《青春、理想、奋斗》主题班会教案

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篇一：激扬青春、_放飞梦想班会教案

主题班会

【时间】2015年11月

【地点】太白中学

【班会主题】激扬青春、放飞梦想

【教育目的】

通过“激扬青春、放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。

【班会过程】：一、 营造氛围，明确“梦想”的重要意义

播放歌曲《倔强》，营造气氛，引入班会主题。

主持人：老师，同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初中的学

习，走进高中的岁月，在这最为关键的时刻，我们召开这次班会，愿我

们在这里“放飞梦想”。

幻灯片：激扬青春、放飞梦想

幻灯片：马丁，路德金、马云等图片

主持人：他们为什么会成功？

因为他们都有梦想 。

主持人：美好的梦想伴随着我们快乐成长，美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引

领我们前进的方向，人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做

什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于

我们朝什么方向走。 上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是

我们头上的一颗指路明星－－“理想”。那么，什么是梦想呢？

幻灯片：什么是梦想？

主持人：追逐梦想，放飞梦想的摇篮。

诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；

科学家说，梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力；

哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼??

最初的梦想

紧握在自己的手上

最想要去的地方

怎么能在半路就返航

主持人：为了梦想，我拼搏??那么，在高中三年的学习中，我们的梦想是什么??大学

下面，让我们来一起分享各自的梦想。

幻灯片：我国著名大学巡礼

〖学生活动〗放飞梦想

主持人：现在轮到你们来谈谈和表达你们心中的梦想及愿望了。请同学们拿出一张纸，把它折成一只纸飞机，然后在纸飞机的左翼上写上对周围同学或老师的祝福，在右翼上写上你的远大梦想。然后在大家倒数五个数字一起往空中扔。将你的祝福和梦想一同放飞！之后，同学们任意捡起一架飞机，看看上面的文字，让大家一起来分享你的愿望和梦想。

主持人：同学们的理想都很美好，让人听了非常振奋，来，让我们大声说出我们

的心声：我们永远是最棒的！

主持人：同学们在我们生活中许多人，为了实现自己的梦想，不怕辛劳,历尽千

辛万苦,克服种种困难。请看大屏幕。

幻灯片：追逐梦想的他

主持人：那么同学们，你有为自己的梦想奋斗吗？你认为你该为实现自己的理想怎么做呢？ 我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

【同学发言】

主持人：听了你们对实现自我理想的想法，同学们对自己理想的实现都充满了信心。是啊，只要我们从小便树立“理想”，并为之不断地努力，我们的理想就一 定能实现！

主持人：每个人都有梦想，梦想是实现人生的既定目标，是迈向成功的第一步，

梦想为我们奠定了未来的路途的坎坷，也为我们奠定了未来生活的

方向，梦想是前进的路途上的一首动人的歌曲，梦想是踏向人生的

征程的未来规划。

实现梦想，就要合理的规划梦想，把自己的综合的能力和自己的未

来结合在一起，那就是自己的梦想的空间了。

第一步：合理的认识自己。

认识自己是实现自己的梦想的第一步，把自己的能力综合在一起，

把握自己，才能合理的规划自己的梦想，不要超出自己的能力的范

围，那是空想，在自己的能力范围的梦想，才能够实现。

第二步：规划实现梦想的步骤。为自己的梦想设定目标，朝着既定

的目标一步一步的走去。

第三步：适应生活节奏。

第四步：坚持不懈。

第五步：实现梦想。

主持人：下面，我们一起朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》

全班：放飞心灵的梦想

在风中跌倒，在爱中流泪，在生命中感动，漫漫旅程，如果我们能敞开宽

阔的胸怀，鼓起真爱的勇气，美好的追求，艰难的挫折，也不失为一道靓

丽的风景。曾经，我们拥有许多美好的东西，却不懂得珍惜，反而痛心疾

首，感叹命运的不公，在不知不觉中步了后尘??年少的我们，渴望拥有

梦想，因为我们知道，平淡的人生缺少对自身的肯定，生命的花朵就难以

绽放。在漫漫人生旅途中，是否能给自己一个自信的理由，放飞自己心中

的梦想。

带着自己的梦想，点起篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬残烟??

