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篇一:2013年秋远安县期中考试试题(七年级) 2
旧县中学2013年秋季期中调研考试
七 年 级 语 文 试 题
(考试形式:闭卷 满分:120分 时间:150分钟) 考生注意:请将试题答案写在答题卷上,注意对准题号。交卷时只交答题卷。
注释:武阳君:苏轼的母亲。 鷇(kòu):初生的小鸟。窥:看。训扰:驯服顺从。 闾(lǚ)里:这里指乡里人。忮(zhì):凶狠
1、根据语境,推断下面句中加点的字选择最恰当的解释。(2分)
《古汉语常用字字典》中“去”字主要有以下几个义项:
一、在下列句子的横线上,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
1、父亲敏锐的眼光具有强大的威慑 力。《我的早年生活》 2、当你mù 浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴。《金色花》
2、解释下列加点词的意思。(2分)
⑴温故而知新 ()《论语》⑵学而不思则罔()《论语》 ..⑶撒盐空中差可拟。( )《咏雪》⑷相委而去。( )《陈太丘与友期》 ..
3、用三个逗号给加横线的句子断句。(2分) 此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。 4、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人为甚于蛇鼠之类也
5、《程氏爱鸟》中,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(用原文回答)(2分) 6、《程氏爱鸟》最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人为甚于蛇鼠之类也”引发了 你怎样的思考?(3分)
二、从备选的答案中选择一个正确的字,将其代号填写在横线上。(2分)
1、奇怪的是,王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室鸦(A、雀B、
鹊)无声。《王几何》
2、看着三轮车远去,也绝没想到那竟是永远的(A、诀B、决)别。《秋天的怀念》
三、请在下面的横线上分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。(2分) 1、 学而不思则 意思: 2、 博学而 志
意思:
四、根据语境,为下面句中加点的字选择正确的义项(请将代号填在相应的地方)。(2分)
1、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱着婉转的曲子,跟.清风流水应和着。《春》 正确义项:
2、友人惭,下车引之,元方入门不顾。《陈太丘与友期》 正确义项: .[义项] A、离开B、拉 、牵引 C、伸着D、招引、引导E、惹;
二、阅读下面的文章,然后回答7------12题。(12分)
满架秋风扁豆花
丁立梅
⑴说不清是从哪天起,我回家,都要从一架扁豆花下过。
⑵扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长,你中有我,我中有你。顺了院墙,爬。顺了院墙边的树,爬。顺了树枝,爬。又爬上半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家,一条人行甬道的上空,就这样被扁豆们,很是诗意地搭了一个绿篷子,上有花朵,一小撮一小撮地开着。
⑶秋渐深,别的花且开且落,扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣,像蝶翅。无数的蝶翅,在秋风里舞蹁跹。欢天喜地。
⑷花落,结荚,扁豆成形。四岁的侄儿,说出的话最是生动,他说那是绿月亮。看着,还真像,是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时,稍稍抬一抬手,就会够着路旁的那些绿月亮。想着若把它切碎了,清炒一下,和着大米饭蒸,清香会浸到每粒大米的骨头里——这是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇,煮饭时,想起扁豆来,跑出屋子,在屋前的草垛旁,或是院墙边,随便捋上一把,洗净,搁饭锅里蒸着。饭熟,扁豆也熟了。用大碗装了,放点盐,放点味精,再拌点蒜泥,滴两滴香油,那味道,只一个字,香。
⑸这里的扁豆,却无人采摘,一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆,是福了,它可以不受打扰地自然生长,花开花落。
⑹也终于见到扁豆的主人,一整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景,太阳跑到楼那边去了,她家小院前,留一片阴。扁豆花却明媚着,天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁,....
