小学生优秀演讲视频

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篇一：小学生演讲技巧视频

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，

针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传

鼓动的一种语言交际活动。演讲基本要求与技巧

1、演讲时的姿势

演说时的姿势会带给听众某种印象，一般而言有比较方 便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。让身体放松，决窍之一 是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。

2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不

可垂头”，人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引

听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”，说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得

以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

3、有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象，应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

4、声音

（1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。

（2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这 个、这个”，有的人喜欢每句后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。

（3）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

（4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。

5、说话的速度是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

6、熟记讲稿。

7、自我讲练。

上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。

开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。篇二：

小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧

一、演讲的本质

什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对

听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点

和主张。

演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。

朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大

的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语

言，演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

二、演讲的作用

1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。

2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。

3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美

的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观

的升华。

三、演讲的准备

1、拟定讲题。

要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引

人、悦耳，题目要平仄相间。

2、标题类型。

(1)题要型— 男子汉的风度，(2)象征性— 扬起生命的风帆，(3)含蓄型— 沉重的翅

膀，

(4)惊醒型— 前进，东方的巨人，(5)设问型—人才在哪里？(6)抒情型—党啊，亲爱的

妈妈。

3、写好讲稿。

演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物

见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了

演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、

理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子

太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白

的，没有抒情和议论的事实是呆板的。小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、

一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。

四、演讲基本要求与技巧=== 重在学习，贵在发挥

1、演讲时的姿势

演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而

言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。要让身体放松，就是不要过度紧张。过度的紧

张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张

开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。

例如将一只手轻触桌边等等。

2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不

可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引

听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得

以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

3、有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

4、声音

（1）、清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。

（2）、流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句

后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。

（3）、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家

耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

（4）、口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。

5、说话的速度是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，

不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究

轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

6、熟记讲稿。

7、自我讲练。

上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。

开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。篇三：

小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧

一、演讲的本质

什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对

听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点

和主张。

演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。

朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大

的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语

言，演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

二、演讲的作用

1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。

2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。

3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美

的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观

的升华。

三、演讲的准备

1、拟定讲题。

要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引

人、悦耳，题目要平仄相间。

2、标题类型。

(1)题要型— 男子汉的风度，(2)象征性— 扬起生命的风帆，(3)含蓄型— 沉重的翅

膀，(4)惊醒型— 前进，东方的巨人，(5)设问型—人才在哪里？(6)抒情型—党啊，亲爱的

妈妈。

3、写好讲稿。

演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物

见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了

演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、

理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子

太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白

的，没有抒情和议论的事实是呆板的。小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、

一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。

四、演讲基本要求与技巧=== 重在学习，贵在发挥

1、演讲时的姿势

演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而

言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。要让身体放松，就是不要过度紧张。过度的紧

张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张

开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。

例如将一只手轻触桌边等等。

2、演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不

可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引

听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得

以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

3、有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

4、声音

（1）、清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。

（2）、流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句

后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。

（3）、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家

耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

（4）、口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。

5、说话的速度是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，

不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究

轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

6、熟记讲稿。

7、自我讲练。

上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。

开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。篇四：

《演讲》教学设计 作者简介：王轶，女，任教于北京东方职业学校，曾获北京市中职语文教师说课比赛一

等奖。篇五：小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧

一、演讲的本质

什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对

听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点

和主张。

演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。

朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大

的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语

言，演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

二、演讲的作用

1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。

2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。

3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美

的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观

的升华。

三、演讲的准备

1、拟定讲题。

要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引

人、悦耳，题目要平仄相间。

2、标题类型。

(1)题要型— 男子汉的风度，(2)象征性— 扬起生命的风帆，(3)含蓄型— 沉重的翅

膀，(4)惊醒型— 前进，东方的巨人，(5)设问型—人才在哪里？(6)抒情型—党啊，亲爱的

妈妈。

3、写好讲稿。

演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物

见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了

演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、

理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子

太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白

的，没有抒情和议论的事实是呆板的。小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、

一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。 写什么？

少年儿童是祖国的未来，民族的希望。首先，要具有远大的理想和坚定的信念。立下志

向，树立目标，人生才有希望。其次，要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇

尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美

德。最后，还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。小学生正处在学习知识的黄金时期，

应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。 作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期揭阳精神，不断学习知

