适、心境旷放、谈玄挥麈、登高临

远之际，也常常且吟且啸。但于大庭广众之前放声长啸，自然有点旁若无人的样

子。可是在“魏晋之际，天下多故”荦卓不群之士由主张达生任性而走向逸世高

蹈的时代背景下，这却正是他们很欣赏的一种姿态。所以吟啸之风，不胫而走，

广泛流行，成为名士风度的一个组成部分。其实啸只是形式，倨傲狂放才是它的

灵魂；《世说新语》用“傲然”来形容周顗啸咏时的神态，可谓搔中痒处。而这种

动作和神态又可被简称为“啸傲”，即郭璞《游仙诗》所说的“啸傲遗世罗，纵情

任独往”，陶渊明《饮酒诗》所说的“啸傲东轩下，聊复得此生”。至于《归去来

兮辞》中的“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，虽不言傲，而傲世之态，已尽在其

中。

但魏晋时的吟啸，现代却有时把它理解为“唉声长叹”（新版《辞源》）或“感

慨发声”（新版《辞海》），果如是，它就只不过是一种哼哼唉唉的声音，既谈不上

什么音乐性，也和讲风骨、讲谈吐的魏晋名士的气质颇不相投了。实际上并非如

此。《世说新语〃任诞篇》说刘道真少时“善歌啸，闻者留连”，《陈留风俗传》说

阮籍的歌啸“与琴声相谐”，都反映他们的啸声是带有旋律且相当优美的。啸之发

声的特点不是唱，而是吹。正像《啸旨》中说的：“夫气激于喉中而浊，谓之言；

激于舌而清，谓之啸。”

文士吟啸的习俗在唐代尚有孑余。王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、

李白《游太山》“天门一长啸，万里清风来”等句便可为证。唐以后，此风渐息。

到了宋代，学者讲义理，士子重举业，没有谁再像魏晋时那样动不动就长啸了。

诗文中偶或提到啸，多半是在掉书袋，不一定实有其事。在宋、金至元的杂剧演

出中，吹口哨是丑角行当的一项重要表演技巧。但它和魏晋之长啸的艺术风格和

社会意义，已经完全不同。经过长时间的隔膜，现代人对魏晋之啸不甚了然，也

就不足为奇了。

1．下列关于“啸”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．“啸”虽不是由魏晋名士首倡，但却成为魏晋名士风度的一个组成部分。

B．古代妇女作“啸”主要是舒其不平之气；术士作“啸”主要是用来召鬼。

C．“啸”先秦时代即已有之，“啸”音调清越，发声特点是吹而不是唱。

D．文士“吟啸”的习俗在唐代尚有孑余，唐之后，“吟啸”之风渐渐平息。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．《诗经》里出现的啸者多是女性，在记载中常常提及的妇女作啸大概是

古代所常见而现代已较陌生的一种习俗。

B．魏晋时的“吟啸”并不是一种哼哼唉唉的声音，而是带有旋律的、相

当优美的声音，有一定的音乐性。

C．因为啸的用意含有若干神秘色彩，所以至东汉时，啸逐渐从妇女和巫

师那里进入文士的生活圈。

D．宋代诗文中偶或提及的啸多半是在掉书袋，大多并不像魏晋长啸那样

反映着一代风流荦卓不群的气质了。

3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是（ ）（3分）

A．在宋、金至元的杂剧演出中，吹口哨已经失去魏晋时代长啸的艺术风

格和社会意义，吹口哨在杂剧演出中已经是可有可无了。

B．魏晋时吟啸不仅出现在情绪激动的场合，也可以出现在意趣恬适、心

境旷放之际，但于大庭广众之前放声长啸却不被人接受。

C．啸是形式，倨傲狂放才是它的灵魂。王维《竹里馆》、李白《游太山》、

陶渊明《归去来辞》等都体现了作者的傲世之态。

D．魏晋时吟啸之风广泛流行。究其原因，“魏晋之际，天下多故”，长

啸应该是魏晋士人精神苦闷的一种象征和心灵倨傲的一种表达。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～8题。

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进．．

士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，．．．

将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻

致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰："君真能吏也。"率诸使者合荐之。

西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往泰州

逮治。至泰，仲武等囚服听命，蒙晓之曰："君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以

实对。"案未上，又拜御史中丞。蒙奏言："汉武帝杀王恢①，不如秦穆公赦孟明；

子玉②缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，

是自艾其支体也。欲身不病，得乎？"帝悟，释不问。

迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政。至是，帝密谕之。

对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”一日，帝从容问："蔡京何如人也？"对曰：

“使京能正其心术，虽古贤相何以加。”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。

大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑

法当变。”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千緡。”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”

明日，制下。又尝有几事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙

亦如是邪？”罢知亳州。

宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过

人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”命知

东平府，未赴而卒，年六十八。 ．

（节选自《宋史·侯蒙传》）

［注］①王恢：汉将。元光元年设谋于雁门马邑伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉

武帝大怒，曰："今不诛恢，无以谢天下！"②子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮

决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若

赦江使讨方腊/以自赎

B．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若

赦江/使讨方腊以自赎

C．江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若

赦江/使讨方腊/以自赎

D．江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若

赦江/使讨方腊以自赎

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A、古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体

犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。

B、“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲

三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。

C、郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中

的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地祇、人鬼。

D、古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士

曰不禄，庶人曰 死”。侯蒙属大夫，故死为“卒”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

A．侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想

借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。

B．侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等18人，

侯蒙援引典故，劝皇帝不要自残肢体，皇帝醒悟后不再追究。

C．侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不

正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。

D．侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议

改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。

7．翻译文中划横线的句子。(10分)

(1) 蒙晓之曰："君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。" （5分）

（2）至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。”（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

关山月

（南朝）徐陵

关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。

星旗①映疏勒②，云阵上祁连。战气今如此，从军复几年？

（注）①星旗：星名，指参旗九星。②疏勒：西域国名，也是其王城之名。

云阵：军队。

8、诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。（5分）

9、诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。？（6分）

（三）名篇名句默写（8分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） 《归去来兮辞》中写作者昼夜兼程，恨路程之长，急切盼归心情的句

子是 ， 。

（2）《滕王阁序》中描写水天一色、秋霞绚烂，孤鸟高飞的秋景的句子是： ， 。

（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五

丁开山”一神话的句子是： ，。

（4）在《出师表》中，诸葛亮表明自己志趣的句子是：，

。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

渐渐消散的炊烟

老了。这是老木最近的发现。

慢慢的，就没了热度，还怕冷，把云彩当衣服裹在身上。还没了力气，直往

西山里坠。老木挤巴几下眼睛，定定神，继续往山坳里望。

记得还是放牛娃的时候，也喜欢坐在这块大石头上，往山坳里望。那片竹林

里，是二蛋、毛哥和三顺的家。那长有一大团雪白梨花的梨树后面，是瞎眼奶奶家，眼睛虽瞎着，却灵醒得很，还没靠近梨树呢，就戳着棍子叫骂开了，龟孙子，又磨牙了吗？但真到梨子大了熟了，每家每户的娃，人手一个是棍打不动的。那是小琴的家，她的笑声最好听。那是黑妹家的两间茅草屋，她家最穷，她也最不讨人喜欢。

老木闭着眼都能指出各家的位置。小时候，老木还和伙伴玩过这样的游戏，

就是根据各家屋顶上冒出来的炊烟，猜各家在烧什么好吃的东西。老木是赢得最多的，也正是这一点，让伙伴们对他佩服得五体投地。

老木笑了，露出豁了牙的嘴。其实那算不上什么秘密的。那时候，没有哪家

有大鱼大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。谁家种了什么东西，什么东西种得多，哪天又收获了什么，在村子里窜上窜下的老木能不知道吗？鼻子长，才是老木的神通。

可如今不行了，那些像树林一样密的炊烟呢？怎么就不见了？二蛋的儿子是

包工头，在城里买了房子，把二蛋老两口给接走了；黑妹考上了大学，据说当了官，早就把家给搬到了省城；瞎眼奶奶的儿子、媳妇和孙子、孙媳妇都在外打工，那一树梨子早就没人管了；三顺家的小子是最迟去打工的，据说也混得不错，一家人都带出去不说，连山场和田地都不要了。

一个个乡里乡亲，都只剩下印象了，而且越来越模糊。每次走过已经不再有

人居住的老宅，老木都会站上半天，总感觉门会突然打开，会有人笑嘻嘻地走出来，叫老木进去坐坐，喝口水，唠上一时半会儿。可除了一刻不离跟随自己的阿黄，什么也没有。总是阿黄的几声叫，把老木给唤醒，滞重的脚步才继续缓慢挪动。

汪，汪，汪。阿黄在叫了，有气无力的，就在身边。以前的阿黄可不是这样。记得儿子、媳妇才出门那会，有老伴陪着，倒没感觉什么。地种着，田耕着，孙儿孙女带着，照样其乐融融，只是多受些累，但老木心里踏实。一场病，把老伴给送到了山上，再也不回来了。儿子媳妇要老木一起出门，说一家人在一起放心，可老木不愿意。

老木舍不下那几间土屋，只有在那屋里，身心才舒坦；舍不下田地里用汗水浸泡的庄稼，那也是儿女呀，是自己的根；舍不下屋对面山上孤零零的老伴，谁去给她清除坟头上的杂草！

阿黄是老伴走后的第三天头上出现的。瘦得皮包骨头，一身的瘌子，是老木治好了它的病，然后收养了它，从此形影不离。老木到哪，阿黄一准到哪儿，听到阿黄的叫声，老木才踏实。可阿黄的皮也塌拉下来了，越发灰暗，声音早没了洪亮，以前一叫就是高亢的连声，现在成了短促沉闷的一下一下了。

柿子树后面，有炊烟升起来了，若隐若现，淡淡的白。老木来劲了，仔细地瞅。老木站起身来，想看清楚，到底是哪一家。老木成木桩了，好半天才跌坐回冰冷的石头，那是李家的女儿在给她娘做“三七”，根本就不是什么炊烟。

想到李家嫂子的过世，老木又添了心事。全庄子的人都来了，还站不满一堂屋。最关键的，是没几个能做事的人。一个个佝腰驼背，稍微出点力，就动弹不了了。该走的程序省了大半，将就着才把人送上了山，抬棺的本家老二还闪了腰。等自己老了的时候，儿子媳妇又到哪张罗帮忙的人呢？听说城里都是火化，以前老木一听到火化就动气。人活一辈子吃苦受累也就罢了，死了连个全尸都没有，造孽呀。可现在老木不这样想了，人死了，还知道什么呢，能肥几棵庄稼也算是做了好事。烧就烧吧，总比没人料理要好。

山坳里终于有炊烟袅袅地升起来了，甚至没有老木抽的烟锅里的烟浓厚，就那么稀稀落落着，不用风吹，转眼即逝。阿黄也沉默了，一双浑浊的老眼默默地望着，老木也是，直到暮色像沉重的幕布，缓缓合拢??