膝上摊一本书,她用手指点着书,一行一行读,朗朗有声。我看一眼扁豆花,看一眼她,觉得它们是浑然一体的。
五、填空(填一种字体名称)。(2分)。
生活中,行楷字应用最广泛。它是介于楷体字和草书字之间的一种字体。打一个比方, 像
人站立, 像人奔跑, 则是不紧不慢地行走。
程氏爱鸟
一、阅读下面的文言文,然后回答1------6题。(14分)
吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。 武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其鷇可俯而窥也。又有桐花凤四五,日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人。闾里间见之,以为异事。此无他,不忮之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀去人太远,则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。人既不杀则自近人者,欲免此害也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人为甚于蛇鼠之类也。(选自苏轼《东坡杂记》)
七年级语文试题(6-----1)
⑺此后常见到老妇人,都是那个姿势,在扁豆花旁,认真地在读一页书。视力不好了,她读得极慢。人生至此,终于可以停泊在一架扁豆花旁,与时光握手言欢,从容地过了。暗暗想,真人总是不露相的,这老妇人,说不定也是一高人呢。像郑板桥,曾流落到苏北小镇安丰,居住在大悲庵里,春吃瓢儿菜,秋吃扁豆。人见着,不过一乡间普通农人,谁知他满腹诗才?秋风渐凉,他在他居住的厢房门板上,手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜,满架秋风扁豆花”。
⑻大自然的美,是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花:“碧水迢迢漾浅沙,几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉,有人读出寥落,我却读出欢喜。人生秋至,不关紧的,疏篱外,还有扁豆花,在斜风细雨中,满满地开着。生命不息。
(选自《扬子晚报》2010年11月12日)
7、结合语境,解释第⑹段中两个加点词“明媚”的含义。(2分) 扁豆花却明媚着,天空也明媚着。 ....
8、请从修辞的角度,说说第⑵段中的句子有怎样的表达效果。(2分)
它们缠缠绕绕地长,你中有我,我中有你。顺了院墙,爬。顺了院墙边的树,爬。顺了树枝,爬。又爬上半空中的电线上去了。 9、在作者笔下,扁豆花有何特点?(2分)
10、第⑹、⑺段对扁豆花主人和郑板桥的描写,体现了他们怎样的生活方式或态度?(2分) 11、请从揭示文章主旨的角度,找一找文中哪两句话体现了作者的写作意图。(2分) 12、积累链接:孟浩然在《过故人庄》中描写农村优美的风光,请你写出相应的诗句。(2分)
⑺再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的,不只是辽阔、干净,更多的则是一种心灵的开阔。康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话,因为每当我一个人注视着星空的时候,我的心中总能感受到一种强烈的震撼。
⑻世界是和平的,人间原本也是安静的,无数的夏夜就是和平安静的一部分。那辽阔天际上布满的星子,像神写下的文字,逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们人类来到这个世上,其实也只是沉默世界中极其微小的一分子,我们默默地来了,又默默地走了,悄无声息,像一个又一个夏夜,在悄无声息中完成了自己的使命。
⑼但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候,就会发现,无数的夏夜不正是你不经意时
所亲历的一句很美很纯的诗吗?
13、第⑸段"也让我在这样一个声音混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。"中"
真正的音乐"指的是什么?(2分)
14、文章先写"感性的夏夜"再写"理性的夏夜",这样安排有什么好处?(2分)
15、第⑺段中"心中总能感受到一种强烈的震撼",联系全文,分析“震撼”原因。(2分) 16、文章结尾说:"无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句很美很纯的诗吗?"联系全文,"很美很纯的诗"表现在哪些方面?(2分)
17、积累链接:朱自清在《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风的温暖,请写出这句诗。(2分)
三、阅读下面的文章,然后回答13------17题。(10分)
夏夜
叶梓
四、阅读下面的文章,然后回答18------23题。(13分)
蚁呓
周宗伟
⑴我是一只蚂蚁,你看不见我,并非我的世界一片黑暗,只是因为我小得难以进入你的视线。
⑵我第一次来到这个世界,迎接我的是正午的阳光。阳光很亮,无边无际地铺在地上,我被独自晾在了中央,孤单得有点害怕。
⑶孤独的时候,有人喜欢和影子作伴,低头一看,才发现我的影子竟然小得可以忽略不计。我没有影子,于是,影子就成了我的一个梦想。
⑷蜗牛说,他害怕无边无际的阳光,我劝他和我一起去找影子。他说不用,他的影子就背在背上,他可以随时随地缩进他的影子里躲避阳光,可是我的影子在哪?
