学习社会主义核心价值观心得体会

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篇一：社会主义核心价值观学习心得

社会主义核心价值观学习心得

中国共产党是无产阶级的先锋队，代表最广大人民群众的根本利益和最高愿望。自觉践行社会主义价值观，努力争取做合格的共产党员是我们的崇高目标。

作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在广大党员干部中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响广大党员的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。

社会主义核心价值体系由四个方面构成：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这四方面的内容相互贯通，是党的指导思想，是社会主义理想信念，是中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求的有机整合的多元价值体系。学习社会主义核心价值观有利于我们更加坚定坚持社会主义意识形态，有利于更坚定坚持社会主义先进文化方向。

培育和践行社会主义核心价值观，是坚持中国特色社会主义道路、理论、制度的内在要求。中国特色社会主义包含着物质文明和精神文明的双重维度，既有富强、民主的目标，亦有文明、和谐的理想;既意味着经济繁荣、政治清明和法治昭彰的社会建制，也意味着遵纪守法、崇德尚礼的社会生态。在社会主义现代化建设中，后者更为前者提供了精神归宿和价值依托。

培育和践行社会主义核心价值观，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。当前，改革深水区的矛盾错综复杂，与之相伴随，文化激荡、思想交锋、价值碰撞也更加明显和激烈。社会主义核心价值观体现了价值上的“最大公约数”，不但能最大限度地为改革的推进整合力量、凝聚共识，也能最大程度地为改革带来的利益调整减震和抗压。

培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习 近 平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观真正融入人们生产生活和精神世界。

要使社会主义核心价值观成为广大人民群众的自觉追求和实际行动，需要积极探索有效

载体和传播方式。应将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到经济发展实践和社会治理中，并加强社会主义核心价值观宣传教育，积极开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导。从国民教育、媒体宣传、社会实践、理论研讨等多个层面弘扬社会主义核心价值，找准与人们思想的共鸣点，达到春风化雨的效果

这次社会主义核心价值体系学习教育活动的主题是中国特色社会主义共同理想。小平同志曾经说过一段十分精彩的话：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”有了共同的理想，也就树立起了全社会广泛认同的精神旗帜，铸就了全民族奋发向上的精神支撑，激发起全体人民共同奋斗的精神力量，就能够不断地增强我们民族的凝聚力、向心力和创造力，能够更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强广大人民群众的归属感和向心力，促进社会的团结和稳定，反过来也可以更好地促进经济建设的发展。

习总书记曾强调，实现中国梦必须弘扬中国精神。这种中国精神，需要经过社会主义核心价值观的化育和培养。各地各部门应认真领会，将社会主义核心价值观纳入到制度建设中、贯彻到依法治国的方略中、融入到公共文化服务中、深化到群众性的精神文明活动中，真正让其引领社会思潮、凝聚改革共识，在国家层面深化对中国特色社会主义道路、理论和制度的信念，在社会层面上助推公序良俗和文明风尚的形成，为促进人的全面发展、引领社会全面进步、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神力量。

我们应该在这次社会主义核心价值体系学习教育活动中，认真学习深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，使社会主义核心价值体系内化为自身的价值取向，外化为自身的行为准则，进一步巩固同中国共产党团结合作的思想建设基础。通过社会主义核心价值体系学习教育活动，我们应该进一步把我们的基层组织建设好，增强基层组织的凝聚力，进而调动广大党员参政议政的积极性。通过社会主义核心价值体系学习教育活动，我们每个党员还应该努力成为一名马克思主义理论和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。

