相逢何必曾相识

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篇一：“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”出自白居易的( )。 A.《琵琶行》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：寒江孤影,江湖故人,相逢何必曾相识

寒江孤影，江湖故人，相逢何必曾相识

——浅析3D电影《龙门飞甲》中的侠义精神

《龙门飞甲》是传奇导演徐克2010年拍摄的作品，是《新龙门客栈》的续集，是中国大陆继香港后大中华区的第一部真正意义上的3D武侠电影。影片投资3500万美金，是导演徐克与动作巨星李连杰继《黄飞鸿》系列之后再度合作的电影作品，并汇聚周迅、陈坤、李宇春、桂纶镁及范晓萱等实力影星倾情加盟。出品方博纳影业集团已与IMAX公司正式签约，《龙门飞甲》也成为了继粤语后华语电影史上第一部获得官方认证的IMAX 3D电影。

《龙门飞甲》》剧情简介：明宪宗年间，宦官弄权，滥杀贤臣 。侠客赵怀安在营救忠良行动中，将恶贯满盈的东厂督主万喻楼一剑毙命，引来西厂督主雨化田，祭出天下格杀令。赵怀安等人一路亡命到嘉峪关的龙门，消失于铺天盖地的黑沙暴中。尘消风散后，西厂密探、鞑靼商队等江湖各路人马，再度投宿于龙门客栈这家大漠黑店。三年前曾毁于大火的龙门客栈里，当年风骚的老板娘早已神秘失踪，只剩下逃过火劫的伙计们重起炉灶，痴等老板娘回来。几乎被世人遗忘的边关客栈，再次因缘际会地风起云涌，神密驻客风里刀的容貌，为何与雨化田如此相似？对客栈密道了如指掌的吹笛女子凌雁秋，又是何许人也？就在由雨化田亲率的西厂追兵赶来之际，地平线突刮起数条龙卷奇风，赵怀安横空飞出，欲与雨化田一决生死。大漠风烟间，一场天地变色的正邪之战，即将展开。

寒江孤影

电影中的侠客赵怀安由功夫皇帝李连杰饰演，满身侠义之气，除暴安良，在电影一开场时，就为观众上演了一场大快人心的除暴戏。赵怀安长剑在手，黑长衫、黑头巾、黑布靴在万喻楼前于万军之中取了钦差掌印督主的首级。

赵怀安从龙头中破袭而出，一道黑影，恰如一支离弦的箭，刺向督主，在此刻，他的心中只有一个字，杀。可此番情景中，虽有和他一起来救人刺杀的两位兄弟，但是他还是一道孤影，一个人在奋战，在与督主的生死对决中彰显他的侠义情怀和精神道义。

江湖侠客，注定仗剑天涯，独钓寒江。赵怀安简单的装束，敏捷飘逸的身姿，和浪迹天涯之时那种淡定从容，让人折服。

可是在西场大船厂，当赵怀安的兄弟为了让赵怀安脱身，在大船上奋身阻拦追击的西厂士兵，并被西厂的人杀死时，赵怀安还是拉着另一位兄弟纵身跳入江中。他不是决绝，淡漠，甚至是没有人情味。而是在他的心中，他觉得他和他的兄弟都是一样的，侠义精神已经让他们看轻了生死，注重的是气节。他们宁愿死，也不愿意拖累自己的兄弟；他们宁愿失去一切东西，也要完成他们由来已久的那份夙愿，那就是除暴安良，为此哪怕牺牲多少，都是值得的。

所以他们就如同草原上的鸿雁，虽然有时三三两两聚合在一起，可是当秋草枯黄的时候，仍然显得那么孤单，那么形单影只，或许命运里，一个侠客，就是一把长剑，一壶酒，一匹马，一个人的天涯。

在影片最后，赵怀安，真正地孤身一人去截杀西厂的老大雨化田。夜色下，黑影穿梭在龙门客栈中，此刻的赵怀安才真正意义上是一个侠客，他无惧生死，心里只念着天下苍生，只念着正义坦荡，因为他是君子，他是侠客，他有着自己的使命感。

影片结尾处，赵怀安和雨化田在漫漫黑沙中大战死生，赵怀安早已经把生死置之度外，他只想着能够除掉雨化田，好廓清瀚宇，给天下苍生一片晴朗的天空。他孤身奋战，让凌雁秋先走，在那刻他已经真正意义上成为了一个孤傲的侠客。结果龙卷风卷起的黑风沙里没有杀死雨化田，他两人同时掉入久已湮没的皇宫宫殿里。可是在皇宫的宫殿中，赵怀安又一次让周围的其他人都先离开，留他和雨化田厮杀。

这一系列情节都表现出了赵怀安内心中、以及骨子里的孤傲和坦荡，他不想连累任何与他相关的人，他只想通过自己的生与死来完成他坚守的一些东西。他怕拖累凌雁秋，所以他没有选择和凌雁秋在一起。他的人生里除了侠义外，几乎没有任何的情感交织，所以他伟岸的身影之后刻着一道永恒的孤独。