⑸终于,我找到了第一片影子,在无数的车轮下面。我激动得想奔过去,可他飘忽不定,我忽然感到一阵眩晕。
⑹醒来之后,眼前出现的时一只背扎破肚皮的蟑螂,也许他也曾经像我一样渴望影子。,想在影子下躲避阳光,却为了影子被车轮夺去了生命。
⑺于是我决定不再去找影子,终日小心翼翼地看护着自己的性命。初次遭遇强敌,我在心里拼命地抱怨自己太小,小得不足以保卫自己。
⑻刚刚死里逃生,惊魂未定,又遇到了险情。可这次的经历却让我暗自庆幸,正是因为我小,我才可以在鞋底下找到宽裕的生存缝隙。
⑼我爬上一枝蒲公英,在他那浓密绒毛的庇护下,我终于感到了安全和笃定。我以为,爬的越高就能呆的越稳。
⑽一阵风打破了我的宁静,蒲公英的种子载着我一起飞行,快乐又刺激。我又以为,风是世界上最好的东西。
⑴夏夜静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
⑵轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不吭地沉默着。或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在遐思一个又一个这样的夏夜,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。
⑶而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物,除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上,在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。比如说,在月光温柔的怀里,远处小溪流淌的声音,一片蛙声,还有河边浣衣女子的歌谣声,它们在本质上都是安宁的。
⑷隐隐地,从谁家的院子里传来了一声狗吠,"汪汪"两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话,让你感到意外和惊奇,但又能让你真切地感到在这个世界上,还有声音的存在。
⑸我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,并给我讲着小故事。我听着听着,往往就睡着了。一觉醒来,又是新的一天。而母亲,总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。偶尔,她也唱起儿歌。我从来都不知道,母亲的声音竟然是如此地美!多年之后,母亲唱的儿歌,仍在冥冥中感动着我,温暖着我,也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。 ⑹长大一些,我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门,因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前,玩起了只属于我们自己的游戏,比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
七年级语文试题(6-----2)
⑾危险却在短暂的快乐之后不期而至。我怎么也没相到,来去自由的风 把我送往一个死亡之地。
⑿绝望之中,一颗雨滴砸了下来,意外地救了我的生命,我甚至还没来得及庆幸,便又开始担心。 ⒀雨水汇成了河流,我奋力地攀上一只花瓣船。在一片汪洋之中,除了任由渺小的自己随波逐流之外,别无他策。
⒁危机四伏的生活使我很想有个家。我无意中找到了一只蝉蜕,它壳内宽敞又安全的空间让我十分满意。我想像蜗牛一样背着它四处行走,可怎么努力也无济于事。
⒂树丛里的蝉纷纷“知了知了”地嘲笑我。一只好心的蝉对我说:“这是我丢掉的东西,它不属于你。我只有丢掉它才能学会飞翔。如果你不舍弃一些东西,你将永远无法长大。”(选自《读者》,有删改) 18、根据语境,选择一个恰当的词语填在第⑾段的横线上。(2分)A、忽然 B、突然 C、果然 D、竟然
19、文中说“于是我决定不再去找影子,终日小心翼翼地呵护着自己的生命。”请简要说说小蚂蚁为什么不再去找影子。(2分)
20、绝望之中,一颗雨滴砸了下来,意外的救了我的性命,我甚至还来不及庆幸,便又开始担心。”这句话中,“砸”能否换成“落”?请简要解说。(2分)
21、本文主要采用了第几人称和哪种修辞手法来叙述?这样有什么作用?(3分) 22、 结合自己的亲身经历,仿写句子。(2分)
有时我就像一只小小的蚂蚁,虽然微小,容易被忽略,但是我有自己的梦想和追求。 有时我就像———
23、积累链接:请写出《观沧海》中诗人借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的奇异景象的诗句。(2分)
要睡觉。”年轻的妈妈怕她睡着了会感冒,就对她说:“你睡觉了,你的丁香花也会睡,丁香花睡着了,就没有香味了。”“是吗?”孩子天真地说,“那我不睡了,丁香花,你也别睡觉。睡着了,你就没有香味了。奶奶就闻不到了”-------多么有爱心的孩子啊!年轻的妈妈对她说:“你不让丁香花睡觉,就用手给它扇风,看看香味是不是会更浓。她照着妈妈的方法试验了一下,结果,那香味浓得似乎流动起来了。我很佩服那个年轻而优雅的母亲,她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒
⑺ 其实,每个人身上都有着各自的花香,只是有的没有被唤醒。我想到我的女儿,执意要把买来的冰淇淋送给那个小乞丐;我想到一个商店老板的孩子,在卖完东西三四分钟后气喘吁吁地追上我,将我忘拿的钱包放在我的手心:我想到一个宾馆的服务员,把手背在身后微笑地说:看看你把什么东西丢了?那是我不小心落在服务台的数码相机..... 那些时候的那些人身上,都散发着花香,它不同于各种名牌香水的味道。
⑻充满爱意的心灵是一个人灵魂里散播的花香,而我们所要坚守的就是—---别让花香沉睡。
(选自《哲思》,有删改)