篇二：学习社会主义核心价值观的个人心得体会

学习社会主义核心价值观的个人心得体会

在学习完《形势与政策》中的社会主义核心价值观的课题之后，我深有体会，我认

为作为中国共青团的一员，中国共产党希望让我们新世纪的当代大学生重视并践行社会

主义核心价值观，提高在校学生的思想修养，为社会培养合格的社会主义事业的建设者

和接班人。

2012年11月8日，党的十八大曾首次提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、

公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组

成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的

发展紧紧相依的。

社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中位居核心地位，发挥着主导作

用，决定着整个价值核心体系的基本特征和方向。在学习了社会主义核心价值观后了解

到社会主义核心价值体系包括了四方面的基本内容：1.马克思思想，2.中国特色社会主

义公用理想，3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，4.以胡

锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容

是相互联系，相互贯通，相辅相成的，这四个方面是辩证统一的有机整体，从而构成了

伟大而完整的社会主义核心价值体系。

作为新世纪大学生的我们，我认为应该做到以下几点要求，努力做社会主义核心价

值观的践行者：

（一）树立服务的人生观

人在社会中得以生存，不仅要依靠别人给自己提供的服务，也要学会贡献自己，应

该懂得付出而不是一味的索取，要不然存在于这个世界上便没有了价值，作为一个即将

踏入社会的大学生，更应该做好为社会奉献力量的心理准备，树立全心全意为人民服务

的人生观，只有为国家、社会、民族、他人的利益，尽心尽力地工作，毫无保留地奉献

自己的所能，这样的人生才有真正的意义，才是光荣而辉煌的人生。

（二）树立奋斗拼搏的人生观。

幸福与奋斗和拼搏紧密相连，不可分割。就像隔离唱的一样“幸福在哪里？幸福在

你辛勤的汗水里，在你辛勤的工作中。”只有人人都奋斗拼搏，社会才能进步，才能发

展，才能提供人们享受的物质条件，这样的人生观揭示了“幸福”二字的真正含义。无

产阶级从来不反对正当的个人幸福和适度的物质享受，但要求必须把物质生活和精神生

活统一起来，把劳动创造和生活享受统一起来，把个人幸福和人民幸福统一起来。马克

思有句名言：“能使大多数人得到幸福的人，他本身也是幸福的。”恩格斯也曾深刻地指

出：“个人的幸福和大家的幸福是不可分割的。”作为当代大学生，肩负振兴中华的重大

使命，更是应该学会努力拼搏！

（三）树立严肃认真的人生观。

在志向上，应该看得远一些，建立功勋，奉献祖国；在工作作风上，应追求令行禁止，踏实朴素，勇于开拓创新，有着顽强的意志力；在生活上，应抱有健康向上，富贵不能淫，贫贱不移，威武不能屈的态度；在行为仪表上，应懂得注意卫生，文明礼貌，言行举止得体，性格开朗大方。有一位名人说过：“在历史的长河中，人生是短暂的，但它始终处于发展变化之中，好与坏、成与败、善与恶、荣与辱、顺与逆都有一个临界点，这就是对待人生的态度，看你是游戏她，还是郑重对待她。”在社会生活中权利和物质的诱惑无处不在，始终围绕着我们。我们只有认真严肃地对待，才能在万千世界里做出正确的抉择，保持高尚的道德情操和如莲花般出淤泥而不染的人格，始终以饱满的精神来迎接生活和学习的每一天。

（四）树立乐观向上的人生观。

人生的道路总会有曲折，乐观向上的人懂得如何面对挫折。有着乐观向上的人生观的人，坚信自己的历史使命与社会发展相一致，坚信自己能够通过努力来实现自己的理想，因而他们在生活中始终是充满信心、积极进取。多少人经历了无数的坎坷仍然拥有着面对生活的满腔热情，多少人经历了痛苦的泪水后依然能够绽放灿烂的笑容，正是因为有了积极向上的人生观，人们能在人生征途中披荆斩棘，一往无前。当代大学生正值青春沸腾的年华，在这样美好的时光里我们怎能消极失意呢？

通过本次学习《形势与政策》，我认识到我作为一名中国共青团团员的大学生，从我们共青团在新时期重要理论的学习，增强了自身理论素养，社会主义核心价值体系的学习对我们共青团员来说，就是一次精神洗礼，让我们在新的形势下继续牢记宗旨，以积极进取、乐观向上的人生态度面对人生道路上的困难逆境和挫折失败，自强不息，奋发向上，正所谓“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

篇三：学习社会主义核心价值观心得报告

学习社会主义核心价值观心得报告

2012年11月，中共十八大报告明确提出了社会主义核心价值观的基本内涵，简称“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观内涵最为本质的概括；习近平总书记也多次作出重要论述、提出明确要求，要求全国各族人民围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，同时明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，要与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的又一重要论断。党中央对弘扬和培育社会主义核心价值观的高度重视和有力部署，对我们广大青年的思想成长和价值观锻造无疑会产生巨大的积极影响。

不论时代如何变幻，价值观始终代表了一个历史时期的精神面貌，昂扬积极的价值观可以振奋人们精神、推动历史变革、促进社会进步；而萎靡消极的价值观则会堕落人们的思想，给一个国家、一个社会的发展带来无穷的恶果。我们党、我们国家在不同的历史时期都有曾有过鼓舞人心的高尚精神，如革命时期的井冈山精神、西柏坡精神，建设时期的雷锋精神、焦裕禄精神，改革开放后的抗洪精神、航天精神等，可以说它们都是一个时代最精髓价值观的体现，对这些价值观的大力践行和弘扬，使我们取得了革命的胜利、完成经济的建设，取得了举世瞩目的伟大成就。