（选自《天池小小说》2012年第9期）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A． 小说写老木对瞎眼奶奶、童年伙伴及游戏的回忆，又写昔日伙伴或搬走，或离乡外出打工，这样写是为了使今昔形成对比。

B． 每次走过无人居住的老宅，老木都会停留，觉得会有人走出来叫自己进去坐坐，写出老木人缘好，广受乡亲欢迎。

C． 小说除塑造老木这一形象外，还直接通过老木的言行刻画了一个与老木形影不离的阿黄的形象。

D． 小说以“渐渐消散的炊烟”为题，暗示村庄的人越来越少，表现出老木对故土的依恋，引发读者对时代变迁的感叹。

E． 小说主要叙写了老木的所见所忆所感，情节起伏，语言朴实，主题鲜明。

（2）小说中老木和阿黄的形象有哪些相似之处？请结合文本加以简要概括。（6分）

（3）小说以“阿黄也沉默了，一双浑浊的老眼默默地望着，老木也是，指导暮色像沉重的幕布，缓缓合拢??”结尾有什么好处？（6分）

（4）本文以“渐渐消散的炊烟”来反映农村人口渐渐向城镇转移、村庄渐渐消逝的城镇化事实。有人说，这是一种时代的进步，但也有人说这是一种发展的退步，你是怎样认为的？请结合小说内容加以分析。（8分）

第Ⅱ卷（表达题，共78分）

篇二：高二年级第一次月考考语文试卷及答案

林南仓中学高二年级第一学期第一次月考语文试卷

第Ⅰ卷（选择题，共37分）

一、（19分，3、4、5每小题3分，其余各题2分） 1．下列句中加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.储(zhǔ)粟 轻飏(yáng） 流憩（qì） 盛筵（yàn） B.熟稔(rěn) 熹微(xī) 懿（yì）范 云销雨霁（jì） C.帝阍(hūn）叨(dāo）陪 坳（āo）堂 决（xua）起而飞 D.逋(bū）慢 榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马 终鲜(xiān)兄弟 2．下列词语的书写无误的一项是（ ） A．出岫盘恒捧袂茕茕孑立 B．西畴 秀闼夭阏 命途多舛C．僮仆 矫首陨首 舸舰弥津 D．窈窕 暇观拔擢 旌旗蔽空 3.下列各句中，加点的成语运用正确的一项是

A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋．．．．盼等着雨水！ B．“岭南画派”是“海上画派”之后崛起的最成体系、影响最大的一个画派，它具有浓郁岭南文化特色。始作俑者．．．．

为高剑父、高奇峰、陈树人，简称“二高一陈”。C．指导员工作细致，战士的家庭情况、性格特点、思想活动，他都洞若观火．．．．。 D. 没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成了严重的倒塌事故，真是祸起萧墙．．．．。 4．下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．这次偷渡人数竟多达15人以上，属于有组织、有预谋的重大偷渡案件，因此，被警方定名为“1·06特大偷渡案”。

B．科学技术直接影响着人们生活，以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命，极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。

C．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。

D．只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。

5．下列句子的序号填入横线处，上下文衔接最恰当的一项是（ ）

“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道，从西安出发，经新疆的南路和北路，到达中亚、西亚各国，再由这些国家转道至欧洲。 。因此“海上丝绸之路” 又被称为陶瓷之路、香料之路。

①“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道 ②与茫茫沙海、驼铃叮当的陆上丝绸之路一样

③其路线是由广东、福建沿海港口出发，经中国南海，至波斯湾、红海

④史料记载，“海上丝绸之路”最早在中国秦汉时期便已出现，到唐宋时期最为鼎盛 ⑤而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品 ⑥中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶叶、漆器等物产运往欧洲

A．④①②⑥⑤③ B．②①④③⑥⑤ C．③⑥⑤④②① D．①②④⑥⑤③ 6．下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）

A.乃瞻衡．（通“横”）宇 策扶老．．（指拐杖）以流憩 B.逮．（及，至）奉圣朝 谁悲失路．．（比喻不得志）之人 C.夙遭闵凶．（不幸）背负青天而莫之夭阏．．

（阻塞）者 D.彩．（色彩）彻区明是以区区．．（拳拳，形容自己的私情）不能废远 7.下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）

例句：奚以之九万里而南．为 A.乐．琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星．驰 C.目．吴会于云间D.臣具以表闻．，辞不就职 8.下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）

例句：访风景于崇阿

A.遂见用于小邑B.农人告余以春及 C.童子何知，躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者 二、阅读下面文字，完成9—11题（9分，每小题3分）

