中班美术学画七星瓢虫教案反思

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中班美术学画七星瓢虫教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色，培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看学画七星瓢虫教案吧。

 　　活动设计背景：
　　因学生已上过一年小班,有了一定的动手实践能力和涂色能力,并且孩子天性喜欢一些小动物,另外,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点,所以决定搞这个活动。

　　活动目标：
　　1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。
　　2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。
　　3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然,爱护昆虫的思想感情。
　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　教学重点、难点：
　　重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
　　难点:涂色。

　　活动准备：
　　学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

　　活动过程:
　　一、欣赏与讨论
　　(1)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。
　　(2)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。

　　二、画结构
　　1、画身子,画一个大圆。
　　2.画头部,形成另一个小半圆;
　　3.画触角;
　　4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;
　　5.分布背部圆点,对称的装饰性强;
　　6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

　　三、分辨深浅色
　　(1)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。
　　(2)找出合适的红色涂上。
　　(3)涂上恰当的绿色

　　四、观察后修改
　　(1)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
　　(2)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
　　(3)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
　　(4)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。
　　(5)最后用绿色水粉涂画叶子。

　　教学反思：
　　通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。
　　另外,在这节美术活动中,我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
　　总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,我也笑了。