童稚的近义词有哪些及造句

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篇一：小学语文关联词释义造句练习

小学语文关联词释义

1、并列句：

各分句间的关系是平行并列的

如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又??又??、既??又??、一边??一边??、那么??那么??、是??也是??（不是）、不是??而是??

2、承接句：

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

常用的关联词语有：??接着??、??就??、??于是??、??又??、??便??

3、递进句：

分句间是进一层的关系

如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但（不仅）??而且??、不但??还??、??更(还)??、??甚至??

4、选择句：

各分句列出几种情况，从中选出一种

如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是??就是??、或者??或者??、是??还是??、要么??要么??、宁可（宁愿）??也不??、与其??不如??

5、转折句：

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然??但是??、尽管??可是??、??然而??、??却??

6、因果句：

分句间是原因和结果的关系

如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因为??

7 、假设句：

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果??就??、即使??也??

8、条件句：

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要??就??、无论（不管、不论）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??

关联词造句

只有努力学习，才能考上大学.

无论多么困难,都要坚持不懈.

不但人长得漂亮,而且聪明.

一边走路,一边唱歌.

不管来不来,总得打个电话告诉我.

只要条件允许,就和她结婚.

不管是刮风,还是下雨都坚持每天去上学.

与其坐着干着急,不如打个电话去问一下.

哪怕你不答应,我也要去.

是来,还是不能,你今晚必须作出决定.

宁可自己委屈点,也不让孩子受苦.

因为这里有个大型超市,所以买东西很方便.

与其在世上享乐，不如为社会多做些贡献。

与其在家睡觉,不如出去散步

与其天天黄粮美梦，不如时时脚踏实地

与其临渊羡鱼，不如退而结网

与其等待好运的降临，不如创造自己的机遇

无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑

因为我明天有事,所以不能和你一起去游乐场.

因为你昨天没到校,所以今天的新课你不容易听懂

无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

天气太热了，即使把风扇开到最大，也会不停地出汗。 因为有氧气，所以地球上才有生命。

如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

只有努力学习，才能有所成就。

地球上不但有氧气，而且还有氮气。

只要有水，就能解渴。

我们不仅要学习好，还要思想好。

一边做作业，一边看电视是不好的。

既然你知道错了，就要改正。

无论发生什么，我都会帮助你。

即使我跑得不快，我也要参加比赛。

学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。与其浪费时间，不如做些有意义的事。

虽然月亮会发光，但它不是恒星。

我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。

因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。

今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。

小红不但聪明，而且能干。

因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

用功读书不是为了父母老师，而是为了自己的将来。 王师傅不但会开车，而且会修车。

我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功

这道菜不但好看而且好吃.

菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！

年轻时候,不但要学习好,还要身体好.

因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想，如果来世只是一种虚无的寄托，那就让我们放弃借口，从现在开始努力吧~!

因为有了辛勤的园丁，所以才有了桃李芬芳。

虽然小獾做的椅子很粗糙，但是看得出他做得很认真。 小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

花虽然多，但是没有奇花异草。

篇二：五年级下册每课一练答案

五年级下《每课一练》

第二单元

第五课《古诗词三首》

一、看拼音，写词语。

牧童 蓑衣 茅草 停棹 春光明媚

遮挡 醉酒 翁媪 锄豆 剥莲蓬

二、给加点的字选择正确的读音

yuè yuè lè

bāo bō bō

bāo wú wáng

三、比一比，在组词

衰老 牧童 陶醉 妩媚 脱险

蓑衣 失败 纯粹 媒体 喜悦

四、用下面的字开头，写出不同的成语

水落石出 水泄不通 水深火热 水木清华 水乳交融 水土不服

目不转睛 目空一切 目瞪口呆 目中无人 目不暇接 目光如炬

三顾茅庐 三言两语 三心二意 三头六臂 三长两短 三人成虎

五、在括号里填上合适的词语

原野 草原 大海

讨论 蹦跳 玩耍

热泪盈眶 手舞足蹈 说不出话

六、先解释带点字词的意思，再说说整个句子的意思。

1、展开 逗弄

一望无际的原野，绿草如茵。和着柔柔的晚风，从远处时断时续地传来悠扬悦耳的笛。

2、怪不得利用、使用

怪不得没有下雨他们也张着伞，原来不是为了遮雨，而是张着伞利用风使船前进啊。

3、带着醉意 互相逗趣、取乐

（只听见茅屋里）有人带着醉意，用柔媚的南方口音相互逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妻。