手机病毒

据美国《今日首席技术官》网站报道，近日在加利福尼亚州圣莫尼卡一家手机店里发现了两部被“卡比尔”病毒感染的手机。经芬兰一家信息技术安全公司验证，这两部手机分别感染上了“卡比尔”H型和I型病毒。但专家们至今还不清楚它们是如何被感染的。“卡比尔”病毒能通过手机的蓝牙设备向其他手机发送被感染的文件，形成扩散。病毒发作时，手机屏幕上会显示“Caribe-VZ/29a”字样。它最早于2004年6月在菲律宾被发现，迄今已演变出15个亚型，目前已蔓延到包括中国在内的12个国家。美国《连线》杂志援引信息安全专家的分析说，“卡比尔”病毒的早期亚型只能让手机快速耗尽电池，也只感染诺基亚60型系列手机的操作系统，但新出现的亚型已经能感染三种不同的手机操作系统，并能破坏手机存储的文件和操纵手机拨打常用电话号码。

手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑病毒。它以手机为感染对象，以手机网络和计

1

算机网络为平台，通过病毒短信等形式，对手机进行攻击，从而造成手机异常。世界首例手机病毒“VBS.Timofonica”，2000年6月发现于西班牙。该病毒会通过运营商的移动系统向系统内任意用户发送辱骂短信。总的来说，手机病毒通过三种途径进行攻击造成危害。一是攻击手机本身，影响其正常服务。二是通过信息传播感染其他手机，对主机造成破坏。“卡比尔”病毒就属于这种类型。三是攻击和控制“网关”（网络与网络间的联系纽带），向手机发送垃圾信息，致使网络运行瘫痪。

由于缺乏系统的统计，手机遭受病毒攻击的程度还难以被比较准确地量化，但世界范围内不断出现零星报道。金山反病毒中心的数据显示，从2001年到2004年，国内针对手机的破坏程序和病毒增加了2.5倍。具备上网功能的智能手机增多，给黑客传播手机病毒提供了更为方便的渠道。美国加特纳公司分析家帕斯卡托里预测，到2006年，手机病毒问题的严重程度将与今天的传统电脑病毒问题相当。研究人员曾在实验室中进行过模拟，以评估手机病毒可能造成的危害。实验显示，通过手机号码簿发信息，可以使病毒大批量复制。病毒有可能使未经授权的用户获取手机密码或访问存储在手机中的重要数据信息。黑客还可能利用病毒实现对手机的操纵，任意拨打电话或发送虚假及有害信息。此外，病毒还有可能删除手机中的全部内容或将每次通话都进行录音。因此，专家认为，手机病毒在个人信息安全方面的危害将超过传统电脑病毒。

目前，还很少有手机具备防病毒功能。对于普通手机用户来说，只能防毒，还无法对手机杀毒。据报道，芬兰的诺基亚公司已经推出了更安全的新版操作系统。微软公司正在提高手机操作系统的安全性。还有公司在加紧开发手机反病毒软件。应当看到，与传统的电脑病毒一样，手机病毒是“可防、可控、可治”的。特别是在过去十几年中，人类在与传统电脑病毒斗争的过程中积累了大量正反两方面的经验，有利于把手机病毒的危害控制在可接受的范围内。可以预见，手机病毒在客观上将促使业内相关技术更加完善，催生抗手机病毒的新产业，也将使得相关的管理手段和理念更加先进。

(选自《中国青年报》，有删节)

9．下列对“卡比尔”手机病毒的相关分析，不正确的一项是（）

A．“卡比尔”手机病毒的源头至今不明。

B．“卡比尔”手机病毒能通过手机的蓝牙设备传播，使感染的蓝牙手机通过无线电方式

搜索并传染其他蓝牙手机。

C．“卡比尔”手机病毒在全世界蔓延，引起了手机生产商和软件公司的高度警惕，它的

危害已经控制在可接受的范围内了。

D．“卡比尔”手机病毒不仅能使中毒手机的电池快速耗尽，而且能破坏手机存储的文件

和操纵手机拨打常用电话。

10．下列不能作为支持“手机病毒在个人信息安全方面的危害将超过传统电脑病毒”这一结

论的证据的一项是（）

A．手机病毒有可能使未授权的用户获得手机密码，损害手机用户的利益。

B．手机病毒比传统电脑病毒传播速度更快、种类更多、波及面更广，人们一时无法控制。 C．手机黑客可能利用病毒实现对手机的控制，以获得自由拨打电话的权利。

D．手机病毒有可能删除手机中的个人全部信息或将每次通话都进行录音，暴露个人的隐私。

11．下列对原文的相关分析不正确的一项是（）

A．世界首例手机病毒能通过运营商的移动系统向西班牙所有手机用户发送辱骂信息。 B．随着计算机在移动通信领域的广泛应用，手机的智能化越来越高，针对手机的电脑病毒也在2000年被发现并危害手机用户。

C．手机病毒是一类以手机为攻击目标的电脑病毒，是随着信息化的发展而出现的一种世界新公害。

D．智能化手机的增多，给手机黑客传播病毒提供了更为方便的渠道，他们进行经济犯罪会更简单和更隐蔽。

三、阅读下面的文言文，完成12—14题。（9分，每小题3分） 刘殷，字长盛，新兴人也。高祖陵，汉光禄大夫。殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。时人嘉其至性，竞以谷帛遗之。殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。

