...核心价值观的教育)的少先队论文

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篇一：关于(浅议小学生社团活动与社会主义核心价值观的教育)的少先队论文

浅议小学生社团活动与社会主义核心价值观的教育

摘要：

社会主义核心价值观的提出，在全国掀起了一股研究价值观和反思如何实践的热潮，而本文主要探讨了小学社团活动与社会主义核心价值观教育的几点思考，力求证明：1、社会主义核心价值观教育是学生立德树人、全面实施素质教育的必然要求；2、小学生社团活动是实施社会主义核心价值观教育的重要渠道；

3、以社会主义核心价值观为指引，可以把小学生社团活动提高到一个新水平。

一、社会主义核心价值观教育是学生立德树人、全面实施素质教育的必然要求

党的十八届三中全会决定中指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”

其中二十四个子的社会主义价值观被重点强调了出来：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

1、解读社会主义核心价值观的基本内涵

国家层面：富强寓意着富裕与强大，与旧时中国的贫穷软弱形成对比，象征着国家层面上的民族自豪感。民主则是由中国特色的社会主义的政体所需求的，也是时代的召唤。随着人民的知识文化水平的提高，民主意识日渐加强。文明则是科学、法制、礼仪的代名词，一个国家的文明要靠每个国民的文明来定义，与以往的迷信和粗鄙形成鲜明对比。和谐意旨身心的和谐，人际关系的和谐，社会与国家与和个人之间的和谐，人与自然的和谐，对社会来说是一个大命题但对个人却是一个小落脚点。

社会层面：自由所寓不仅仅是个人言论行为的自由，更是法律规则支配下的自主、自律与理性的自由。平等意指人格、机会、权利等领域的同等对待，而不是

某些个人或集团的特殊对待。公正即公共生活中的得其应得，必定是过程的公正，结果的公正，实质的公正。法治而是需要在理念、制度、文化中得以完善体现。 个人层面：爱国是指个人发自内心的热爱祖国，热爱同胞的强烈的社会化的情感，而不含有任何功利性的诉求或者他人任何形式的胁迫。敬业则是对个人的职业观提出了引导，具有职业伦理，负责人的投入的对待工作，并且能够在平凡的岗位上做到一份专注的执着。诚信则是对自己的诺言也是对他人的承诺，君子一言驷马难追。友善是人固有的善良的本质，我们则需要在内心深处发觉出自己的那一份原始的善意。

2、分享：“价值观才是稳定的货币”

股神沃伦·巴菲特的儿子彼得·巴菲特在回忆他父亲给予他和哥哥姐姐们的教育时说：“在我看来，价值观才是稳定的货币，自由、平等、言行一致、专注和幽默，都是从父亲身上学到的东西。”——摘自《中国教育报》2014年7月14日

股神的成就让世人嫉妒，然而任何一种成功都不是偶然的。成功学诚然鼓励了众多的成功者讲述自己的励志故事，但一个人能否成为一个值得尊重的人，他的做人做事的理念就非常重要，价值观是这样的重要理念，也是小学教育中立德树人、全面实施素质教育的必然要求。

二、小学生社团活动是实施社会主义核心价值观教育的重要渠道

1、学生社团的含义

学生社团：学生自愿组成，按照章程自主开展活动的非盈利性学生组织。广义的学生社团包括了学校中的以学生为主体的党团及少先队组织、学生会，狭义的社团则与这两者有所区别，并接受它们领导。

小学生学生社团的启动比中学、大学要迟，但并不阻碍小学生学生社团对学生身心成长的重要作用，学校的舞蹈队、武术队、象棋兴趣小组等等给了同一学校、但不同年级学生进行交流的特殊的渠道，也是同学们发挥所长、锻炼身心、磨练所学的重要场所。兴趣是最好的老师，同学们许多重大的发现创新成果也往往实在社团活动中实现的。

2、在学生社团活动的丰富价值中实践社会主义核心价值观

（1）孩子的舞台

篇二：小学生社会主义核心价值观论文

诚信路上，你我同行

“ 少年强，则国强；少年志，则国志”。我们小学生，是祖国未来的希望，应该去践行社会主义核心价值观。然而，有人说我们现在还太小，谈不上为祖国做多大贡献。可是，我认为我们还是可以从自我做起，从身边的小事做起。有句古话说的好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

