班级管理需要智慧启迪智慧

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班主任只“传道、授业、解惑”是远远不够的，一个真正尊重学生，平等对待学生的班主任，应该把激趣，启思，导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。班主任自己有智慧是一个人有智慧。这些对于一个班级是远远不够的。授人以鱼不如授人以欲。如果能够把整个班级的孩子的学习欲望激发起来，都变得有智慧，那么在班级管理过程中，这些孩子们将会运用自己的智慧解决很多问题。更加高效的维持班级日常活动的运行。