弱冠，博通经史，综核群言，文章诗赋靡不该览，性倜傥，有济世之志，俭而不陋，清而不介．

，望之①颓然而不可侵也。乡党亲族莫不称之。郡命主簿，州辟从事，皆以供养无主，辞不赴命。司空、齐王攸辟为掾，征南将军羊祜召参军事，皆以疾辞。同郡张宣子，识达之士也，劝殷就征。殷曰：“当今二公，有晋之栋楹也。吾方希达如榱椽耳，不凭之，岂能立乎！吾今②王母在堂，既应他命，无容不竭尽臣礼，使不得就养。” 宣子曰：“如子所言，岂庸人所识哉！而今而后，吾子当为吾师矣。”遂以女妻之。宣子者，并州豪族也，家富于财，其妻怒曰：“我女年始十四。姿识如此，何虑不得为公侯妃，而遽以妻刘殷乎！”宣子曰：“非尔所及也。”诫其女曰：“刘殷至孝，兼才识超世，此人终当远达，为世名公，汝其谨事之。”张氏性亦婉顺，事王母以孝闻，奉殷如君父焉。及王氏卒，殷夫妇毁瘠，几至灭性。

太傅杨骏辅政，备礼聘殷，殷以母老固辞。骏于是表．之，优诏遂．

其高志，听终养，敕所在供其衣食，蠲其徭赋，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王伦纂位，孙秀重殷名，以散骑常侍征之，殷逃奔雁门。及齐王冏辅政，辟为大司马军谘祭酒。既至，谓殷曰；“先王虚心召君，君不至。今孤辟君，君何能屈也？”殷曰：“今殿下以神武睿姿，除残反政，故不敢不至也。”冏奇之，转拜新兴太守，明刑旌善，甚有政能。

2

属永嘉之乱，没于刘聪。聪奇其才而擢任之，累至侍中、太保、录尚书事。竟以寿终。 《晋书·列传第五十八》

注：①【颓然】恭顺的样子②【王母】曾祖母王氏

12．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A．清而不介． 介：孤高 B．骏于是表．之表：上表举荐 C．优诏遂．其高志 遂：于是 D．明刑旌．

善 旌：表扬 13．以下各组句子中，能直接表明“刘殷至孝”的一组是（3分） （ ） A．①服丧三年，未曾见齿 ②望之颓然而不可侵也 B．①殷七岁丧父，哀毁过礼 ②事王母以孝闻

C．①皆以供养无主，辞不赴命。 ②无容不竭尽臣礼，使不得就养 D．①殷夫妇毁瘠，几至灭性

②优诏遂其高志，听终养

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

（ ）

A．刘殷七岁丧父，居丧期间悲哀超于常人，长达三年的时间里，从不露齿而笑。为奉养

曾祖母王氏，放弃了多次做官的机会，他的孝顺也为当时人所赞赏。

B．刘殷刚成年，就广泛的学习。阅读文诗赋，精通经史；他性情酒脱。有济世的志向，

节俭而不鄙陋，看上去恭顺而不可侵犯。

C．征南将军羊枯征召刘殷任参军事，他称病推辞。同郡张宣子不赞同他的做法，认为刘

殷是庸人的见识，但敬佩服刘殷的孝心和才华，把女儿嫁给了他。

D．适逢乱世，刘殷多次放弃为官，但齐王司马冏辅政时，征入刘殷任大司马军谘祭

酒，刘殷应召到任，后又调任新兴太守，政绩突出。

第Ⅱ卷（共113分）

四、（24分）

15．将Ⅰ卷文言文中画线的的句子翻译为现代汉语。（8分） （1）殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳（4分）

译文：（2）姿识如此，何虑不得为公侯妃，而遽以妻刘殷乎（4分）

译文：

16．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）

关山月 徐陵 关山三五月，客子忆秦川。 思妇高楼上，当窗应未眠。 ①

星旗映②

疏勒，③

云阵上祁连。 战气今如此，从军复几年？

【注释】①星旗：星名。 ②疏勒：西域国名，也是其王城。 ③云阵：军队。 （1）诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。（4分）

（2）诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。（4分）

17．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）

①，泉涓涓而始流。 ，感吾生之行休。

② ，秋水共长天一色。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ③且举世誉之而不加劝， ，定乎内外之分， ，斯已矣。 ④，内无应门五尺之僮。 五、阅读下面的文字，完成18—21题。（21分）

摆渡老人 叶大春

①摆渡老人从少年起，就从爷爷手上接过渡船和撑篙，开始了摆渡生涯，与这条默默流淌的小河结下生死之缘。他摆渡过多少货物，只有这条小河知道；他摆渡过多少行人，只有这条渡船知道；他流过多少汗，只有这根撑篙知道；他唱过多少歌，只有这酒壶知道。②花开花落，雁来雁去，摆渡老人都伴随着这条小河，厮守着这只渡船，像伴随着一个古老的传统，像厮守着一个人生的诺言。在他的生涯中至少有三次离去的机遇：第一次是年轻时他救过一个被还乡团追杀的区长，解放后那区长当上了县长，要他到县里去吃公家饭穿公家衣，他婉拒了，嗫嚅：“我走了，谁来摆渡？”第二次是中年时他救过一个跳河自尽的人，这人原是县煤矿的矿长，住牛棚受迫害而寻短见。后来矿长平反昭雪官复原职，就请他去煤矿看守仓库，他仍是那句话：“我走了，谁来摆渡？”第三次是老年时他当官的养子要接他进 城享福去，他还是执拗地不肯离去，还是那句老话： “我走了，谁来摆渡？”养子说：“爹，您