24、读完文章,你觉得文中的小姑娘是个怎样的孩子?请选用文中的词语概括回答。(2分) 25、读下面句子,联系上下文,并根据你的理解,说说下边加横线的短语在文中的含义。(2分)
我很佩服那个年轻而优雅的妈妈,她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒。 26、你最欣赏小姑娘的哪句回答,为什么?(2分)
27、作者将“丁香花,别睡觉”作为文题,你认为有哪些用意?至少要答出两个方面。(3分) 28、积累链接:请写出《钱塘湖春行》中描写鸟儿迎春的诗句。(2分)
五、阅读下面的文章,然后回答24------28题。(11分)
丁香花儿,别睡觉
朱成玉
⑴“丁香花儿,别睡觉,睡着了,你就没有香味了。”
⑵这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话,像童谣那样好听。
⑶其实从刚上车的时候起,我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘。她四五岁的样子,扎着两个顽皮的小辫子,样子十分可爱,像小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼,满车厢的人都愿意和她聊天。
⑷她说话带着天真的童趣,而且充满灵气,让我们忍俊不禁。又不免赞叹。比如有人问她家里人谁说了算啊?她不假思索地说:“爸爸啊,他是俺家的头儿。”年轻妈妈就故意拉长声音问她:“真的?”她马上改口说:“是妈妈,是妈妈。”“你不是说爸爸是家里的头儿吗?”“可是妈妈是家的脖子,脖子让头朝哪儿转就朝哪儿转。”还有人看到她嘴里的豁牙,就问她牙怎么掉了。她说:“为了长出新牙啊,所以就得拔掉它。”“那你的牙还疼不疼?”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了:“啊呀,牙齿被留在医院里了。我不知道它疼不疼啊!”
⑸有人问她要去哪里,她说去看奶奶。她说奶奶生病了,屋子里到处都是药味儿,她要把丁香花放到奶奶的窗台上,让奶奶闻闻花香,病就会好起来。这一次我们没有笑,但却感觉她更加可爱了。-------多懂事的孩子啊。因为这个小家伙,整个车厢都热闹了起来。她像一只彩色的蝴蝶,不停地扇动快乐的翅膀,把一个完整的春天带到车厢里来。
⑹ 因为是长途,道路又特别的颠簸,小家伙好像有点累了,她躺在妈妈的怀里说:“我困了,我
生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。
请以“生活需要________”为题,写一篇作文。
提示和要求:
(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。(3)文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。
旧县中学2013年秋季期中考试
七 年 级 语 文 答 题 卷
七年级语文试题(6-----3)
10、(2分)。11、(2分) 12、(2分) 。 三、阅读下面的文章,然后回答13------17题。(10分)
13、(2分)“真正的音乐”:.14、(2分) 15、(2分)。 16、(2分)
。
17、(2分) 四、阅读下面的文章,然后回答18------23题。(13分) 18、(2分)19、(2分)
一、阅读下面的文言文,然后回答1------6题。(14分)
20、(2分) 1、(2分)⑴ 正确义项:⑵正确义项: 。 2、(2分) 21、(3分)⑴故()⑵罔( )⑶拟( ) ⑷委( )。 3、用三个逗号给加横线的句子断句。(2分) 22、(2分)有时我就像此 鸟 羽 毛 至 为 珍 异 难 见 而 能 驯 扰 殊 不 畏 人。 。 4、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 23、(2分) 五、阅读下面的文章,然后回答24------28题。(11分) 5、(2分) 24、(2 分) 25 、(2分)内心的花香: 6、(3分) 26 、 ( 2 分) 二、阅读下面的文章,然后回答7------12题。(12分)7、(2分)明媚27、(3分) 明媚 8、(2分) 28、(2分) 9、(2分)
七年级语文试题(6-----4)
七年级语文试题(6-----5)
篇二:课外文言文复习训练(一)答案
课外文言文复习训练(一)答案
班别: 姓名: 成绩:
一、阅读下面文言文,完成1—4题。
程氏爱鸟
①吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。武阳君恶杀生,儿童
②婢仆,皆不得捕取鸟雀。数年间,皆巢于低枝,其彀可俯而窥也。又有桐花凤四五百,翔集其间,此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。此无他,不③忮之诚,信于异类也。有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀,则自近人者,欲免此患也。由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。(选自苏轼《东坡杂记》)
【注释】①武阳君:苏轼的母亲。②彀kòu:初生的小鸟。③忮:zhì:凶狠。 译文:我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象,都认为是很奇怪的事情。(其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说:“鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患,人若不杀鸟雀,(他们)自然就亲近人,以免去这样的忧患。由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
1.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)
(1)信于异类也(使……信任)(2)去人太远(距离) ..
