我对学生的印象

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我对学生的印象
   
我们常常说教师对于孩子的影响是一生的，是不可逆的，是我们需要一直注意和重视的地方。那对于孩子对于教师同样是如此，两者是存在着互相影响的关系。现在分享两个对我影响比较深的孩子对于我的影响。
    有些老师认为要对学生提出严格要求就要有魄力，否则学生就不会服从你。因此，他对学生的态度很粗暴，强制学生无条件地接受他的命令，但有时，学生也会报以强硬的态度。今天我们办公室又有一个老师叫一个男生的家长来学校了，理由是那个男生上课玩手机。家长来了之后就上来就急着给老师解释，处处维护自己的孩子，一点都没有认错的心，所以那个老师也急了，后来都快演变成老师和家长吵架了。后来越吵越激烈家长就直接把手机砸了，然后就开始打孩子。那孩子一下就哭了，大喊大叫，“你就知道叫家长，我就是不服你！” 后来我去上课了不知道事情是怎样结束的。
   但是想想这一类的事，学生犯错老师管教， 觉得管不住了就叫家长。可是之后呢？学生真正服你了吗？如果不是真服了那他又会犯错，如此一来就形成了恶性循环！有的教师想把威信建立在厉声呵斥、压制民主的基础土,要学生服服贴贴什么都听他的，结果往往适得其反，学生更不尊敬他。其实，只尊重学生的老师才能受到学生真正的尊重。但在这样偏僻的山区旧的腐朽的教育思想很难根除，新的先进的教育思想也很难装进去。这个问题值得深思。
   在四年级时有位同学比较皮，没什么上进心，每科成绩都垫年级的底儿。而老师怕他不认真上课，故意特别严肃，想在他心里树立一个让人非常尊重的形象，然而事情怎么会这么简单，他该皮还皮，该闹还闹，甚至在我的数学课上把矿泉水瓶扎漏，滋水……后来啊 我就开始在抢他的水瓶，不是没收啊。是休息时抢过来和他一起滋 ……后来渐渐的和他关系变得融洽了，他在班上也不再那么“鹤立鸡群”。
因材施教是对于孩子们比较重要的。每个孩子都是独立的个体，要从内心深处感受他们。学会尊重每一位孩子。
 


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