天才知道知识竞赛策划书

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篇一：天才知道知识竞赛策划书

天 津 外 国 语 大 学

Tianjin Foreign Studies University

“天才知道”

知识竞赛

策

划

方

案

天津外国语大学国际传媒学院学习部

2014年10月23日

一、活动名称：

“天才知道”知识竞赛

二、 活动目的：

（1）拓展同学们的知识广度和深度，激发同学们的学习兴趣和潜能，展示大学生的时代风采；

（2）增强同学们参加集体活动的团结协作精神，丰富校园文化生活。

三、主办单位：

国际传媒学院学生会学习部

四、 活动对象：

天津外国语大学滨海校区全体学生

五、活动内容：

（一）活动前期准备过程：

1.前期宣传：

a.制作并打印活动宣传单，于活动开始前一周在女生宿舍门口、食堂门口

等人流密集的地方进行分发宣传。

b．通过班团例会将宣传单分发给每个班级负责人进行宣传。

c.制作宣传口号及标语，通过人人、微博、微信等网络渠道大力宣传。

d.由宣传部配合制作宣传海报，和宣传单配合使用。

2.其他准备工作：

a.认真出好比赛试题，同时对初赛试卷进行排版。【注意出题范围多样，

题目难度有梯度，题目的保密性】（出题范围下面会有介绍）

b．收集整理好参赛选手信息

c. 确认桌椅、多媒体设备均能正常使用。准备好活动现场所用道具。

d.邀请比赛裁判、主持人。

（二）活动具体流程：

1.报名方式：

各班同学向班委报名，班委统一上交参赛同学名单

2.初赛

a时间：2014年11月初

b地点：一教某教室

c比赛内容：初赛为笔试，选手需要在规定时间内完成，赛后由专人公

平批卷，打出得分

备注：1.选手赛前以班级为单位上交手机，避免作弊行为

2.试卷内容可以涉及多个方面，比如生活，科技，音乐，文学，历史，

地理，网络用语，影视，趣味数学等方面，具体题目内容、题目数

量、比赛时长再由学习部成员讨论决定（注意：不同类型题目得分

设置不同，这样若本班出现同分选手，高难度题目正确数高者晋级

代表班级参赛）

3.规则：

（1） 各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

(2)初赛过后，分班级批卷子，选取每班得分最高的三名同学代表班

级参加决赛。同时将本班分数最高的三名同学的分数相加作为班级得分，选

取分数前6位的班级进入决赛

备注：如果报名的时候该班报名人数少于3人则该班报名无效

4.决赛

a时间：2014年11月底

b地点：滨海校区主楼报告厅

c流程:

(1)工作人员提前一个小时到场，布置教室，进行装饰工作，引领选手

嘉宾和观众入场。

(2)比赛开始后，主持人向大家致欢迎辞，介绍参赛的嘉宾、主持人、

参赛团队。简述本场比赛的流程和规则后，比赛正式开始。

d.比赛具体环节【每题过后，主持人可以向大家介绍相关题目的背景，

以更好地开阔同学眼界，增长知识】

（1）线索题 （共4题）

本环节共给出4个线索，主持人每读完一条线索后，班级就可以抢

答，打错则该队伍失去本题答题机会，主持人继续给予提示。若首轮答对

可获400分，得分将随主持人说出的线索数依次减少100分。若该题都无

答对，则此题作废。

（2） 接龙题（共3轮）【大屏幕依次放映一些图片，选手根据要求说

出图片代表的内容】（比如大屏幕放出许多国家的货币，选手需

要按照要求说出这是哪国货币）

本环节共3大轮，每大轮3分钟，每轮每班派出一名选手参与接龙题 答题。答对获得100分并且下一轮回可以接着作答；答错将失去整轮答题机 会。另外每名选手每次只有10秒思考时间，超时也将失去答题机会。

注：在3分钟内，若所有选手都失去答题机会，则此轮提前结束。

经过两轮比赛，选择比分前4名的班级进入终极对决。如果排名4,5的 班级同分，则两队进入一题定乾坤环节，由主持人宣读精选试题，两队在题

板写出答案同时亮答案，正确的一方获胜晋级

（3） pk答题环节：

首先由得分最高的班级选择要pk的一个班级，剩余两班自动划为一组。每轮主持人将公布题目涉及的范畴（如历史类，地理类，生活类），进行pk的两班分别选出擅长此类题目的一名选手出站，两人抢答，答对获得100分，打错不扣分但转由对方作答，对方答对获100分，打错则此题作废。然后两队第二名选手pk，直到3次pk结束，下两班上场比赛。

（4）主持人宣布进入分数统计阶段。

备注：如出现两队得分相同，则进入加试环节。由主持人宣读附加题，两队在听题后均亮出答案，直至出现只有一方答对，则该对获得总冠军。另一对获得亚军，4班中得分第三的班级获得季军。由主持人宣布获奖班级并颁发证书