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
此鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人。
译文:这种鸟羽毛非常珍贵罕见,而且能够驯养,一点都不畏惧人。
3.联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2分)
答:①“武阳君恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。”(1分)②“信于异类也”(1分)(用自己的话从人和鸟两方面作答亦可)
4.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3分)
答:如果鸟类宁愿接近凶恶的动物而远离人类,说明人对鸟类的伤害比凶恶的动物更厉害,警示人类要保护鸟类,与自然和谐相处。(分析2分,警示1分)
二、阅读下面的文言文,完成1~4题。
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之日:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不呜非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?
①若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜也,孰从而烹之乎?”又思日:“人之言默,何以异此?
未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了。过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了。过后(他)对我说:
“我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办?”我告诉他说:“鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣,鸣得不是时候;早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关昵?如果它们按时打鸣,那么人将靠他们报晓,谁还会烹吃它们呢?”我又想到:人的发言与沉默和这件事有什么不同呢?不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)或旦而不鸣 或: 有的 (2)皆足取祸也 取:_招致_ ..2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分) 夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
译文:鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。
3.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(2分)
答:当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或:“夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也”)
4.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)
答:该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜。
三、阅读下面的文言文,完成1~4题。
①②于中丞成龙按部至高邮。适巨绅家将嫁女,妆奁甚富,夜被穿窬席卷而去。刺史无术。
公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。乃阴嘱吏目:设有城门中出入至再者捉之。过午得二人,一身之外,并无行装。公曰:“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之,见袍服内着女衣二袭,皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
(选自《聊斋·于成龙》)
【注】①按:巡视,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。 翻译:中丞于成龙,巡视部属来到高邮。恰逢一大富人家将要嫁女,置办的嫁妆很多,夜晚被强盗挖墙进去席卷一空。刺史对此束手无策。于成龙下令将其他城门全部关闭,只留一个城门让行人来往出入,派吏盯守,严格搜查装载的东西。又发出告示,让全城之人,各自回到家中,等候第二天查点搜寻,务必查出赃物的所藏之处。于是暗地里叮嘱守城官吏:如果有从城门中出出进进达到两次的人,就把他抓住。中午过后就抓得两人,他们除了自身外,身上并没有带着行装。于公说:“他们就是真正的盗贼。”二人不停诡辩。于公下令解开他的衣服搜查,见袍内还穿着两套女装,都是嫁妆衣物。原来是担心第二天大搜查,就急于转移赃物,可是物多又难以携带,所以就这样秘密地穿在身上多次出城。
1.解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)适巨绅家将嫁女 适:恰好 (2)又出示谕阖城户口 谕:告知 ..
2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来,全都恰当的一项是(2分)C
A.盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
B.盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。
C.盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。
D.盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。
3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)
答:因为于成龙已经放出风声,第二天将在全城严加搜查。在这种情况下,这二人多次出入
城门,本该事出有因,而他们出入城门却又不带行装,其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。
4.请各用一两个词语,概括文中人物的主要特点。(2分)
(1)盗贼:狡诈贪婪(或:利令智昏) (2)于成龙:破案如神(或:才智过人,机智果断)
四、阅读下面文言文,完成1-4题。
迂公修屋
有迂氏者,世称迂公,性吝啬。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注,妻儿东藏西匿,仍半身淋漓,且号且诟。妻诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意乃受此累。汝何以为夫?何以为父?”迂公无奈。旦日,延人治屋然自后二月天晴月朗不见雨兆。迂公叹曰:“适葺治,即不雨,岂不徒耗资财!”
