如何提高实验教学质量

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如何提高实验教学质量
    通过一段时间的线上线下的学习，意识到实验教学在我们教学过程中有非常重要的的地位。
    1、课前教师认真设计实验
   化学是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，课前要认真设计实验，课堂上合理的穿插实验教学，引导学生认真观察实验现象，适时让学生自己动手操作，培养学生的动手操作能力，在教学中特别要重视实验教学。精心设计课堂，演示实验和学生自主实验相结合，以培养学生动手操作能力和应用知识的能力。
     2、学会改进实验，使实验现象更明显。
      通过观看本次全州青年教师素养大赛，选手教师把课本实验稍微改进，现象明显多了，更增强学生的感性认知，促进学生学习的兴趣和动力。在教学中做蜡烛燃烧的实验，按照课本上做，很难看到烧杯内壁的水雾，通过稍加改进和创新，让水雾集中和充分冷却，效果还是较明显。铁丝在氧气中燃烧的实验，把握不好时机，铁丝燃烧的现象不是很明显，先把氧气贮存起来，再把发红的铁丝伸进去，由于氧气气充足，实验现象很明显，看到铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射。由此可见，我们在教学过程中，只要肯想办法，总会有收获。
      3、鼓励学生自主实验
      在课后，鼓励学生自主实验，要求学生认真设计，并提供必要的药品和仪器及实验室，几个学生一起参与，设计好后，让他们一起讨论，交流，共同讨论确定方案，在实施前，教师要把好关，注重其可行性，再付出行动，这样能保证实验的安全性，也有助于培养学生的独立探究能力和思维能力。
      教学相长，通过学生的学习效果的反馈，提升教师的教学能力，达到共同提高，从而达到提高教学质量。

附       件：