识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。

四、演讲基本要求与技巧=== 重在学习，贵在发挥

1、演讲时的姿势

演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而

言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势”。要让身体放松，就是不要过度紧张。过度的紧

张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张

开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。

例如将一只手轻触桌边等等。

2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不

可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引

听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得

以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

3、有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。

4、声音

（1）、清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。

（2）、流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句

后面用啊、啊”，让人听起来很不是滋味。

（3）、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家

耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

（4）、口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。

5、说话的速度是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的a4原稿，

不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究

轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。

篇二：小学生优秀演讲视频

小学生优秀演讲稿

感谢您，母亲！感谢您把我带到这个世上，感谢您，母亲！给予了我端正的五官，感谢

您，母亲！感谢您赐予了我健全的身体??为了感谢您，我要为您画一幅肖像。 先画您的头发，您的头发最令我神往。由于为我操心受累，丝丝白发过早地出现在了您

的头发上，望着笔下的根根白发，它们勾起了我的回忆：记得有一段时间，我的成绩有些下

降，您知道后，整夜地睡不好觉，反复地思考，到底是我的学习方法不对，还是自己的教育

方式有问题，过几天后，我偶尔看到了母亲头上的白发，它们像根根银针，刺得我心疼。所

以，我要感谢您，母亲！感谢您对我的关心。 再画您的眼睛，您的眼睛会说话，很复杂，像深深的潭水。记得那次，我班有一个演讲

比赛，而我则是参赛者之一。第一次参加演讲的我心里非常紧张，在第一次练习时，手也发

抖，音也发颤，怀里像惴了一只兔子，咚、咚、咚跳个不停。回家后，您告诉我：别紧张，

孩子，你能演讲是因为你写得好，而同学们则是欣赏者，这是一个锻炼自己、展示自己的机

会，别害怕，相信自己，我能行！抬起头望见您充满希望的眼神，我为之一振，对自己充满

了信心，所以，我要感谢您，母亲，感谢您对我的帮助。最后，再画您的嘴，您的嘴最令我难忘。您所说的话语总是那么亲切，那么热情，您用

质朴的语言教会我做人的道理，用朴实的语言教会我做人的原则。那一次，我因为自己耳朵

小而自卑，这时的您说话了：孩子，决定一盆花的不是花盆，是种子，决定一个人的，是心

灵，不是外貌。我听后受益匪浅，以后当我自卑时，我就会想起您的这句话，而这句话伴我

走出了自卑。所以，我要感谢您，母亲，感谢您对我的教导。 季羡林老先生曾把母爱的缺失，看成是灵魂不全的人，我看正是如此，一个得不到母爱

的人，他永远得不到心灵上的温暖，灵魂上的补助。人的嘴唇所能发出最动听的声音就是母

亲，最美好的呼唤就是妈妈，所以我要感谢您，母亲！篇二：小学生优秀生发言稿 优秀学生发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好!

我是来自南村小学的杨彤。今天很荣幸能够站在这里发言，首先，请允许我向今天所有

获得奖励和表彰的老师、同学表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的同学，向一直关心和帮助

我们的领导、老师们表示衷心的感谢。 回首六年来走过的道路，真是感慨万分!付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，这个

荣誉的取得，要归功于我的学校、老师、我的同伴们!在这里我首先要感谢我一直生活学习的

学校，是她，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空!感谢我的老师，是他

们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导，给我的学习及生

活最大力的支持!感谢我的同学们，是他们，给了我热情的鼓励和最宝贵的支持! 今天，大家给了我优秀学生荣誉，这是对我过去学习的肯定，也将成为我一个新的起点，

激励我把今后的学习做的更好。下面，我将和大家分享一下学习中的点滴体会。

1、合理安排好学习时间。 每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复

习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在

学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正

弄懂所学知识时不急于做作业。

2、要注重预习和复习。 每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法

理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做

好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利

用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习

一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

3、注意课堂听讲效率。 在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，

认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反

复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都

好笔记。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只有付出了，才会有收获，相信在学校领导的

关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成为有理想、有道德、有

文化、守纪律的合格学生，给社会、给学校、给家庭一份合格的答卷。最后，恭祝各位领导、老师、身体健康，工作顺利，万事如意，祝愿每一位同学学习进

步，前程似锦，谢谢!

