高中辩论赛主持词

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篇一：中学生辩论赛主持人稿

辩题：（正方）追星利大于弊

（反方）追星弊大于利

正方：初一（7）班代表队

反方：初一（3）班代表队

主席：贺剑夫

时间：2005年6月2日第三、四节课

地点：澉浦中学多媒体教室

主席：各位老师，各位同学，大家好！

“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题 。

进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

3、攻辩小结

（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

4、自由辩论

双方用时各5分钟

5、总结陈词

（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。

（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

四、辩论细则

1、时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

4、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。

5、自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。

发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。

篇二：辩论赛主持词

篇一：辩论赛主持词 各位领导，各位老师： 大家下午好！ 欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的比赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到震动或静音状态。在比赛过程，请配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。 为了全面推进丽水市高中课程改革，积极探索地方课程和学校课程开发与管理，实现课堂教学民主、平等、和谐发展，培养学生自主、合作、探究学习的能力，进一步提高教师专业化水平，丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。 今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经历11 场辩论赛。今天下午与晚上的五场是初赛，辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革？”明天上午与下午的五场乃是 半决赛，辩论内容是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利？”明天晚上则是最紧张的决赛，辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高？” 本次辩论赛将从10 支参赛队伍中评 出冠军1 名、亚军1 名、一等奖2 名、二等奖2 名、三等奖4 名，由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5 位最佳辩手，所有辩手发给参赛证书 。到底比赛格局如何？让我们拭目以待。 今天下午将进行三场比赛，分别是：第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。第二场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队；第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。在此，先让我们预祝他们能取得优异成绩。 比赛之前，让我们共同了解比赛的相关内容。 辩论赛的规则如下： 辩论程序分三个阶段： 在陈词阶段，先由正、反方一号发言，接着是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3 分钟。在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。时间共用10 分钟，每方用时5 分种。在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈词，每人时间各为4 分钟。 在辩论时，请注意以下规则： 1 、每位陈词发言时间用时3 分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用尽，辩手需立刻停止发言。 2 、自由辩论规则： （1 ）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间

用完为止。 （2 ）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。 （3 ）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必须有一次以上的发言。 （4 ）各队自由辩论时间剩下一分钟时，将有铃声提示，第二铃声响表示发言时间已用尽，辩论员需立刻停止发言。 （5 ）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到用完为止。放弃发言不影响打分。 3 、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。 4 、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 5 、辩手必须用普通话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行期间，辩手必须服从主持人的安排。 规则知道了，相信大家一定很想了解评委的情况。好的，让我们认识他们。 担任此次辩论赛的评委共计七人，他们分别是： 欢迎你们的到来！让我们用热烈的掌声对各位评委的盛情光临表示感谢！ 朋友们，第一场比赛即将开始，让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请！（辩手上台） 比赛之前，让我们先来认识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的——云和代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简单的自我介绍！有请！（四位辩手做简单的自我介绍） 谢谢正方。好，来看反方来自“中国农村水电之乡”——景宁代表队，他们的辩题是“高中课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简单的自我介绍！（四位辩手做简单自我介绍） 谢谢反方。朋友们，精彩的比赛现在开

始。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点，时间是3 分钟，有请！（正方一辩阐述） 感谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是3 分钟，有请！（反方一辩阐述）。 双方一辩的你来我往，拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟，我们期待着。有请正方二辩。（正方二辩阐述）。 感谢正方二辩的陈词，有请反方二辩阐述观点，时间3 分钟。（反方二辩阐述）。 看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢？有请正方三辩。（正方三辩阐述） 陈词阶段18 分钟的最后3 分钟留给反方三辩。有请！（ 反方三辩阐述） 下面是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言，时间各为5 分钟。正方先请。（自由辩论） 什么是针锋相对？什么是唇枪舌战，相信大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最后是总结陈词阶段，时间各为4 分钟。先有请反方四辩。（ 反方四辩阐述） 谢谢反方队员。最后有请正方四辩。（ 正方四辩阐述） 关于“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题，两支队伍公说公有理，婆说婆有理，难分高下。那就 让我们以热烈的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20 分钟以后的第二场开场时，我们将宣布比赛结果。呆会儿再见！ 篇二：辩论赛主持词 各位同学、今晚的辩论赛即将开始。 有请队员入场。 首先入场的是正方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是：?? 现在入场的是反方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是：?? 今天晚上，我们举行的是：****辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。 让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是：?? 感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说：” .”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。 1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论?? 恩，正方X辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论?? 2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段?? 3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段?? 4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊?? 5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧?? 6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜?? 7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场 8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动?? 9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评 10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢??看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是?获胜的是?好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦！ 篇三：辩论赛主持词 各位老师、各位同学， 大家好！欢迎大家前来参加我班的辩论会。 我是这次辩论会的主持人袁媛，辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。 参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水平。我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。 首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的领导和评委。 今天我们非常荣幸地邀请到了 担任本次辩论赛的评委有 感谢各位领导和评委参加这次辩论赛 接下来 我宣布会场纪律和比赛规则： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观

