大班美术活动教案：水生动物教案(附教学反思)

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大班美术活动水生动物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过探索活动，了解各种不同的水生动物，引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水生动物教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过探索活动，了解各种不同的水生动物。
　　2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。
　　3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　教师：PPT(水生动物)、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物
　　幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料

　　活动过程：
　　一、谈谈水生动物
　　1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么?它们生活在哪里?
　　2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
　　3、丰富水生动物(观看PPT)
　　老师介绍不常见的水生动物的名称与特征
　　介绍一些珍稀的水生动物
　　如：中华鲟

　　二、讨论：关爱、保护水生动物
　　(一)出示
　　“哭泣的鱼”
　　1、为什么这条鱼在哭?(幼儿发散讨论)
　　老师引入：要关心、保护动物
　　2、我们人类怎样保护动物?
　　(幼儿讨论，教师小结)
　　①不要掠杀、猎杀
　　②不喂动物吃有毒、有害的食物
　　③国家建立了保护区
　　④保护好动物生活的环境
　　总结：我们要做动物的朋友等

　　三、保护水资源
　　1、出示一幅污水与死鱼的图
　　问：这些鱼怎么死的?
　　这些污水是怎么形成的?
　　水生动物要在什么样的水里生活?
　　2、我们该怎样保护水资源
　　3、演示污水变清水

　　四、幼儿创作水生动物，布置环境
　　“水生动物”
　　1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方式创作制作水生动物
　　2、将作品布置在墙面
　　“水生动物”

　　活动反思：
　　活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。
　　一.活动中丰富了多种水生动物
　　幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。
　　在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有具体特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的功效;
　　又如中华鲟是国家一级保护动物。
　　这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。

　　二.激发幼儿关爱、保护动物的情感
　　从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手，逐步激起了幼儿要关心爱护动物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了许多的办法。如：
　　a：人类不要乱扔垃圾
　　b：人类不要捕杀小动物
　　c：工厂里的废水不要排入大海、河流等。

　　三.多种不同的美工形式表现水生动物