在我心里，24字的社会主义核心价值观，我们小学生可以做到——诚信。那什么是诚信?诚信就是诚实守信，即不可以撒谎欺骗。在学校，你讲诚信了吗？做到诚实守信了吗？你做过这样的事吗？没有写完作业，却对老师说作业忘在了家里。自己犯了错，不但不承认，反而把错误推向别人。做作业的时候，抄别人；考试时抄书或偷看别人等等。你敢保证这些你都没有做过？我们可以做错事，但是要及时改正，要勇于承担。在这一点上，我们的祖先为我们做出了榜样！

大家都知道司马光这个人，他一生讲诚信，就是受到了父亲的熏陶和影响。其实，幼年时的司马光非常顽皮淘气。五六岁时，别人给了司马光几个青核桃，他央求姐姐帮他将外皮剥掉。姐姐摆弄了好一阵，却怎么也剥不开。姐姐走后，一位婢女把青核桃用开水一烫，青皮便脱落了。姐姐回来后，见核桃皮已剥掉，就问是谁做的，司马光逞能地说是自己。这事正巧被父亲碰见了，他训斥道：“小小年纪就撒谎骗人，长大了可怎么得了！”父亲的严厉批评让司马光深受教育，从此他再也不敢说谎。成年之后，司马光还把这事写到纸上，时刻提醒自己。 同学们，古时候的人都知道诚信的重要性，更何况现在的我们呢？我们应该向他们学习，从自己做起，从小事做起。

有一次，我发现同桌的作业没写，他却说写错了，于是我准备告诉老师。可他急忙拉住我，让我不要告诉老师。我犹豫了一下，如果老师知道了这件事，他会受到批评的，这样似乎有点不好。但是后来，我想了想，他没做作业是因为老师讲作业时他不听，而且他还准备在老师上课时补作业，这样做是不对的，就应该受到惩罚；如果我再包庇他，那更是错上加错！这其实就是诚信问题。第二天，我还是把这件事汇报了老师。他知道后很生气，找我理论。我说：“你犯了错误，就应该接受惩罚，并且改正它。如果我帮你隐瞒老师，我们俩将都是不讲诚信的坏孩子。”

要知道不讲诚信有很多危害，我们大家都听过《狼来了》的故事。故事中的孩子撒谎骗人，最后反而害了自己；当狼真的来了，却没有人相信他了。所以，人与人之间的诚信是相互的。我们每一个人都应该做到！

我相信，只要人人都诚信，我们的社会将更加美好；只要我们每一个人都努力践行社会主义核心价值观，它才会有真正的意义！

篇三：浅谈新时期如何结合社会主义核心价值观做好少先队工作

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浅谈新时期如何结合社会主义核心价值观做好少先队工作

作者：童淑妍

来源：《新课程·中学》2015年第03期

《教育规划纲要》提出，要坚持以人为本、全面实施素质教育，要以坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。小学教育阶段，是培养学习和树立“三个倡导”重要理念的启蒙时期，是深入贯彻落实社会主义核心价值观的基础阶段。如何在小学教育中将24字社会主义核心价值观解读好、阐释好、宣传好、践行好，成为当前面临的新形势、新任务。

党的十八大提出，要积极培育和践行社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。

一、少先队队伍建设，健全社会主义核心价值观教育组织

1.加强辅导员队伍建设是重中之重

少先队大队辅导员、中队辅导员是思想道德建设工作的骨干力量。少先队活动的开展，离不开他们的支持和配合。因此，学校应把少先队建设作为工作的基础。学校少先队大队辅导员带头宣传解读社会主义核心价值观，面向少先队员进行宣讲活动并安排各个中队做好宣传活动。

2.加强少先队队伍建设是重要辅助

队干部是少先队组织管理的学生力量，在落实社会主义核心价值观教育的过程中，他们发挥了不可替代的作用。学校大队部每周一中午召开队干部例会，培养小干部管理少先队、热爱少先队的主人翁情感；建立队委学习、交流制度；选拔有责任心的队干组成红领巾文明礼仪监督岗、卫生值日小组，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

二、少先队阵地建设，创造社会主义核心价值观教育条件

我校为少先队工作配备了良好的硬件设施，为社会主义核心价值观教育创造了良好的条件，有团队室、宣传窗、黑板报、鼓号队、公示栏、广播站、校园网、个人博客、QQ群等，有利于少先队组织开展各项活动。

红领巾广播站是少先队落实社会主义核心价值观工作的互动平台，目前共有“我爱读国学”“十万个为什么”“感动身边的你”“新闻直通车”“佳文共赏”五个栏目，主持人十名、小编辑十


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