中班数学我会数教案

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中班数学我会数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动建议等内容，提高数数的兴趣和积极思维的能力，会手口一致的点数，并说出总数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看我会数教案吧。

 　　活动目标：
　　1.提高数数的兴趣和积极思维的能力。
　　2.会手口一致的点数，并说出总数。
　　3.能按数拿取相等数量的物体。
　　4.培养幼儿比较和判断的能力。
　　5.发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。
　　2.图片一幅，幼儿操作材料。

　　活动过程：
　　1.复习"5"以内的数数。
　　1.出示图片，幼儿观察、自由讨论。
　　教师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。
　　1.教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。
　　2.幼儿操作练习：按数取物。
　　1.请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？
　　2.请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。
　　3.教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。
　　3.玩"手指游戏"。
　　游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出"5"（教师伸出5个手指），我出"5"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）
　　4.完成幼儿操作材料《我会数》。
　　1.观察图画，理解图意。
　　提问：你们看见了什么?小猴有几只?
　　(2)交代操作要求。
　　提问：5只小猴可以用几个圆点表示/
　　(3)幼儿操作。

　　活动延伸
　　让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。（如：1个鼻子、2只眼睛等。）

　　活动建议
　　家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿寻找周围的物体，进行数数活动。