利用班级文化育人

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利用班级文化育人
       班级文化建设是我们每个班都必不可少的一部分，不仅能够优化教室环境，同时还能达到育人的目的，所以，如何创建班级文化是我们每个班主任都需思考的问题。
       首先，我们根据需要要创设一个主题，营造充满 活力、积极向上的氛围，同时还要达到舒适感、温馨感。环境对于我们来说十分的重要，好的学习环境能够让孩子们养成良好的行为习惯，在环境的影响中潜移默化的达到班级积极向上的效果。
       每个学期开学初都会进行班级文化建设，在这时，可以充分发挥孩子们的想象力和创造力，发挥集体的智慧，想出一些小点子，把学习的空间布置的赏心悦目，这学期初，为班级文化建设能开展到位，召开了一次班委会，班干部首先确定了本次布置以“环保”为主，同时确定了几个板块的内容，具体如下：
       教师其中一角为布告栏，本栏内容主要是粘贴课表或者通知等内容，在教室黑板报两边分别为图书角和班级活动剪影，图书角里主要是粘贴一些孩子们的读书笔记，班级活动剪影里面是班级开展各项活动时的照片，从初一到初三学习生活的剪影留念，很有意义，为响应环保主题，布置的周围利用树枝、麻绳、狗尾巴草进行装饰。黑板报的主题为“美丽校园建设”，板报周围用颜料画的葵花进行装饰，整体营造一种阳光温馨、积极向上的氛围。
   当然，班级文化育人不仅仅体现在班级布置这一方面，总之，班级文化能对学生产生很大的影响，我们要不断丰富，发展班级文化，激发学生的主人翁意识。

附       件：