注意：1.所有环节都应该准备备用题目，以避免特殊情况带来的尴尬后果。同时所有试题必须保密，以确保公平竞争2.全程记者团等部门拍照

六、 资金预算（单位：元）

（1） 证书：60

（2） 场地场景布置：100

（3） 制作宣传单及宣传海报所需用品：100

（4） 后勤工具（记号笔、桌牌、签字笔，饮用水等）：80

（5） 抢答器（若不适用，则可以准备小牌子，抢答时先举起小牌子的队伍

或个人先答题）【市价不详】

总计：340+

七、 相关部门工作

(1) 宣传部——活动海报的绘制以及配合学习部进行宣传（考虑到学习部只有一名男生，所以有必要抽调体育部等部门的男生）

(2) 学习部——1.比赛的报名（班级负责人提供参赛学生信息）和宣传

篇二：天才知道策划书

《天才知道》国学知识竞赛

策

划

书

国学研究会

2015年9月20日

目录

1、活动主题………………………………………………………………3

2、活动背景………………………………………………………………3

3、活动目的………………………………………………………………4

4、组织机构………………………………………………………………5

5、活动时间………………………………………………………………5

6、参加人员………………………………………………………………5

7、前期工作………………………………………………………………5

（一）大体工作

（二）细节工作

8、活动流程………………………………………………………………6

9、注意事项………………………………………………………………8

10、经费预算………………………………………………………………8

11、后期工作………………………………………………………………8

12、联系方式………………………………………………………………9

一、活动主题：

《天才知道》——国学知识竞赛

二、活动背景：

近年来，一股传统文化复兴的热潮在中华大地上涌动，一个被普遍称为“国学热”的现象悄然兴起。

没有人能够事先想到，传统文化方面的图书有一天会突然取代西方作品，成为大小书店热卖的畅销书，如于丹《〈论语〉心得》的销售量就超过了全球最热门的小说《哈里〃波特》。易中天等多位在中央电视台讲述中国古代历史文化知识的学者，成为最炙手可热的学术明星。而与此同时，伴随着中国经济的迅速发展，孔子学院在全球铺开，全球掀起了汉语热、中国文化热。在这个背景下，要提升中国文化的竞争力和国际影响力，或者说对外文化传播、文化输出，有一个战略性的问题值得关注，这就是我们在向世界民众介绍我们独特的风俗民情，展示餐饮、武术、杂技、舞蹈、京剧的特色与魅力的同时，更要注意在价值层面推介我们具有普适性的传统学术文化和思想观念，这才是世界多元文化竞争与自立中的“治本”之举，才能取得长久的效果，产生深远的影响。而要做到这一点，国学或许乃是最佳的媒介。随着中华人民共和国建国六十周年的到来，对于中华民族的文化认同和民族精神更是关注，而国学更是涉及了这一根本的问题。关于国学，有各种各样的定义方式和分类方法。而本次活动所采用的国学定义则是：国学是中国五千年来各个民族共同积累的优秀中国文化的总称。 五千年的历史，五十六个民族的努力，共同积累了

中国文化，“国学”是文化之根，是民族之魂。21世纪的中国人，决不能成为无根的民族，而应当在历史的延续中找到自己的位置，在多元文化的激荡中确定自己的地位，在走向中华民族伟大复兴的进程中迈出自己坚定的步伐。

三、活动目的：

重振国学对于当今的时代具有重要的意义。首先，重振国学,对于唤起文化自觉,恢复文化自信,实现文化认同,增强民族凝聚力具有重要意义。中国的历史文化传统,是造就中国人之所以为中国人、中华民族之所以为中华民族的根本所在,是中华民族的“根”与“魂”。文化自觉、文化认同是实现民族认同、增强民族凝聚力的基础。重振国学,有利于增强海内外中国人在血脉、文化和情感上的联系;有利于国内各民族实现共同的文化认同和民族的大团结。其次，重振国学,对于挖掘国学的当代价值,提高国人道德水准,提升国人的文化素养,建设和谐社会具有重要意义。

基于国学的重要意义，我们将以此为基本内容挑选对国学感兴趣的、有一定传统文化底蕴的选手， 通过学院赛、学校总决赛的选拔，评选出几位优秀选手 。他们将作为国学文化代言人， 向学校、向学生展示中国五千年的文化、历史、哲学、科技等学识，推广中国文化，弘扬传统文化知识，培养人们对国学的关注度，传播中国优秀的社会价值观，将国学这一中国五千年来各个民族共同积累的优秀中国文化的“学术”发扬光大！