主持人：理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望就现在而言我们如何超越梦想呢？要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。总之，我们要为实现梦想而奋斗。

主持人：全班唱：[我相信]

主持人：让我们一起为梦想而奋斗。

班主任：五十六个同学，五十六个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。

本次班会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自

己的信心；看到你们自信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的梦想一定能实现。是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天！　　

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家说过："青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔 炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己 的青春闪光；把握人生，让自己的青春无悔！

主持人：我建议我们一起背诵我们的班级誓词。

篇二：激扬青春放飞梦想主题班会教案

树立目标放飞梦想

一、活动目的

每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是

在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究

其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长

方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为

自己的未来绘制一幅梦想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同

时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义

通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生

的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动形式

讨论与表演相结合

四、活动前准备

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会

主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞

梦想。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。

4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。

五、活动过程

环节1

1

学生讲故事《三个泥水匠的故事》，有三个泥水匠在建一座

房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。

有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什

么？”

“哎呀！没办法，妻子要养、孩子要读书，没办法只有在

烈日下砌墙”因为生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。

第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快

乐”

第三个说:”我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来，就

会衬托这个城市更漂亮”

二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某

个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第

二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造

大厦；第三个已经成为这个城市的市长。同样一份工作，不同

的志向，最后就会有不同的结果。（通过同学带来的《三个泥

水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性）。

环节2

一个人的成功离不开明确的目标与梦想，但在实现梦

想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉

梦想太遥远而放弃了梦想。所以，实现梦想的前提就是要

制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现梦想。现在我

们就下面的这些问题做一个现场调查。

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（1）你的梦想是什么？

（2）你准备怎样去实现梦想？ （3）你在遭遇挫折时，是否有过放弃梦想的念头？

师：从同学们刚才的讨论中，我们都能够发现大多数

的同学都树立了自己的目标和梦想，但是大家对自己去实

现梦想的方向不太明确，并且大多数同学都在遇到挫折时

都有过放弃的念头，那坚持自己的梦想到底对我们有多大

的作用呢？接下来我们就来看看哈佛大学的一个调查。

哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟

踪调查。该项调查的对象是群智力、学历、环境等条件都

差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标;3%

的人，有十分清晰的长期目标。

师：大家来猜测一下他们25年以后会有怎样的前途

与命运呢？

(学生讨论或即兴采访）

师：刚才看大家都讨论得十分激烈，猜测结果也多种

多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。

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25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。

那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，

他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎

都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、

行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中

上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，

生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人

士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，

几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工

作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几

乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，

常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。

师：调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向

性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的

目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。同学

们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？

你是否拥有一个明确的短期目标和长期目标呢？

环节三：班主任讲故事

美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，

然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人

品的优劣

1、成败在于人品的优劣

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根据美国哈佛大学心梦学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。

成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。

失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。

赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”

2、成功的秘诀

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 5

篇三：理想与奋斗班会教案

理想与奋斗

一、班会目的 每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时振奋全班同学的势气，斗志昂扬地参加中考。

二、活动意义

通过此次班会使同学们认识到理想与奋斗的重要性

三、班会形式

艺术表演与讨论相结合

四、活动前准备：

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即理想与奋斗。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。制备幻灯片，下载制作视频等。

4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。【《理想与奋斗》主题班会。

五、活动过程（歌曲《最初的梦想》上课前在教室播放，渲染气氛）

主持人开场白

主持人(男)：尊敬的老师!

主持人(女)：亲爱的同学!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：理想是个诱人的字眼。

主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。九(2)班主题班会《理想与奋斗》现在开始。

梦想，也许虚幻，但它却是掀起波澜人生的东风。

梦想，尽管遥远，但它却是创造精彩人生的起点。

梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

梦想，是坚持自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有它的人最伟大的财富。

成功与财富都始于我们最初的梦想 ！

环节一：大家一起合唱《最初的梦想》

环节三：朗诵《理想与奋斗》

环节四：采访活动：你的理想是什么

环节五：主持人讲蜗牛的故事，使同学们认识到奋斗的重要性。

环节六：诗朗诵《奋斗》

环节七：全班同学一起宣誓

环节八：总结发言


《《青春、理想、奋斗》主题班会教案》出自：百味书屋
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