小班音乐教案：清明节教案(附教学反思)

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清明节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品，适合幼儿园老师们上小班的音乐活动课，快来看看幼儿园清明节教案吧。

活动目标
　　1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。
　　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。
　　3、尝试根据古诗情境进行绘画。
　　4、体验和大家一起过节的快乐。
　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备
　　1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。
　　2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等

活动过程
　　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
　　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？
　　（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）
　　2、按节奏吟诵《清明》
　　（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。
　　（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）
　　（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。
　　（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。）
　　（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。
　　（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。
　　（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
　　（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。
　　3、根据理解绘制图画
　　幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
　　（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。）
　　4、交流欣赏
　　幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。

活动结束
　　1、评价
　　2、总结

活动反思：
这个活动孩子参与的很活跃，我也快乐的参与孩子们的描述。看图讲述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的图片去发现图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。