四、主办单位：人文管理学院

承办单位：国学研究会

五、活动时间：x年x月x日-x年x月x日

六、参加人员：全校学生

七、前期工作：

（一）大体工作

1、由宣传部负责活动前期宣传，利用海报、条幅、宣传板、长中青

年、校园广播、学校贴吧、学院和协会官方微信平台、微博、QQ等各种渠道进行宣传。

2、由组织部及协会会长负责，向各协会会长、社联主席、人文管理

学院领导、老师及团委、学生会发放邀请函。

3、学院以下通知的形式告知全体同学关于此次国学知识竞赛活动的

相关事宜，最大程度的调动出学院同学的积极性。

4、由协会策划部负责联系比赛地点，将××室提前进行预订。

5、由协会技术部和研习部负责比赛时所需的题目和答案及ppt的制作。

（二）细节工作

1、制定具体详细的知识竞赛活动细则和比赛报名表；

2、选定竞赛题目，制作好比赛时所需的PPT；

3、做好会场的部置工作（音响设备、横幅、签到表放置等等）；

篇三：建工“天才知道”知识竞赛策划书 2

“天才知道”知识竞赛

主题：加强专业知识 营造学术氛围 提高综合素质 培养创业技能

口号：中国梦，成才梦

一. 活动背景及宗旨

21世纪的大学生不仅需要知识，更多的是激情与活力。为激发学生学习兴趣，学习潜能，发挥学生创造力，培养学生团队精神，为大学生提供充分展现自我才华的机会,所以决定在学院启动“天才知道”大赛，让广大学生拓宽视野、增长见识，更重要的是锻炼学生对于兴趣的培养，以此达到教育的目的之一。

二. 活动简介

“天才知道”由建工学院学习部主办,主要由建工学院学生群体参与。本次活动依靠中国教育电视台一频道“天才知道”的知名度和成功经验，在大学校园里进行。

1. 活动名称：“天才知道”知识竞赛

2. 活动时间： 4月 18 日- 4 月 19 日进行报名，由各组负

责人将参赛人员上报。 4月 21 日初赛， 4 月 23 日复赛，4月 25 日决赛。

3. 活动地点：初赛、复赛和决赛均在建工学院教三教室。

4. 活动内容：按组分成10组，分别为工管13-1，工管13-2，建筑13-1，建筑13-2，建环13-1，建环13-2，土木13-1，土木

13-2，土木13-3，土木13-4，每组派出4名选手参赛。主体参照中国教育电视台一频道“天才知道”节目，采用主持人对选手问答形式；题库分为文学艺术、体育、历史地理、自然常识、数理化5大类，初赛、复与决赛都将采用综合题库，随机选取题库中的题目。

初赛10进6，从淘汰的4组中由评委分别选出1个最佳选手；复赛6进3，从淘汰的3组中由评委分别选出2个最佳选手（得分高的组选2人）；决赛时将6个最佳答题人平均分到3个组中，组成每组6人的队伍进行比赛 ，最后分高者优胜。

5.比赛规则：

①.必答题：一共有12组题目，每组3题，2组选手依次从主持人手中选取题目序号进行回答，双方各取5组题，答对加一题10分，答错不给分。

②.互答题：一共有10组题目，每组3题，2组选手依次从主持人手中选取题目序号让对手回答，答对一题加10分，答错不给分。

③.观众互动：一共有10道题目，由观众进行抢答，答对一题加10分，答错不给分，观众将分数给予支持的队伍。

④.抢答题：一共有20题，主持人给予一定提示，由2组队伍以抢答方式进行答题，答对一题加10分，答错一题扣10分。

⑤.冲刺题：只有一题，分值是50分，答对加50分，答错扣50分，优先由分数低的一方进行选择回答或者不回答。

⑥.（决赛）命运转换：决赛时，在进行至第二轮结束后，有1题让双方抢夺主动权，主持人给予一定提示，双方争抢答题权，抢到

的一方有权决定己方或对方回答，回答正确可以由该组决定双方换分数或者不换，回答错误由对方决定换分数或者不换。

6.活动目的：是同学们在轻松愉快的气氛中拓宽视野、增长见识，提高组织领导能力。

7.活动对象： 面对建工学院全体学生。

三. 活动组织机构

主办：建工学院学生会学习部

协办：建工学院学生会德育部

四. 活动宣传

（一） 前期宣传

时间： 4 月18日 ~ 4 月 20 日

①海报宣传：于东校区食堂张贴海报

②横幅宣传：于东校区主干道悬挂横幅一条，西校区生活

区外悬挂横幅一条，对本次活动的口号和精神进行宣

传， 使学生加深对本次活动的印象，增加号召力。

③班会现场宣传：于各班班会时间进行口头宣传。

（二） 赛中宣传

时间： 4 月21日~ 4 月25 日

宣传方式：

① 于宁波工程学院新浪潮网站

② 学生会宣传部和新闻中心及时跟进比赛进程进行报道

③ 一至两天更新海报并张贴（主要是张贴赛后晋级名单）

（三） 赛后宣传

时间： 4 月 28日

后期宣传目的：告知比赛结果，同时展现班级风貌，对本次

活动进行总结。

宣传方式：

①制作画报张贴于东校区食堂宣传栏；

②上登大学生活情报进行宣传

（在宣传的过程中，学习部主要负责与学校各方面的信息交流与沟通，同时还需要记者团和宣传部对赛事的追踪报导）。

五.活动部分预算


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