七、理解古诗词，填空

1、唐 吕岩 牧童晚归休憩图 远离喧嚣，安然自乐

2、宋 杨万里 充满童稚的 喜爱 赞赏

3、宋 辛弃疾 茅檐 溪上 青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 卧剥莲蓬 悠闲安逸

4、一个“铺”字，将原野给人那种平缓舒服的感觉表现了出来，也写出了草长得很茂盛；一个“弄”字，更显出了一种情趣，传递出风中笛声的悠扬飘逸和牧童吹笛的悠闲自在。

八、

1、（， ： 、 、 、 、 ， ， 。）

2、高——低聚拢——分开动——静

3、阵阵 严厉 蕴含 融合

4、美丽的城市广场

5、其实在这样的环境当中，没有人会不高兴。

6、亭亭玉立 眼花缭乱

7、灯 喷泉 人群 晚上，城市广场的美丽

第六课《冬阳 童年 骆驼队》

一、看拼音，写词语

卸煤 幼稚 沙漠 寂寞 傻事

棉袄 驼绒 袍子 交错 卸货

二、比一比，再组词

略

三、在括号里填上合适的词语

静静地站着干冷的空气 安静的态度

幼稚的心灵暖暖的太阳 默默地想

慢慢地写作悠悠的驼铃声 软软的脚掌

四、写出下列句子采用的修辞手法

1、设问

2、反问

3、比喻

4、拟人

五、阅读课文，回答问题

略

六、阅读课文最后两个自然段，完成练习

1、童年重临于我的心头。

2、暑去寒来，时光年复一年，不知不觉中流逝着。

童年悄然离去，渐行渐远，再也找不回童年的那份幼稚和童真。

3、童年的那段日子，永远地留在了我的记忆之中，让我怀念、回味。恍然间，童年的一切，又出现在我的眼前。

七、阅读短文，完成练习

1、逆水行舟，不进则退

2、向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。

3、A

第七课《祖父的园子》

一、看拼音，写词语

蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜

稻穗 抛开 随意 其实 阴凉

二、下列每行词语中有一个不是同类的，请把它用“ ”画出来。

1、老虎 2、松树 3、玉米 4、追蜻蜓

三、按要求写句子

1、学习不是为了考高分，而是为了求知、明理。

可怕的不是失败，而是不敢勇敢地去面对。

这个世界缺乏的不是美，而是我们缺少一双发现美的眼睛。

2、蜻蜓飞得那么快，肯定追不上。

四、根据课文内容填空

1、睡醒了似的 在天上逛似的 虫子在说话似的

2、栽花 拔草 种小白菜 铲地 追蜻蜓 浇水

3、蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 仿佛大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答

