列夕学校实验教学现存问题

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列夕学校实验教学现存问题
学生学习兴趣不强，对于学习能过且过，认为学习是给老师学习，学习是给家长学习，在校学习期间浑浑噩噩，安于现状。
教师缺口严重，初中3个年级，只配7个初中编制，且不说学生数，无论几个学生，一个年级8 9门课，三个年级有那么多门课，所以缺少很多专业教师，拿自身举例，小学语文专业，教初中语文和化学，这是一个挑战，所以这次培训对我们来说是机会，很好的学习机会，也让我们这些门外汉窥得一丝上课方法。
教师精力有限，上一点说到一个教师负责几门课的教学，首先如果你负责化学教学，那你肯定就得顺带负责化学仪器室管理等等，按照国家课时量计算，4节化学，4节管理，已是8节，再加一门课程，例如语文，每周7节，就是15节，学校还有加的课时等等，每周两门课19课时不过分，如果再带一个班主任，早上也要守，中午也要守，晚上也要守，休息时间把平时教案，课件准备好，已实属不易。再有甚者，如果还负责一些学校管理工作，扶贫工作，平日课件都没有什么时间下载。
解决措施:
最近很累，但仍满怀希望，国家越来越重视教育，以后这些硬件问题会逐步解决，我们这些人正处于新时代来临之际，要不忘初心，砥砺前行，能做的只有负重前行，咬牙坚持。我相信不止是化学实验教育，以后整个教育环境会越来越好，我们要一直为教育事业发光发热，真正意义上的做一名让党和人民放心的好教师。
附       件：