译文
有一个姓迂的人,大家都叫他迂公,他个性小气。篱笆破了也不修理,屋顶上的瓦片破了也不修理。一天,半夜下起了暴雨,屋子漏雨就像被注了水,妻子和孩子东躲西藏但还是被雨水打湿了大半身,边喊边骂,妻子责问他说:“我嫁给你,是因为你家中富贵,却没想到要受这种苦累。你凭什么做孩子的父亲?你凭什么做我的丈夫?”
迂公无可奈何。第二天,请来工匠把屋子修好。然而,在后来的两个月中,天气晴朗无比,看不见要下雨的征兆。迂公叹息道:“刚刚将屋子修好,却又不见下雨,这不是白白浪费许多工钱吗?”
1.解释加点词在文中的意思。(2分)
(1)且号且诟 (责骂,责备) (2)延人治屋(邀请) ..
2.请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分)
延人治屋|然自后二月|天晴月朗|不见雨兆。
3.文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有哪些?(3分)
(1)篱败不修,瓦裂不葺 (2)适葺治,即不雨,岂不徒耗资财?
4.请概括这篇小短文的寓意。(3分)
答:这个故事讽刺了缺乏远见的人,批评了一种目光短浅,见识短浅,不求上进的人。
五、阅读下面文言文,完成1-4题。
鲁人嗜弈
鲁人刘仁嗜弈,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞焉。竟局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫下子,刘占势,诩诩然以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予之。”观者哂之。 译文:
山东人刘仁酷爱下棋,但是不很精通。有一天,他到市集上去,看见有人 在下棋, (周围)观看的有五六个人,于是刘仁也停下来(观看) 。一局棋结束 后,赢的人准备走,刘仁邀请他一起下棋。赢的人认真地看了看他,说“好。 ” 刚刚投下棋子,刘仁占优势,便沾沾自喜以为自己必胜无疑。过了一会儿,赢的 人连出高招,刘仁惊讶不已,但却没有招架的本领,想要走。他说: “你有没有 听过,若是想得到什么东西,就应先舍得给予他人。 ”观看的人都(鄙视地)讽笑他。
1.解释加点词在文中的意思。
(1)出市,见有人弈 (下棋) (2)甫下子,刘占势 (刚刚) ..
2.用现代汉语翻译下列句子。
竟局,胜者欲去,刘要之对局。
译文:一局棋结束后,赢的人准备走,刘仁邀请他一起下棋。
3.短文对刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈,然不精”?
答:“嗜弈”:见有棋局就停下来观看,主动邀请胜者对局。“不精”:刚开局稍占优势,但在胜者连出高招后就无招架之力了。
4.请概括这篇小短文的寓意。
答:我们要有自知之明,不要因为面子而让人耻笑。
篇三:武阳县君程氏墓志铭 阅读答案附翻译
武阳县君程氏墓志铭司马光治平三年夏,苏府君终于京师,光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰:
今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔①也,同垄而异圹。昔者吾母程夫人之葬也,未之铭,
子为我铭其圹。因曰:夫人之德,非异人所能知也,愿闻其略。二孤奉其事状拜以授光。光
拜受,退而次之曰:夫人姓程氏,眉山大理寺丞文应之女,生十八年归苏氏。程氏富而苏氏
极贫。夫人入门,执妇职,孝恭勤俭。族人环视之,无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状,由是共贤之。
或谓夫人曰:父母非乏于财,以父母之爱,若求之,宜无不应者。何为甘此蔬粝,独不可以
一发言乎?夫人曰:然。以我求于父母,诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者,
将若之何?卒不求。时祖姑犹在堂,老而性严,家人过堂下,履错然有声,已畏获罪。独夫
人能顺适其志,祖姑见之必悦。府君年二十七犹不学,一日慨然谓夫人曰:吾自视,今犹可
学。然家待我而生,学且废生,奈何?夫人曰:我欲言之久矣,恶使子为因我而学者!子苟
有志,以生累我可也。即罄出服玩鬻之以治生,不数年遂为富家。府君由是得专志于学,卒
为大儒。夫人喜读书,皆识其大义。轼、辙之幼也,夫人亲教之,常戒曰:汝读书,勿效曹
耦,止欲以书生自名而已。每称引古人名节以厉之,曰:汝果能死直道,吾亦无戚焉。已而,
二子同年登进士第,又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人,由夫人素勖之也。始夫人视
其家财既有余,乃叹曰:是岂所谓福哉!不已,且愚吾子孙。因求族姻之穷者,悉为嫁娶,
振业之。乡人有急者,时亦周焉。比其没,家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡
里,享年四十八。轼登朝,追封武阳县君。呜呼,妇人柔顺足以睦其族,智能足以齐其家,
斯已贤矣;况如夫人,能开发辅导成就其夫、子,使皆以文学显重于天下,非识虑高绝,能
如是乎?古之人称有国有家者,其兴衰无不本于闺门,今于夫人益见古人之可信也。 (选自《苏洵集附录卷上》)【注释】①祔f,合葬9.对下列句子中加点词的解释,不正确的
一项是( )A.退而次之曰 次:编次,撰述B.生十八年归苏氏 归:
出嫁C.由夫人素勖之也 勖:勉励D.振业之 振:振作,振兴10.下列
句子中,全都表现程氏孝恭勤俭的一组是( )①无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ②独夫人
