Unit1Wearegoingtoreadstories教学反思

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Unit 1 We are going to read stories教学反思
第一课时
本节课是第一单元的第一课时，教学的重点和难点是单词，短语和句型的掌握。我采用多媒体把图与单词分开呈现，使生硬，抽象的单词形象化，生动化，便于学生词与意的一体的记忆。在巩固练习中，我设计了简单轻松的游戏，把单词，短语和句型加入其中，提高学生学习兴趣，以防课堂教学太过枯燥，达到让学生在轻松，愉快地气氛中积极、主动的记忆。在教学对话时，采用学生听与思考，跟读与模仿，情景表演的教学方式，既能让学生注意力高度集中，又能提高学生的听力水平，还能在具体的语言环境中，更好的锻炼他们的英语会话能力。
不足的地方是在教授短语和对话中，练习时间过长，以致后面的练习环节时间太短。