优师云_教学课例研究报告_小学语文

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《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科	语文
教学课例名称：	美丽的小兴安岭
一、教材分析	教学重点 1．体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。 2．引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。 教学难点 1．体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。 2．引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽，是教学的难点。
二、教学目标	教学目标 1．在读中品词品句，体会作者用词的准确、生动。 2．初步认识小兴安岭的美丽富饶，教育学生热爱大自然。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
三、学生学习能力 分析	1.让学生认识并学习按照一定的顺序习作。 2.本文按照时间顺序写，学生在讨论时，能够按照春夏秋冬的顺序。
三、教学策略选择与设计	让学生参与到课堂中来，多给学生动笔的机会，并帮助学生修改。
四、教学过程	指导学生朗读文中的长句子，先用竖线分隔开应该停顿的地方，再通过范读和跟读的方式让学生学习，最后通过指名读、开火车读等多种方式，学生基本就会朗读了。
五、教学反思	1.按照一定的顺序习作。 2.课前搜集按照一定的顺序做事情的小事例，用在课堂上。 3.让学习练习按照一定的顺序来写话。