五、把下面的句子补充完整

1、他坚持先送盲人，结果迟到了。

2、都焕发出勃勃的生机。

3、在向我们问好。

六、读课文，回答问题

1、在园子里，是那么自由自在，无拘无束。

2、略

七、阅读短文，完成练习

1、狼吞虎咽 幸灾乐祸

看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽地吃起来。

不要幸灾乐祸，说不定同样的不幸会落到你的头上。

2、采蘑菇 吃西瓜 斗蟋蟀 打雪仗

第八课《童年的发现》

一、看拼音，写词语

滑翔 双臂 困窘 随心所欲

羞愧 幸亏 迫害 绞尽脑汁

二、组词和扩词

祸患 双臂 陶瓷 妨碍 羞愧

铁锅 墙壁 淘气 防备 槐树

体育 教育 哺育 养育 培育 生育 教书育人

三、把成语填写完整

情不自禁 默不作声 翻来覆去

绞尽脑汁 随心所欲 默默无闻

四、略

五、修改病句

1、我的家乡是山东。

2、经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。

3、我的发现起始于梦中飞行。

4、和老师的一次谈话，更有助于激发我的想象力。

六、排列句子

冬至一过，北风呼呼，车塘捕鱼就开始了。

每家出一个劳力，先把塘和大河连接处用土堵住，再在塘埂（gěng）上装上一部八人踏的大水车。

大水车伸到塘里的架子，定要有两个人跳到塘里去才能架起来。村里订下规矩，谁把架子架好了，谁就可以额外得到塘里最大的两条鲫（jì）鱼，算是对下塘英雄的奖赏。

村头的阿大、阿土两兄弟脱得精光，喝上几口酒，跳入塘中，装好水车。

水车像得到作战令箭似的，立即转动起来。

七、造句

这道题实在是太难了，我绞尽脑汁都想不出解决的方法。

只要我把碗洗干净了，就能得到爸爸的奖赏。

八、细读课文，完成练习

1、有关胚胎发育的规律。

2、一语双关，①讲出了科学事业发展过程中某些真实情况，伽利略等都有因重大发明、发现而遭受迫害或驱逐。②把自己的遭遇和他们的遭遇联系起来，用幽默、自嘲的方式表达了对此事的看法：谁让“我”有如此重大的发现呢？被轰出教室不足为奇啊。

3、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象。

九、阅读短文，完成练习

1、平平地挂在那儿。 结起一张竖网。

2、（2）

第九课《儿童诗两首》

一、看拼音，写词语

脚丫 歌唱 湿软 甜美 营养

二、选字填空

花苞 万缕阳光 喧闹

膝盖 汲取扑腾

三、给带点字选择正确的读音

1、② ① ④ ③

2、② ① ④ ③

四、比一比，再组词

桃花 花苞 蓬勃 挣扎 梳理

逃避 炮弹 篷布 风筝 疏忽

五、理解课文和句子，回答问题。

1、小孩子的乖巧和童真，家才是永远的温暖港湾。

2、李逵 张顺孩子们读《水浒传》非常认真投入。

3、把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上。（略）

六、阅读短文，完成练习

1、困难 果断 普通 冷冰冰

2、 ：《 》 、 《 》 、 《 》 ， “ ” “ ” 。 ， ： ， ?

3、为爸爸洗脚 寒假买书看书 走路去采野菜 挤车回家没有让座

第二单元综合练习

五、照样子，写一写

1、他写的作文，给人一种耳目一新的感觉。

敌占区到处都是敌人的耳目

2、我的咽喉部位感到非常疼痛。

山海关是入侵中原的咽喉之地。

一片朝气蓬勃的景象。

第三单元

第十课《杨氏之子》

一、读拼音，写词语

梁国 聪慧 造诣 子曰 家禽

二、为带点的字选择正确的读音

Shèn wèi yìng

三、读句子，写出带点字的意思

1、很 同“慧”，智慧的意思。

2、于是，就。

3、摆放、摆设。

4、指??看 说

5、鸟

四、阅读课文，回答问题

1、（略）

2、孔君平去拜访这个孩子的父亲，孩子的父亲不在，于是就把这个孩子叫出来。（孩子）为（孔君平）摆上水果，水果中有杨梅。

五、判断下面的句子。是比喻句打“√”，不是打“×”

√ × √ × √

六、用序号排列下列错乱的句子

5 3 6 2 1 4

七、阅读文言文，回答问题。

1、读句子，猜猜带点字词的意思。

下雪的冬日 召集 谈论 一会儿 用什么来比喻 高兴

2、纷纷扬扬的大雪可以用什么来比喻呢？

不如用柳絮因风飞舞来打比方。

3、盐 柳絮

4、柳絮 不仅写出了雪花的晶莹之色，更道出了其轻盈之态。

八、阅读短文，完成练习。

1、赏心悦目 郁郁葱葱

2、断——段 真——正 《》——“” 拆——折 尽——劲

3、这盆文竹虽小，造型却很美观。

文竹的叶子十分奇特。

4、叶脉长得不像是一片叶子，而是一根根小刺。 芭蕉扇 圣诞树 宝塔

第十一课《晏子使楚》

一、看拼音，写词语。

侮辱 威风 矮小 冷笑 为难

二、仔细观察下面的词语，在照样子写一写

1、流里流气 百依百顺 碍手碍脚 冷言冷语 可歌可泣

2、威风凛凛 得意洋洋 神采奕奕 文质彬彬 人才济济

三、在括号里填上恰当的关联词语

1、不论??都??