老管那么多干吗？”他很生气，悻悻地说：“你咋这么说话？我不管你那么多，你哪有今天，早喂鳖了！小子记住，你可以忘记我。但不能忘记父老乡亲！”

③摆渡老人一辈子没结婚，据说他年轻时痴恋的姑娘被恶霸强抢去后，他就断了婚念。中年时他收养了一个弃婴，一把屎一把尿地拉扯大，供养子读到大学，进城当了官。养子很

3

孝敬他，多次要接他进城去住，有一次竟跪下哀求他：“爹，您老该享享福了，还这样辛劳我真于心不忍。再说，知道的是您老不愿进城，不知道的还心为我忘恩负义，会指着我的脊梁骂的。就算儿子求您老了。”他才终于吐露了心头的夙愿：“我是想在这小河上造一座桥后再走……”

④几年后，摆渡老人捐献出一辈子摆渡的积蓄，在小河上造了一座漂亮的小桥。小桥竣工剪彩那天，养子闻讯赶回来接他进城。他仍然摇头。养子困惑地问：“往年您老不肯离开，是要替人摆渡，是想造一座桥，如今您老的心愿实现了，咋还不愿离开？”他痴迷地说：“我离不开这河这船……”

⑤摆渡老人没有生意了。人们既怜悯他，又讥笑他：“真傻！把一辈子的血汗钱拿来造桥，又不收过桥费，这不等于自己断了自己的财路！没人坐渡船，摆渡老人只有靠钓鱼捞虾度日。摆渡瘾发了，他就恳求放学的孩子们坐渡船玩，渡来渡去，不收一分钱，累出一身汗，心里却舒畅多了。

⑥后来，孩子们也不坐他的渡船了，一是孩子们坐厌了，二是怕耽误了回家做作业，三是家长担心不安全。摆渡老人无奈，抱着酒壶喝闷酒。喝得醉醺醺时就唱歌，常常把自己喝得泪洒襟怀。

⑦摆渡老人忽然养起一群羊来，人们感到蹊跷：怎么突然养羊呢？养羊又不赚钱，好多养过羊的人家都亏本了，他不是不知道。人们观察了多日，才恍然大悟：这古怪老头哪里是养羊，纯粹是把羊当他的义务摆渡对象。他把一群羊分成两拨，把这一拨儿摆渡到小河彼岸无能为力放牧，接着把那一群羊摆渡到小河此岸来吃草，从早到晚，周而复始，乐此不疲，优哉游哉。这老头，亏他想出这么一个傻到家的点子，真是吃饱了撑的。人们笑过之后，细细咀嚼：傻点子中也有精明之处，自己找活儿干，免得闹出病来嘛！这哪里是在摆渡羊，分明是摆渡他自己，摆渡他自己的时光与心灵。

18.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）

A．从少年起，摆渡老人不知饮过多少酒。摆渡生活既单调又乏味，为了排遣内心的孤寂。 B．自己痴恋的姑娘恶霸抢去之后，摆渡老人便得了“婚姻恐惧症”，他从此再也不敢跟姑

娘谈情说爱，一辈子都没有结婚。

C．摆渡老人拿出自己的血汗钱来造桥，不但没有得到家乡人的感激，反而受到了讥笑，

这说明人们在用世俗的眼光看待他。

D．摆渡老人在家乡的小河边放养羊群，不只是为自己找活干，免得闹出病来，更为了摆

渡他自己，摆渡他自己的时光与心灵。

E．这篇小说用朴素无华的语言叙述了一们摆渡老人的一生斯守家乡小河的故事，成功塑造了一个依恋家乡、至老无悔的农民形象。

19.小说中的摆渡老人具有什么样的性格？（6分）

20.小说⑤⑥两个自然段写了摆渡老人修桥后的遭遇，这样写有什么作用？（4分）

21.有人说把小说的题目“摆渡老人”改为“摆渡”，更为合适，你认为是否合适？请谈谈你的观

点和具体理由。（6分）

六、语言表达题.（9分）

22．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。（5分）

我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。

23.仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）

情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

七、写作（60分）

24.阅读下列材料，按要求作文。

新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪从草根到精英的传奇历程始终贯穿了一个词——坚持。凭着这份坚持，俞敏洪从一名只有初中学历的乡村拖拉机手，到一名乡村教师；从高考三次不中，到北京大学的高材生；从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的“单词王”；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从付不起学费无缘出国读书的可怜虫，到学员遍布美国的“留学教父”……

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。

4

高二语文第一次月考答案

1.B 2.C 3．A（涸辙之鲋:在干涸了的车辙沟里的鲫鱼，比喻处于极度窘困境地、亟待救援的人。始作俑者: 俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。洞若观火：洞察事物透彻分明。应改为“了如指掌”。祸起萧墙：祸乱发生在家里，指从内部发生祸乱。本句是望文生义。）