南村小学 六年级 杨彤 2013.12.11篇三：在党课的学习过程中 我们观看了浙江大学郑强教授的演讲视频在党课的学习过程中 我们观看了浙江大学郑强教授的演讲视频 他演讲的主要内容是教

育，让我深有感触，找到共鸣，主要围绕信念、追求和忠诚展开。他结合了自身的时代背景

和人生感悟，他强调，要想成为一名优秀的共产党员，首先必须拥有一个坚定的信念，有了

信念还要用自己的实际行动坚持不懈地去追求、去实现，而忠诚则是一名真正的共产党员所

必须具备的基本素质。“家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家”无论何时何地，

自己首先要把国家利益放在第一位。作为一名大学教授，他鼓励同学们在有了信念和追求的

前提下一定要努力学习科学文化知识，要学会用知识武装自己、强大自己，也只有这样才能

真正去维护国家利益，为国争光。 不管哪个国家的综合实力有多强，他都取决于这个国家国民的综合素质，而国民的综合

素质则取决于这个国家的教育。我们都必须拥有的行为准则：尊重工人同志，尊重任何人，只有尊重他人，才能得到他

人的尊重，尊重是互相的。现如今，社会的风气变得极其为人所不耻，我们必须整顿社会的

风气，维护社会的形象，我们是祖国的未来，所以维护社会的形象是我们的责任。这些都是

由于我们中华民族的教育所导致的，中国的教育已经形成了根深蒂固的虚伪，中国中小学教

育特别摧残中国男孩的自尊心，因为教育已经成为很多老师谋生的手段。教育最根本是要人

有一种精神，教育的主要目的是为了让中国人从小就拥有一颗爱国心，使人从小开始学习国

家的文化，拥有强烈民族和文化认同感，我们中国人最缺乏的就是民族和文化认同感，这一

点，我们要向日本民族学习，日本人对文化的认同感是极其强烈的。 教育对一个国家综合实力有很大的影响。第一，教育对经济的影响。只有通过良好的教

育，培养出一批优秀的科学家、经济学家，才能促进高科技产业的发展，从而使我国经济发

展不再受制于人，维护国家的经济安全，优化经济结构，促进我国经济的健康发展。我希望

20年后能看到中国的公路上行驶的汽车90%以上是中国自主品牌的。大部分的日常用品也都

是中国创造的，而不仅仅是中国制造。 第二，教育对政治的影响。良好的教育能培养

优秀的政治家，只有政治家拥有良好的综合素质，才能减少贪污腐败的现象，提高管理国家

的水平，促进中国早日建设成为法治国家。 第三，教育对文化的影响。良好的教育才能

培养出优秀的科研工作者，促进科技的发展，提高我国的科研实力，促进文化产业的发展。

由于中国的教育体制存在严重的问题，无法培养出一批具有极高素质的科研人员。由于社会

风气问题，很多科研人员不踏实，抄袭别人的研究成果。由于教育的缺乏，很多青少年对中

国文化缺乏认同感，崇洋媚外。这些都是我们民族的悲哀。第四，教育对军事的影响。

只有通过良好的教育，培养出更多的科研人员，才能研发出先进的武器，减少对俄国武器的

依赖，威慑美日为主的敌对国家，收复台湾，实现国家的统一，保卫祖国的领土。 第五，

教育对外交的影响。通过良好的教育，培养出更多像周恩来这么优秀的外交家，促进中国与

各国的友好外交。

既然教育对我国如此重要，那该如何搞教育呢？现在靠国家进行教育改革已经太慢了，

如果你想成为中国教育改革的先锋者，拿出你的钱，建立一个从幼儿园到大学的整体式教育

学院。教育要从幼儿园做起，每个人都是从小学教育中过来的,也知道小学,中学,大学的教育

过程,针对学校所见所闻,我也就不说了.小学是每个人成长中的第一步,也是国计民生的第一

步,如果在这一阶段他们的思想受到扭曲,我想以后他们的人生道路也要大打折扣,所以小学

教育中如何教育孩子,这显的优为重要,我想不仅仅要教他们认识书本知识,更重要的是教会

