一、问题导入 1．师： 同学们，你们知道今天是几月几日吗？（学生回答）你是如何知道的？ 生1：听爸爸妈妈说的. 生2：看日历知道的。 2．向学生介绍值得纪念的日子。 师：我们生活中每天有很多事情发生，在一年中有很多值得纪念的重大节日（课件出示），请同学们认真观察，图上描述的是什么事？你知道这些事情是发生在几月几日吗？把你知道的说一说。 ①介绍：1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。 ②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2001年） ③还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片（3月12日）、六一学生节（6月1日）。 二、新课讲授 1、引入新课 师：这些都是有关年、月、日的知识，今天就让我们一起来认识、学习它（板书：年、月、日） 2、自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 课件出示问题： ② 一年有几个月？ ②哪几个月是31天的？ ③ 哪几个月是30天的？ ④二月有多少天？ 4.学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有12个月。 ②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月） ③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月） ④二月份有的是28天，有的是29天。 巩固活动：请在你的年历中圈出你的生日或是爸爸妈妈的生日，然后和同桌相互交流。 5.学习大月小月的记忆法。 能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍） ①拳头记忆法。 凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。 一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）…… ②用歌诀记忆法。 一三五七八十腊，三十一天永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀） 七个大月心中装，七前单数八后双； 二月是个特殊月，其它各月是小月 …… 这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28天有人说29天） 6.学生质疑，引导解决。 三、巩固练习 1．填一填 （1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月 （2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日 （3）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日 2． 真真假假辩一辩。 （1） 小明说：“今天是5月30日，明天就是六一学生节了。 （2） 每年的二月都是28天。 （3）9月30日的后一天是9月31日。 （4）4年有48个月。 （5） 3． 挑战题。 一头蓝鲸每天吃4吨食物，六月份一共吃了多少吨食物？七月份呢？ 四、课堂小结 1．通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报） 2．时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。 五、课后小任务 把你学到的有关年、月、日的知识讲述给家人听。 | 
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发表于 2021-5-14 12:01:12