4．C（ A．“达”、“以上”自相矛盾 B．成分残缺，“加速”缺宾语 D．语序不当，应为“获取信息，扩大知识面，增长见识” )

5．B 解析：②承接“陆上丝绸之路”，故在最前面；①中的“又一重要通道”承接②的内容，又引出了“海上丝绸之路”这一话题，故排第二；④中的“史料记载”是关键词，后面的内容都是其内容，故该句排在剩余句子前面；③写路线，⑥⑤写商品，故③排在⑥⑤前，⑤中的关键词“而”又决定了它要排在⑥后面。故正确顺序应为 ②①④③⑥⑤。 6. D（彩，指日光） 7. 答案 C名作动（A.意动 B.名作状 D.使动） 8. 答案：B 状语后置（A.被动句 C.宾语前置 D.宾语前置）

9. C（目前，“卡比尔”手机病毒的来源都不清楚，危害尚未被控制） 10．B（B项没有扣住关键词“个人信息安全”）

11．A（不是对“所有手机用户”有效，只是对本病毒系统内的用户起作用） 12. C (遂：成全)

13．C（A项②说的是刘殷的性情；B项②说的是刘殷妻子；D项②不是直接说明） 14．C（“张宣子不赞同他的做法，认为刘殷是庸人的见识”错。） 15．（1）刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们

（谢，推辞；直，只是；相，他们；酬，报答。各1分）

（2）如此姿色见识，还担心不能做公侯的妃子吗？（你）却怎么急着把她嫁给刘殷呢？

（姿识，姿色见识；虑，担心；遽，急忙；妻，嫁给。各1分）

16．（1）①思念家乡亲人。（3分）②厌倦战争，渴望回家团聚。（2分）

（2）虚实结合。关山客子思念家乡是实写，思妇夜间未眠当窗远眺丈夫是虚写。【或答想象，客子身处边塞想象妻子深夜不眠的情景；或从对方写起（衬托），用家中思妇的不眠衬托军中客子的思乡，均可得分。】手法3分，说明3分。

18．C D（C给3分，D给2分，E给1分。）（A．“摆渡生活既单调又乏味，为了排遣内心的孤寂”没

有依据。B．“婚姻恐惧症”， 没有依据。E．“塑造了一个依恋家乡、至老无悔的农民形象”，人物形象概括不全面。）

19．①无私奉献。②勤劳善良。③热爱家乡。（每点2分） 20．①表现人们的世俗与冷漠，来衬托老人的无私奉献。

②让故事情节更曲折，增加阅读兴趣。

③写摆渡老人的失落与痛苦，为后文摆渡老人养羊、放羊做铺垫。（答对任意两点都得满分） 21．观点一：“摆渡老人”这个题目合适。（2分）①以人物为题目，利于突出小说主要人物。（2分）②与小说写的老人一生摆渡的内容吻合。（2分）

观点二：“摆渡”这个题目更合适。（2分）①“摆渡”凸显中心事件，提示小说线索。（2分）②以“摆渡”为题，更切合小说主旨（摆渡他自己，摆渡他自己的心灵）。（2分）

22．答：①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。

每改出一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。如有其他答案，只要言之有理，克酌情给分。

23．每句修辞1分，句式1分。例：生活就像一张网，重要的不在于它的疏密，而在于复杂；智慧就像一条河，重要的不在于它的广深，而在于灵动。 参考译文：

刘殷，字长盛，新兴人。高祖刘陵，是汉光禄大夫。刘殷七岁丧父，居丧悲哀超于礼制，服丧三年，从不露齿而笑。当时的人赞赏他天性孝顺，竞相赠给他谷米丝帛。刘殷都接受而不推辞，只是说等以后富贵了报答他们。

刚成年，就博学精通经史，综合归纳考查各家的学说，文章诗赋无不备览。性情洒脱，有济世的志向，节俭而不鄙陋，清约而不孤高，看上去恭顺而不可侵犯。乡人亲族无不称赞他。郡中任命他为主簿，州中征召他为从事，都以家中无人供养为由，推辞不就任。司空、齐王司马攸征召刘殷担任掾，征南将军羊祜征召他任参军事，都称病推辞。同郡张宣子，是个有识见，能洞达事理之人，劝刘殷接受征召就任。刘殷说：“当今这二公，是晋的栋梁。我正希望成为架屋承瓦的榱椽，不依靠他们，哪能成事呢!现在我家有曾祖母王氏在堂，一旦接受了别的使命，不由我不竭尽为臣之礼，就不能再亲自供养。”张宣子说：“您所说的话，哪里是庸人所能懂得的呢！从今以后，您将成为我的老师。”于是把女儿嫁给他。张宣子是并州的豪门大姓，家中富有财产。他妻子生气说：“我女儿年方十四，姿色见识如此，还担心不能做公侯的妃子吗？你却怎么急着把她嫁给刘殷呢？”张宣子说：“这不是你能考虑得到的事。”告诫他女儿说：“刘殷极尽孝道，再加上才识超世，这人终将大大地发达，成为当世名公，你应当好好地伺候他。”张氏性情也很婉顺，事奉婆母王氏以孝顺闻名，伺候刘殷如君父一般。到王氏去世时，刘殷夫妇悲哀损伤身体，几乎丧命。

