个人研修计划

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一．研修目标：
1．结合教育教学实践中的具体问题，通过实践研讨等活动方式，提高研究的质量，促进教学发展。
2．加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注重体育资料积累工作，坚持听课取人之长补己之短，完善自身研究，加强理论学习，提高教学质量。
3．积极参加集体组织的学习培训，做好培训记录实际的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，改变教育理念教育行为，把教育理论落到实处。
4．积极完成网络研修，提高教育教学的科研意识和能力，努力争做反思研究和学习的教师，为学生做好榜样，同时吸取其他老师的工作经验，提升自我。
5．精心准备自己研究课程，掌握现代技术能力，熟练地运用各种计算机备课，能够借助网络查找有关的教学的资料，努力提升使用现代教学设备的能力。
6．加强自身的师德修养，争做具有是强力的事业心，从高的使了崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，多读书善思考，积累空余的时间利用电脑进行网络研修。         
二．指导思想
    在新的时代背景下，教学工作也需要有所改变。努力改变过去的自己，学习新的知识和教学方法，以适应现代课堂，提高自身专业技能和素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力。教育科研能力、代化技术教育技术和网络应用能力，积极开展教学方法和方式研究，深入发挥骨干作用，提高自身的师德素养，业务素质教学基本功。学生是知识的建造者，学习是记忆的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识构建活动，学生的创造力，潜能天赋等得以发挥情意得到陶冶个性的发展。树立健康第一的思想，体现身体心理社会三维健康观，实现运动参与运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个领域目标。