他们为什么要学这些知识,学了对他们有什么用,应该教会他们一种学习的方法,而不是死班

硬套,机械式的教他们学习书本上的知识.应当开发他们的兴趣爱好,发挥他们的长处和优势,

应当因才施教,让他们不要感觉学习是一种负担,应该让他们感到学习是一种乐趣,因为兴趣

是学习最好的教师.，（1）爱玩是孩子的天性，因此5—14岁要把大多的时间留给孩子玩，减

少学习的负担，15岁以后逐渐增加学习的负担，但还要给学生部分玩的空间，要加强对学生

思想意识的引导，具体做法很多，如多组织几次优秀教育工作者的演讲。当前教育存在的问

题，学生在幼儿园时负担就有了，如上什么艺术培训班等，幼儿要在老师和家长根据孩子的

爱好，引导孩子玩。（2）小学生负担变重，现在小学就开始学英语，这是没必要的，小学时

期要加强学生对中文的学习，小学初中时玩的时间虽然少了点，但还是有的，就是缺乏引导。

（3）高中生负担太重，都是在为高考而奋斗，学习固然重要，但更重要的是学习之后的应用

能力，能否用到实战中，而不仅仅在一张试卷上。因此，高中最重要要把高考这个重担写下

来。我们不是为高考而读书，而是为中华崛起而读书。（4）充分利用寒暑假的假期，对高中

生、大学生每年进行军事化训练，提高学生身体素质，增强国防意识，为国家储备军事人才。

（5）对孩子上网要进行管理，引导青少年健康上网，学校要开设机房，组织学生上网。（6）

改变大学教育模式，大学前三年要认真学知识，第四年送到中西部贫穷地区进行实习，第五

年回校再读一年，既可以短暂解决中西部缺人才的状况，又可以使学生得到真正的锻炼。如

何增强对中国文化的认同感，组 织学生多看中国古典名著，多参加中国文化的遗址，组织红色革命老区的旅游。（7）加

强学生与老师的沟通，把老师与学生直接挂钩，及时掌握学生的思想状况，老师与学生应该

是朋友关系，而非上下级关系甚至敌对关系。 现如今的初中高中已经把新一代青年教育成了一台只为应付考试的机器，教授的一句话

很深刻：摧残式的教育和掠夺式的启发。郑强教授说追求爱好的最好境界是兴趣，做事情最

重要的是泛起她的兴趣。我们都要相信自我，勤劳、勇敢、善良、坚韧。人受的教育对事情

的理解，教育让我们具有挑战精神，但是大部分丧失了对传统和权威挑战的信心，缺乏自信，

没有本钱自信，因为缺乏精神。中国人的教育就是缺乏诚实的教育，而孩子们都是充满善良

和纯真的，我们要让很多孩子都是诚实和善良的，我们要抛离非人性的，人人交往的原则，

我们要热爱自己的工作，热爱自己的取向，给孩子们树立良好的榜样。一个有思想，有人性

的人，都会坚持一种理念，见到有钱的不和他说钱，要和他说知识。 教育的重要对于一个国家来说就是这个国家的灵魂。我们都知道要想彻底改变一个国家

的体制就要从根本上改变这个国家的文化情况。我国的教育是存在一定的问题-但我们是礼仪

之邦，我们有优秀的文化底蕴—所以我不要因为一点的不足就全盘否定我们的教育。我国的

教育重在教育人们注重内在的修养。所以当我们受到外国开放式文化的冲击的时候我们就容

易认为我们的文化是不是太过于保守和愚昧了呢。也许年轻人为认为当今世界是一个要与全

世界同步所以我要学习外来文化的精髓。但是，我们也要清楚的看到要在这么早的时间彻底

的抛弃我们传统的文化全盘接受外来的文化，显然是很不现实的也是不可能的。一个国家的

文化是永远不可能被另一种文化所取代的。因为当一个国家的文化彻底渗透另一个国家文化

的时候那么这个国家已经彻底占用了另一个国家。可以从一种意义上说：文化是一个国家存

在的一个精神。

所以当我们在学习外国优秀文化的同时也要好好反省我们文化存在的不足，只有这样才

能更好的提高自己的文化乃至个人身心的修养。 此次报告从对中学生成长的思考与勉励出发，针对中学生的实际，强调了在学习知识的