2、一??就??

四、选词填空

1、深远 深厚 深重 深长

2、精密 精细 精确

五、把下面的句子改写成肯定句

1、从这以后，楚王只得尊重晏子了。

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。

六、填空

1、《晏子春秋》 春秋

2、晏子出使楚国，楚王想乘机侮辱晏子，显显楚国威风。

楚王三次侮辱晏子，晏子针锋相对，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。

楚王不敢不尊重晏子。

3、机智勇敢，能言善辩。

4、第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，这一笑极轻蔑；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话，来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。

七、阅读短文，完成练习

1、 ， ， 。 “ ， ？” 。 ：“ ， ?? ？”

2、三五成群 从容不迫 迫不及待 得意扬扬 年轻力壮

3、周围的村民们 不谋私利，舍己为人

第十二课《半截蜡烛》

一、看拼音，写词语

秘密 厄运 熄灭 蜡烛 绝妙

强盗 点燃 微弱 凝视 负责

二、形近字组词

蜡烛 老汉 熄灭 火柴 懒惰

腊肉 乡巴佬 媳妇 紫色 万籁俱静

三、读句子，完成练习

1、里面藏着机密情报

2、被捕甚至付出生命

3、为了不让弟弟找到我，我得把自己藏得更隐蔽些。

四、按课文内容填空

1、第二次世界大战期间 法国，伯诺德夫人家中

2、伯诺德夫人 点燃油灯，吹熄蜡烛

杰克 借搬柴生火而端走蜡烛

杰奎琳借上楼睡觉而端走蜡烛

五、阅读课本剧，回答问题

1、谁的功劳大

2、把要做的事情搞砸了。

3、每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。只有大家团结在一起，充分地发挥自己的长处，弥补别人的不足，才会发挥出更大的作用。

第十三课《打电话》

一、 多音字组词

方便 应该 调查 挨家挨户

便宜 答应 调解 挨打

二、写出意义相反的词

方便 节约 讨厌 懒惰

虚伪 邪恶 粗俗 淡薄

三、照样子，根据提示写词语

1、刺客 顾客 食客 香客 侠客 说客

2、停笔 信笔 妙笔 亲笔 走笔 败笔

四、

第四单元

第十四课《再见了，亲人》

一、看拼音，写词语

战役 封锁 暂时 硝烟 雪中送炭

噩耗 刚强 同归于尽 深情厚谊

二、形近字组词

封锁 捣蛋 暂时 糕点 谣言

琐碎 岛屿 崭新 羔羊 遥远

三、根据意思写出词语

1、雪中送炭

2、噩耗

3、代价

4、崎岖

四、写出近义词和反义词

近义词：情意 坚强 坎坷 着急

反义词：寒冷 平坦 软弱 雪上加霜

五、按要求完成下列句子

1、小姑娘捡起碎纸。

2、我们的目光一下子集中到王老师身上。

我们阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。

3、关于珍惜时间的：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

莫等闲，白了少年头，空悲切。

关于热爱祖国的：为中华之崛起而读书。

篇三：关联词无论都造句

关联词作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可作为某类复句的特定的形式标志而且性质复杂。使用关联词造句，需要在理解的基础上去把握。以下是查字典语文小编为同学们举例的关联词无论都造句，希望同学们能在对词语有更深一层的了解，一起来看看吧!

无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。

无论多么困难，都要坚持不懈。

无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑。

无论发生什么，我都会帮助你。

无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。

无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

关联词无论都造句由查字典语文网小编整理，仅供参考。


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