一、 自主探究。 自学课本21面，画出你认为重要的内容并思考以下问题： 1、估一估数学书的长、宽、厚大约是多少厘米？ 2、用尺子量一量数学书的长、宽、厚,当测量结果不是整厘米时，怎么办？ 3、 在什么情况下，要用毫米作单位？ （时间3分钟，比一比，看谁自学的又快又好！） 现在开始！ 好，停！谁来回答第1个问题， 那么谁能说一说用尺子量出的数学书的长、宽、厚各是多少？ 当测量结果不是整厘米时，怎么办？（用毫米表示）用字母mm表示. 大家真会自学！学的这么好，那让我们乘胜追击，请看自学指导（2）。 自学指导(2) 自学课本22面，再次画出你认为重要的内容并思考以下问题： 1、观察尺子，找到1厘米，数一数1厘米被平均分成了几小格?其中的1小格就是（ ）。 2、数一数，1厘米里有多少毫米?你发现厘米和毫米之间有什么样的关系？ 3、1毫米有多长？同桌互相用手比一比，说一说。 4、想一想，生活中哪些物品的长度或厚度大约是1毫米。 （自学时间：4分钟） 二、 合作提升 自学完了，自学效果怎么样呢?现在我们就来检测一下。 拿出我们的尺子，结合 课件 认真的数一数。 ０～１是１厘米，中间有( )个小格 １～２是１厘米，中间有( )个小格 ２～３是１厘米，中间有( )个小格 你发现了什么？ 1厘米被平均分成了10小格且每一小格的长度相等，即：每一个小格的长度是（1毫米）。 那么1毫米有多长呢？首先，我们自己先在尺子上找一找，比一比，然后请一位同学到讲台上也帮老师找一找，比一比。（演示） 如果我们不用尺子，你能用手势表示出1毫米的长度吗? （两个手指之间很小的缝隙就是1毫米，全班伸出小手演示） 好！现在就让1毫米的长度深深的留在我们的脑海里，请大家闭上眼睛，想一想1毫米有多长。 睁开眼睛，再次用手势比一比1毫米有多长。 生活中有哪些物品的长度或厚度是1毫米呢？自己想一想，说一说。除此之外还有哪些物品呢？现在就到老师的百宝箱揭秘的时候了， （展示银行卡、小明星、身份证、五角硬币、钥匙、尺子、快餐杯等物品的厚度大约都是1毫米） 我们认识了毫米，那么毫米和厘米之间有什么样的关系呢? 我们先在尺子上数一数1厘米里有多少个1毫米？ (1厘米里有10个1毫米) 我们一块对着 课件 再数一数。(1厘米里有10个1毫米) 那么毫米和厘米之间的关系是： 1厘米＝10毫米 三、 巩固运用 同学们，我们已经认识了毫米并且知道了1厘米＝10毫米，那你们下面敢不敢接受老师的挑战？ 1.读出下面图形的长度。（出示课件） 你们会用毫米读出长度，那你们会用毫米测量长度吗？我们来检测一下。 下面的几种测量方法正确吗？为什么？（出示课件） 我们来实际操作一下，看谁量的又快又准！ 2. 量一量。 （出示课件） 3．下面我们来看一看谁拥有一双像孙悟空那样的火眼金睛，请你阅读明明的一篇日记，找出日记中用错了的单位，并比一比，说一说与实际情况是否相符。 2015年9月17日 星期四 天气：晴 今天早晨，我从2厘米长的床上爬起来，来到了3厘米高的卫生间，拿起了12毫米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。我跑步到学校，看到180米高的老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出16毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。 我们一块用正确的单位把明明的日记读一遍。 4、 在横线上填上适当的长度单位。（出示课件） 5、在括号里填上合适的长度单位，再用一句完整的话表示出图的意思。（出示课件） 五、总结解惑 通过我们的交流学习，这节课你收获了什么？ 还有什么疑惑吗？ 归纳总结 布置作业
| 
|手机版|文浩资源
( 湘ICP备17017632号 )文浩资源
发表于 2021-5-14 12:01:59