同时，更应该培养精神和思想，强调要树立爱党、爱国、爱父母、爱广大群众的爱国主义和

中华优秀传统文化的精神。报告针对中学生报考著名大学的愿望，结合国内外大学的历史和

现状，启发学生树立正确的学习目的，培养正确的学习方法，树立坚持不懈、艰苦奋斗、创

新开拓、理论与实践相结合的学风。 此次教育视频之后，观看的入党积极分子纷

纷表示受益匪浅，郑强教授的演讲发人深省，让人热血沸腾，斗志昂扬，让他们更加地相信

党、热爱党，从而坚定信念，永远跟党走，努力追求，提高自己，争取早日成为一名真正的

共产党员。篇四：小学生优秀演讲稿小学生优秀演讲稿

老师，各位同学早上好！我们即将告别一年级，荣升二年级了，在过去的这一年当中，包括我自己在内的每位同

学都发生了巨大的变化。记得我刚踏入校门，坐在教室里上课时，每上一节课对我来说都是

煎熬，因为我时常会管不住自己的小嘴巴，有时是同桌找我讲话，有时是我主动找他讲，我

以为只要不被老师发现是没有关系的，可是还是被老师点名了好几次。我也认识到了,可有时

还是会不由自主。无奈之下，陈老师就告诉了妈妈，希望借助家长的教育双管齐下会让我有

所警觉。我记得那天刚好是我值日，妈妈到学校来接我，跟老师交谈了几句后，妈妈的脸拉

得很长，我心想这下可坏了，陈老师肯定向我妈妈告状了，果然妈妈把我叫到了一边，她严

厉地质问我：为什么上课不专心听讲要讲话，不但影响了自己还影响了其他同学，我辩解到：

那是因为同桌先找我讲的，我是要告诉他不要再讲话了?,妈妈很生气的打断了我的话,告诉

我这不是我讲话的理由,做错事不要紧,最怕的是做错了还不知道错在哪里,妈妈还告诉我上

课是掌握知识最重要的途径,如果不专心听讲,回家就算再怎么用功也无济予事.晚放后,我们

全家召开了一次紧急会议,对我进行了严格地批评和教育,他们还规定10天不许我看动画片,

当是小惩大戒.大家可要知道看动画片可是我的最爱,所以我暗暗下定决心,要改掉爱讲话的

小毛病.何况爸爸说得对:上帝是很公平的,付出几分的努力才能收获几分的成果.我要牢牢的

记住这句话.从此以后,我上课的时候就把小嘴巴的拉链给拉上,同桌找我讲话我也当自己没

听见,不予理睬.积极发言,认真听讲,忽然有了这么大的转变很快我就受到了老师的表扬,老

师还要同学们都要向我学习呢,知错能改善莫大焉.哎呀,我忽然有种飘飘然的感觉,原来被老

师表扬是件多么幸福的事啊!我要一直坚持下去,做好榜样,这样才不会辜负老师的一片苦心.这次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再励,只要我一直这样努力上进一定

会考出好的成绩,下学期我还要多利用课余时间看看课外书,增长知识,我一定会努力做一个

老师和同学们都喜欢的好学生,大家也要一起努力加油哦,以好的成绩回报老师的辛勤教导.

篇五：小学组报名演讲视频用稿 *小学组报名演讲视频用稿：susan likes to eat apples. she likes to eat big redapples. she drinks some

waterwhitedoesnt cut the apple with a knife. a knife is sharp. she just eats the apple.

she holds the apple in her hand. she bites into the apple with her teeth. she licks

her lips. she drinks more water. she wipes her mouth with her hand. she is happy.紫罗兰色重点单词。下划线连读单词。