太傅杨骏辅政时，备礼聘请刘殷，刘殷以母老为由坚辞。杨骏于是上表，皇帝下褒奖嘉美的诏书成全他的高志，允许他完成奉养母亲的孝道。敕令地方上供给他衣食，免除他的赋役，赐帛二百匹，谷五百斛。赵王司马伦篡位，孙秀向来看重刘殷的名望，以散骑常侍之职

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篇三：2013届高中语文二轮复习(新课标)：专题对点强化训练 六 Word版含答案]

六 古代诗歌鉴赏(二)

（时间：90分钟 分值：132分）

1.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(11分)

昭君怨 金山送柳子玉

苏 轼

谁作桓伊三弄①，惊破绿窗幽梦？新月与愁烟，满江天。

欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。

【注】 ①桓伊三弄：桓伊，东晋时音乐家，善筝、笛，曾为王徽之吹奏三个曲调。

(1)这首词的上阕营造了一个怎样的意境？请简要分析。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)结合全词，简要分析“飞絮送行舟，水东流”的妙处。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

2．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)

壬辰寒食①

王安石

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。

【注】 ①寒食：清明前一天(一说前两天)。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。

(1)作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)作者在抒发情感的时候，运用了哪些表现手法，请举例说明。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11分)

绵谷①回寄蔡氏昆仲②

罗 隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】 ①绵谷：地名，今四川广元县。②蔡氏昆仲：是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

(1)这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)

道中寒食

陈与义①

斗粟淹吾驾，浮云笑此生。

有诗酬岁月，无梦到功名。

客里逢归雁，愁边有乱莺。

杨花不解事，更作倚风轻。

【注】 ①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。

(1)请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)请结合诗意赏析诗歌的最后一联。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

5．阅读下面这首词，完成后面的题目。(11分)

清平乐①

江 昉

曲阑闲凭，心事还重省。花里嫩莺啼不定，搅乱夕阳红影。谁家翠管吹愁？一庭烟草如秋。欲去登楼望远，暮云遮断芳洲。

【注】 ①此词作于作者寓居扬州之时。

(1)词的上片首句写到“心事还重省”，词人的心事是什么呢？请简要分析。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)结合全词，对“搅乱”进行赏析。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

6．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)

姑苏怀古

姜 夔

夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。

行人怅望苏台②柳，曾与吴王扫落花。

【注】 ①柁牙：船的桅杆。“柁”通“舵”。②苏台：即姑苏台，春秋时吴王夫差所筑之宫殿，奢侈豪华，以供吴王淫乐。

(1)前两句描绘了一个怎样的意境？运用了哪些写景手法？请简要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)你怎样理解今之柳曾扫古落花？作者的写作意图是什么？(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

7．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(11分)

相见欢①

朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

【注】 ①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。

(1)上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。(11分)

金桥感事①

吴 融

太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。

饮马早闻临渭北，射雕今欲过山东。②

百年徒有伊川叹，五利宁无魏绛功？③

日暮长亭正愁绝，哀笳一曲戍烟中。

【注】 ①此诗写于公元891年。公元890年，唐昭宗讨伐北方沙陀族藩镇节度使李克用，三战皆败。李军长驱直入山西地带。②“饮马”：公元前579年，晋楚战争中，楚军骄横狂妄，扬言“饮马于河(黄河)而归”。“射雕”，用了北齐斛律光射落雕鸟的故事。“雕”是一种鸷鸟，猛健善飞，不易射得。③周平王迁都洛阳，大夫辛有在伊水附近看到一个披发的戎人在野外祭祀，据此预言这地方必将沦为戎人居住地。辛有死后，戎人果然迁居于伊水之滨。晋国大夫魏绛认为用“和戎”方式解决汉、戎民族矛盾有“五利”，晋悼公采用此策收到了很好的效果。

(1)诗歌的颈联主要运用了哪种修辞手法？并分析其表达作用。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)请赏析该诗尾联中的景情关系，并结合全诗分析尾联的作用。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(11分)

龙潭夜坐

王守仁①

何处花香入夜清，石林茅屋隔溪声。

幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。

草露不辞芒屦湿，松风偏与葛衣轻。

临流欲写猗兰②意，江北江南无限情。

【注】 ①此诗作于王守仁由贬所龙场驿起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之时。②猗兰：即《猗兰操》，琴曲名。传为孔子所作，说孔子自卫返鲁，见到隐谷之中，香兰独茂，与众草为伍，因而感伤自己生不逢时。

(1)诗中描摹了龙潭夜怎样的景象？寄予了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。(5分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(2)请从艺术手法的角度对本诗进行赏析。(6分)

答：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

10．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(11分)

关山月

徐 陵

关山三五月，客子忆秦川。

思妇高楼上，当窗应未眠。

星旗①映疏勒②，云阵③上祁连。

战气今如此，从军复几年？

【注】 ①星旗：星名。②疏勒：西域国名，也是其王城。③云阵：军队。

(1)诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。(5分)


《《关山月,徐陵》阅读答案》出自：百味书屋
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