点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人 3 分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各 5 分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是 3 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。 四、其它注意事项： 1 、在辩论时不要随意打断别人的话； 2 、不可进行人身攻击； 3 、尊重主席及评委的评判； 4 、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分； 5 、除辩论开始一辩必须说 “ 主席、评委、大家好 ” ，其余皆可省去。 6 、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7 、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8 、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9 、时间提示：最后 30 秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子 现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：正方一辩李翠，二辩武琰，三辩杨晨，四辩刘娜，他们所持的观点是高中生应该过生日；反方一辩郝东千，二辩崔启明，三辩刘亚雄，四辩赵琴，他们的观点是高中生不该过生日 接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了 主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间 3 分钟。 主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是 3 分钟。请！ 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是 3 分钟； 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是 3 分钟； 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是 3 分钟； 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是 3 分钟； 主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻 --- 自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。 主席：先请正方先发言 主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩 *** 开始，时间 3 分钟。请。 主席：谢谢！现在我们请正方四辩 *** 为正方作总结性陈述，时间也是 3 分钟请。 谢谢双方辩论员！现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁？哪个辩手最后摘走“ 最佳辩手” 的桂冠呢？请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。()但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果： 本场最佳辩手是**同学。 本场获胜方是** 同时**（ 败方） 的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁，总结经验，扬长补短，今后取得更好的成绩。 本次辩论赛到此已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留

在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们也获得了朋友之间最真挚的友情。比赛虽有胜负，但是我们不会以胜负论英雄。今天的每一位辩手都是非常优秀的！ 祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力，积极进取，勇于创新。

篇三：青年教师辩论赛主持词

辩论赛主持词

尊敬的给位来宾、各位老师，大家下午好，欢迎来到大庆市第二十八中学青年教师辩论赛的现场。我是本次大赛的主持人，今年是我校第八年举办辩论赛，在学校党委和校团委的大力支持下，我校的辩论赛已经成为独具特色的活动，是青年教师自我展示的最好舞台。今天，我们又有八位青年教师与大家见面，相信在场的所有教师都期待他们的精彩表现，下面有请正方队员上场。

一辩，郑丽丽 二辩，李霞三辩，潘虹 四辩，高岩岩 请辩手入座。

下面有请反方代表队。

一辩，周妍 二辩，郑琳 三辩，马旭影四辩，王喜亮

现在我要隆重介绍我们本场比赛的评委。他们都是来自于初高中的资深的语文教师。

他们是：赵宪秋老师、范文灿老师、徐俊琴老师、向蕊老师、 赵广芝老师、邵燕老师、帅德杰老师、陈莉老师

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

下面宣读本次辩论赛的比赛程序。本次赛共分为四个阶段：

1． 陈词立论，由正反方一辩陈述本方观点，时间各为三分钟。

2． 固定盘问，先由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答后再顺序向反方三辩提问，依次类推，采用分别计时，时间各为三分钟。

3． 自由盘问，首先由正方向反方任何一位辩手提问，反方辩手回答后继续提问，依次类推，采用分别计时，时间各为4分钟。

4. 总结陈词。由正反方四辩做总结陈词，时间分别为三分钟。 今天在场的八位辩手将会给出他们的答案！现在双方辩手已经严

阵以待，信心十足。究竟是鹿死谁手，请大家拭目以待！

下面我宣布大庆第二十八中学第七届青年教师辩论赛正式开始！首先有请正方一辩陈词立论，时间三分钟，计时开始！

（主持人）非常感谢正方一辩精彩的陈词。那么让我们来看一看反方一辩是如何破题立论的呢？有请反方一辩，计时开始：

（主持人）：非常感谢正反双方精炼、缜密。但又不失幽默诙谐的陈述。那么让我们趁胜追击。迅速进入第二环节固定盘问：

首先由先由反方二辩向正方二辩提问；

（主持人）：经过这一番盘问以后，我们发现无论是家庭教育和学校教育都有其重要性，双方辩手都抓住了对方的弱点和破绽来进行攻击，那么到底孰是孰非呢，接下来让我们进入本次辩论赛的最高潮。自由辩论，首先有请正方。

（主持人）：好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，我记得刚才选手上场的时候说过表现的好不好，观众说了算，我们也给场下的观众一个机会，哪位老师想提出自己的观点或者向场上辩手提问？有请 老师，请问您想向那方辩手提问？感谢老师 有请 老师，您的问题是？感谢老师

我发现场下老师听得认真，场上辩手答得精彩。台下的观众似乎也分成了两个阵营……最后让我们一起来听听四号的总结陈词，有请双方四辩进行最后的攻击。首先我们有请反方四辩总结陈词。时间为四分钟。

有请正方做总结陈词。

（主持人）：双方的最后的陈词真可谓是力证己方观点，直刺对方漏洞啊。其实就我们自己而言，学校教育和家庭教育始终是相辅相成

缺一不可的。学校教育是家庭教育的延续和延伸，好的家庭教育是对学校教育的一种大大的提升。所以我们希望在以后的成长路上，学校和老师能尽职尽责给予我们丰足的营养，各位父母也能够在教育路上多做反省，以身作则！借此机会，我们向亲爱的老师和慈爱的父母说一声：您辛苦了。

下面进入评分环节，首先有请评委对选手的表现加以点评。 有请范文灿老师 ，有请赵广芝老师 。

下面我宣布获奖名单

让我们以热烈的掌声，向今天带来精彩辩论的选手们表示祝贺！ 至此为止，我们的辩论赛也到了和大家说再见的时候了，我宣布大庆市第二十八中学青年教师辩论赛圆满结束，我们明年再见！


《高中辩论赛主持词》出自：百味书屋
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