江湖故人

凌雁秋是赵怀安的江湖故人，凌雁秋痴情无恨迟暮，内心中深深挚爱着赵怀安。可赵怀安心系天下，侠义满怀，他知道自己只是一个剑客，他的使命让他清楚地明白，他不能涉及儿女私情，所以当他在影片中见到凌雁秋冒充他救素慧荣之时，他不禁慨叹：寒江孤影，江湖故人，相逢何必曾相识。两杯清酒，共饮黄土，这是一种洒脱，亦然是一种辛酸和无奈，一种身处江湖的身不由己。

影片中的凌雁秋原本是龙门客栈的女掌柜，可就因为其心中牵挂赵怀安这个让她日日思念，心系柔情的侠客，由此她烧毁龙门客栈，孤身一人浪迹江湖，只为能在危难之处为赵怀安分担一点，只为让赵怀安知道在她心里唯有他才是最重要的，其余的都是烟尘，都是雾霭，都是大漠的风沙，过了也就罢了。

凌雁秋武功盖世，美貌又刚直的一个女子，她明白横笛定情的信物不是因她，但她却把那支笛子当做自己的性命一般珍惜。当她与素慧荣在大漠龙门客栈的石碑处遭遇大黑鸟的袭击时，为了捡回笛子，凌雁秋不顾生死，舍命地冲向黑鸟群中，可叹横笛还是被啄的千疮百孔，让人心疼。

江湖故人，相守于江湖，相知于江湖，但终不能相忘于江湖。凌雁秋，自始至终都是深爱着赵怀安，当她与顾少棠争斗后，因为赵怀安的出现，她被顾少棠刺伤，原本她以为自己已经撑不下去了，所以在赵怀安的怀中，她说：“我终于等到了与你见面的这一天，这三年来，我觉得这个江湖好大，我每天都担忧你的安危。”可见凌雁秋对赵怀安的情之至也。从影片最后可知，在赵怀安的心中，凌雁秋同样也是自己内心中非常重要的人，只因起初自己肩负击杀东西厂佞臣的责任和使命，所以他只能在他两个兄弟问他是不是认识凌雁秋时，无奈地说道凌雁秋只是他的江湖故人。是啊，江湖故人，身在江湖一日之内便可成故人，只是这故人的心里却已经把对方当做成自己生命的故乡。

江湖故人，凌雁秋好似真的融入了这个角色，影片最后，凌雁秋觉得或许她和赵怀安这一生就只能做个江湖故人罢了，所以她没有等赵怀安苏醒就离开了。漫漫黄沙上却又故意留下了深深浅浅的马蹄印，可见凌雁秋仍旧余情未了。爱的长路，赵怀安苏醒后，沿着这马蹄印奔向了他心中爱的方向。

相逢何必曾相识

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。影片中龙门客栈里汇聚了各方绿林好汉，有侠客赵怀安，有龙门客栈前老板娘凌雁秋，有鞑靼的商人，有靠贩卖江湖情报的风里刀，有龙门客栈里各个深藏不漏的店家和小二，一起交织了一个险象环生的江湖。

他们汇聚于此，因为都有一颗侠义之心，所以不约而同地站在统一战线上，一起来对抗西厂督主雨化田。他们在生死关头，以义为先，从不考虑自己的生命，只想着能够结果了雨化田，好来除暴安良，显示他们的侠义精神。

影片中对这些人物的刻画，颠覆了以往中国武侠电影的传统手法，徐克找到了武侠电影中人物的精魂，那就是一个侠义心肠，行走江湖，形单影只，唯有四海之内皆兄弟，才能绝尘而起，一路向北。

相逢何必曾相识，这句话仿佛告慰了无数行走于江湖上的侠客，让他们在江湖中，不禁把自己的心与对方的心靠拢，有点同病相怜的感觉，但是这也更是一种精神的融合，是一种志同道合，追求心念的统一。

影片艺术手法评析

影片无论从影片色调，画面构图，镜头语言的表达上都堪称完美，再加上后期锦上添花的剪辑技巧以及3D特效应用和镜头的合成，让人叹为观止，不禁拍手叫绝。可见在尝试3D技术时徐克导演和他们的团队的执行力是相当强大的。 影片采用一种低饱和，发橘红色的色调，以突出大漠的炙热和荒凉以及广袤无边。

影片中的音乐音响效果也比较出色，很好地诠释了作品中人物的情感，突显了作品的艺术效果，渲染了气氛，很符合影片的节奏。

另外影片的蒙太奇手法，无论是叙事蒙太奇，还是表现蒙太奇的应用也应该是炉火纯青，不仅很好地交代了剧情，而且对情节的烘托和映衬都显得相得益彰，非常恰当。

影片最出彩的应该算是3D特效的制作和镜头的合成部分，让人慨叹影片的逼真程度，仿佛自己置身于漫漫黄沙之中，这种逼真更能调动观众的观影情绪，给观众带来一场视觉饕餮盛宴。

篇三：填入下面这段文字中括号内的词,正确的一组是()。 《琵琶行》中“同是天

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。


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