与社会的高速发展相对应，人们的思想总会经历一个迷茫到曙光的过程，看似蓬勃发展的现状下也可能暗流涌动，危机四伏。改革开放尤其进入新世纪之后，我们与西方的接触和交流与日俱增，从最初的经济发展方式借鉴、科学技术引进到思想文化的交流互动，我们的国民尤其是青年一代不可避免的会受到西方主流文化、甚至主流价值观的影响，西方国家为了其核心国家利益，也不断大肆向我国输出价值文化，从文化产品、好莱坞大片、直至西方的思想观念、生活方式都在一定程度上被我们的青年所接受，在此现状下我们的青年不可避免的出现了信仰危机以及精神上的迷茫与空虚，甚至于对自己国家的

制度、文明和生活方式产生质疑和反对，长此以往害处是巨大的。当前，中国社会的文明、和谐与进步，需要昂扬向上的公民品格，需要理性的思维和行动。这就需要用科学的价值观来指引和规范每一个社会成员，使之能够正确处理好个人与他人、个人与社会的关系。

党的十八大所提出的社会主义核心价值观，是便于初学者识记的“二十四字”要求，但它却在最广阔范围内囊括了社会主义社会各个道德层面上的价值取向，“富强、民主、文明、和谐”这是在国家维度上提出的要求，“自由、平等、公正、法治”是在社会维度的价值取向，而“爱国、敬业、诚信、友善”则是公民个人道德层次上的具体要求。具体而言，“富强、民主、文明、和谐”，就是从经济、政治、文化、社会、生态等方面所确立的国家的价值目标，它契合了中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的要求，同时反映了社会主义的本质，体现了中华民族和中国人民的整体利益，也是中华民族近代以来的最伟大梦想；而作为社会的价值取向，“自由、平等、公正、法治”其包含的几个层级之间既相对独立，又内在统一，自由平等是保障社会活力的源头活水，公平正义是激发社会活力的阳光雨露，而法治则是维护社会持久活力的可靠保障，倡导“自由、平等、公正、法治”，也就是为了建立一个社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流、发展成果更多更公平惠及全体人民的社会；至于“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，则着眼于现代国家公民应当遵循的基本行为准则，凝聚了全社会的道德共识，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面，继承了中华民族传统美德、党发展历程以及社会主义新时期道德的优秀传统，具有深厚的基础性、广泛性和普遍性。

对于我们广大青年，尤其是入党积极分子，光从理论上读懂什么是社会主义价值观是远远不够的，我们更应该身体力行，在实践上培育和践行社会主义核心价值观。青年学生的第一要务是学习，我们首先便要从知识学习上锻造自身，平时多读书，勤学好问，不断提高自己的理论素养和知识水平，为我们自身道德修养的提高和价值观的形成提供最基本的学识储备；其次，要学会立德与修身，良好道德的养成不是一蹴而就的，我们要从身边小事做起，向身边优秀的人物学习，学会勤俭，学会感恩、学会助人、学会谦让、学会宽容，学会自省，不断提高自己的道德修养水平；最后，良好道德和价值观形成的标志在于付诸实践，我们要从最初的学习者，不断向具有良好品德和价值观的实践者转变，在生活中能够做到时时、事事严格要求自己，要将

自己平时的所作所为与核心价值观的要求一一对照，不断自省与改进，扎扎实实干事，踏踏实实做人，并以自己的亲身实践和感召力来带动身边的人，从而形成良好的社会风尚。

我们身边从来不乏具有良好品德，同时深受人们感动的道德人物和模范人物，大到国家，我们有太多道德人物的名字挂在耳边，不胜枚举，而最与人们生活息息相关的莫过于中央电视台一年一评选的“感动中国”道德人物，他们大多数都是和我们生活轨迹类似的普通人，但却能在平凡的生活中、岗位上创造着不平凡的感动历程，向这些道德人物学习无疑会加快我们优秀品德和价值观的形成；同时，小到自身周围所处的交际圈子，例如家庭、学校，乃至以后的工作圈、社区圈，我们未尝不会发现一些不一样的感动之处，从看似不经意的善言善行，到举手投足间的互帮互助，只要我们做一个有心人，善于发现，善于学习，将这种社会正能量不断推广、扩散，那么相信我们在道德的旅程上必定不会寂寞，社会主义核心价值观所追求的美好愿景也会在我们身边得以展现。所谓“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”说的就是这个道理。

为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？记得习近平总书记在五四青年节对话北京大学学生代表时是这样说的，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”用“扣扣子”比喻“青年价值观的形成”，习总书记的比喻可以说十分精妙，青年形成社会主义核心价值观的重要性也因此呼之欲出，不言自明。作为一名成长在新时期的青年学生、也作为正向党积极靠拢的入党积极分子，我们有义务、有责任从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观不断成为自己的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会，影响到周围人，唯有如此，方显我新时期青年本色。


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