如何搞好我校生物实验教学

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如何搞好我校生物实验教学
        作为一名乡镇初中学校的生物老师，我和大部分老师一样，工作中遇到了很多实际困惑。因为本科目在学校里认为是副科，学校里没有其它学科那样重视，到了上面要检查时，学校就搞突击训练；做实验时经常会出现缺这少那，器材不全；加上自己的学业水平有限等等，甚至有些实验根本就没有开设或者只在上课时给学生示范和讲解一番。学生的考试实验只在考前的两三天，专门抽出时间进行强化训练，但我又不是学生物专业的，其它的两位生物专业老师年龄有点偏大，有时易犯糊涂，所以做实验的时候，也会出现一些小问题，加上现在的学生学习态度欠瑞正、又调皮、难管，对器材的取用不上心，需要几位老师协助，才能做到有序进行。但对常用的像显微镜的使用，临时装片的制作，还是能基本掌握好的。
        我校即将面临着搬迁，学校的一切建设投入早以停止，学校的生物实验室是借用多媒体教室，做实验时所需要的器材，必须从较远的保管室去取，很不方便，需要学生在老师的组织下取送，中途只要稍有不顺，就会弄坏；每到老师做实验时，就要几位相应的老师来协助。就象我校的张雪老师所言：征对我校的目前情况，学校的生物实验室要配专人保管，老师之间要相互相邦助，协调配合；仪器的管理、借用要作登记，老师之间要密彻沟通，相互学习，特别要利用好这次国培，取他人之长，补已之短，不断提升自己的实验操作能力和水平。
附       件：