鼓励学生参与实验，强调实验探究问题的过程

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培养学生的探究能力是实验教学的目的之一。化学实验离不开正规的化学实验室，这种寻求化学真谛的虔诚之处，是开展科学探究的神圣之地。学生和教师需要确保安全有效的化学实验，寻求真正的答案，就得在实验室里开展探究工作。例如，在实验室做“金属钠在氯气中燃烧”的实验时，因为实验前学生已经掌握了金属钠和氯气的基本化学知识，以及该化学反应实验的正确做法以及应有的实验现象。这时应该要求学生仔细检查所需化学药品和器具，以保证实验顺利进行。接着，让学生小组讨论。让他们互相提出自己的看法，并且最终确认行之有效的实验方案。最后，让学生动手实验。学生将收集好的氯气用玻璃片盖好，放在实验台上备用。取一只烧杯，倒入适量氢氧化钠溶液，关闭止水夹，取出一小块金属钠放置在已有细砂的燃烧匙里加热，在开始熔化之际，一个学生立即移开玻璃片，将燃烧匙伸入装满氯气的集气瓶中，另外的学生用准备好的胶塞盖好瓶口，最后观察钠在氯气中燃烧的现象:产生光亮的黄色火焰，并生成白烟。整个实验学生都积极参与，体现了学生对于科学探究的热爱之情。