能顺适其志③子苟有志,以生累我可也 ④即罄出服玩鬻之以治生⑤夫人喜读书,皆识其
大义 ⑥乡人有急者,时亦周焉 A.①②③B.②③⑥C.①④⑤D.④⑤⑥11.下
列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.苏洵在京城去世后,苏轼和
苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光,他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬,并请司马光
替他们的母亲程氏写一篇墓志铭。B.有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物,而程氏认为虽
然可以求得,但是害怕有人议论自己的丈夫而没有接受这个建议。 C.苏轼和苏辙兄弟小时
候,都是由程氏亲自教育的。程氏经常告诫他们,不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是
个读书人罢了。D.司马光认为女子如果能做到使家族和睦,善于治理家事,就已经很贤惠了,
而程氏在此基础上,还能做到勉夫教子,可谓见识高远。12.请把文言文阅读材料中画线的
语句翻译成现代汉语。(9分)(1)万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者,将若之何?(4
分)(2)子苟有志,以生累我可也。(2分)(3)因求族姻之穷者,悉为嫁娶。(3分)参考答
案9.D(振:同赈,救济)10.A(④写其持家之才 ⑤写其读书识义 ⑥写其善良助人)11.B
(应为向自己的父母求得一些财物)12.(1)但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来使
妻子儿女活命的人,那又将怎么办呢?(为者、活、妻子、若之何各1分)(2)你如果有志
向,就让我来承受生活的劳累吧。(苟、累各1分)(3)于是寻求生活困窘的族人和亲戚,都
为他们嫁女娶妻。(因、定语后置句式、穷各1分)【参考译文】治平三年的夏天,府君苏洵
在京城逝世,我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说:我们将护送先父的灵柩回四
川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前,我母亲安葬时,没有为她写
墓志铭,请您替我们为她写一篇墓志铭吧。于是我说:夫人的贤德,不是别人所能知晓的,
希望你们能告诉我有关她的大概事迹。苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实材料恭敬
地拜送给我。我恭敬地接受,回到家中,撰述如下:夫人姓程,是眉山大理寺丞程文应的女儿,十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后,秉持妇道,孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她,没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子,因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说:你父母并不缺少钱财,凭借你父母对你的疼爱,假若你去向他们请求资助,应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢,难道不能够说一句话吗?夫人说:是的。如果我向父母请求资助,父母确实没有什么不能答应的。但万一让人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻子儿女的人,那又将怎么办呢?最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世,年老而性情严厉,家人经过堂下时,都非常小心谨慎,即便这样发出脚步声,他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意,祖母见到她就高兴。苏洵到二十七岁还不知道学习,有一天,感情激昂地对夫人说:我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活,如果我求学,将会断绝生活来源,怎么办呢?夫人说:我很早就想说这件事了,只是不想让你认为是因为我才学习的!你如果有志向,就让我来承受生活的劳累吧。于是拿出所有服饰器玩,卖掉它们来经营家业,谋求生计,没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业,最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书,能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候,夫人亲自教导他们,经常告诫他们说:你们读书,不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们,她说:你们如果能为正道而死,我也没什么忧愁悲哀的。不久,二子同年考中进士,又同时考中贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直,使人惊异,这都是夫人平时对他勉励的结果啊。
《《程氏爱鸟》阅读答案及翻译》出自:百味书屋
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