篇三：小学生演讲获奖视频

我和老师的美丽故事

(演讲稿) 五（2）班 曹瑀杰 我和老师的美丽故事

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演讲的题目是《我和老师的美丽故

事》。

首先，我想问问大家，你认识吴老师吗？吴老师是我们的班主任，她是一个非常朴素的

人，从来不穿特别艳丽的衣服，用的手机也很老款；吴老师说话的声音特别好听，走起路来

速度超快，但是，不管在什么地方碰到我们，她的脸上总是带着亲切的微笑。在学习上，吴老师对我们要求非常严格。上课时谁要是不认真，可别想逃过她的火眼金

睛，开小差的同学每一次都会很快被吴老师发现，点名站起来回答问题。谁的作业上要是出

现错别字，也总会被吴老师一个不留地揪出来，用红笔在旁边写出正确的字要求重新抄写。

每次放学排路队时，吴老师一定会要求我们班的队伍排得直直的全部遵守纪律才可以走。 还发烧了，医务室要我去医院看急诊”，她立即走过来摸着我的头，就像我妈妈对待我一

样关心和慈爱。她一边仔细的询问我病情一边给我妈妈打电话通知来接我，然后让我在她办

公室坐下来，为我倒了水，一直安慰我。 妈妈很快到了校门口，我捂着肚子慢慢站起身准备自己一个人去传达室找妈妈，吴老师

却坚持要扶着我一起到校门口，将我交给我妈妈并说：“看来是急性病，学校医务室建议去医

院看急诊，我要亲手交给你才放心”。我上了车，回头看到吴老师急冲冲赶回办公室的背影，

心中感到很温暖，校门口的那棵四季常青的大樟树在风中轻轻摇摆，就像一位慈祥的老人在

赞许地点头微笑，我想，它一定是看到了我和吴老师的美丽故事吧！ 我的演讲结束，谢谢大家！篇二：小学生获奖体会发言稿 小学生获奖体会发言稿

尊敬的各位老师们、同学们：大家好！能够当选孝亲敬长之星，我既高兴又激动。我想用三个词来表达我此时此刻的

心情。

第一个词是感谢。我要感谢我的爸爸、妈妈从小对我的培养；感谢新港二小老师们的教

育；感谢同学们对我的支持。我由衷地感谢评委会的各位评委！第二个词是自豪。虽然我

生长在一个经济条件不富裕的家庭，但是我更想说我有一个幸福的家庭，因为我有爱我的父

母，尽管他们没有丰富的学识，但是他们的一言一行教会了我依靠努力学习改变自己的命运，

教会了我面对家里的苦难要学会分担、勇敢地生活。虽然新港二小不是一所名校，没有美丽

的校舍，但是我为是它的一名学生而自豪，因为从我入校至今，学校就以《小学生日常行为

规范》规范我们的言行，开展各种活动把我们从无知儿童塑造成合格少年。更令我自豪的是

我成长在三年二班这个优秀的集体中，它就像是我的另一个家，在这个家中，我不仅感到了

尊敬师长、谦虚好学；更感到了团结和睦、积极向上。在这样温暖的集体中，我被评为孝亲

敬长之星，是和老师的教导和同学们的关心分不开的。 第三个词是行动。我将把这个称号化作动力，在尊敬师长、孝敬父母这方面继续努力，

在校带动其他同学，在家里做得更好，不愧于这个光荣的称号。篇三：首届全国中小学“翻

转课堂”微视频大奖赛申报表首届全国中小学“翻转课堂”微视频大奖赛申报表 华东师范大学慕课中心 制填表说明：

1. 请填写申报人真实信息。

2. 作品名称请与网站上传作品名称保持一致，以免造成上传作品无法通过审核。篇四：

小学组报名演讲视频用稿 *小学组报名演讲视频用稿：susan likes to eat apples. she likes to eat big redapples. she drinks some

waterwhitedoesnt cut the apple with a knife. a knife is sharp. she just eats the apple.

she holds the apple in her hand. she bites into the apple with her teeth. she licks

her lips. she drinks more water. she wipes her mouth with her hand. she is happy.紫罗兰色重点单词。

下划线连读单词。篇五：小学生获奖发言稿 小学生获奖发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们。大家好！

我是五〈2〉中队的曾望达同学，今天我能站在这里代表参加小品的所有成员，感到非常

荣幸和高兴。这次我们能在语文科小品《小兔梦游记》比赛中获奖，首先要感谢每天早上和

下午辛辛苦苦培训我们的老师和主任——谢老师．刘主任和黄主任。您们每天与我们一起到

校，陪我们一起练习，是您们教导有方，我们才能在少年宫取得“一等奖”的成绩。我们感

谢您们的栽培！然后要感谢与我一起参加比赛的同学们和全班同学以及全校同学。 最后要感谢一直支持我的父母，他们觉得这不会影响我的学习而在背后鼓励我，这让我

感到很高兴，他们对我抱有很大的信心，我一定会努力，争取更好的成绩。 经过我们的努力，这次我们能有幸在小品比赛中取得“一等奖。同时我相信经过我们的

努力，在下一次的比赛中会获得更好的成绩，为自己争光，为父母争光，为五〈2〉班争光，

为宝玉直争光。我们一定要时刻记住这句话：“今天我们以宝玉直为荣，明天宝玉直以我们为

荣 。” 在这里我祝全校老师身体健康，工作顺利，同学们学习进

步，我的演讲完了。


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