初中英语听说课课堂教学中存在的问题及策略探究

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【摘要】在初中英语学习中，听、说、读、写是密不可分的四个方面，缺一不可，相辅相成。但是当前，初中英语教学中，大多重视学生的读和写，听说能力较差，加之教师的教学方法比较局限，教学内容比较死板，学生对于英语学习的兴趣较低，学习效果较差。如果不能及时解决这些问题，就会阻碍学生对英语知识的汲取和吸取，使学生局限于书面知识的掌握，英语实践性差，不能有效进行英语口语交流，达不到英语学习的目的。新课程改革要求，初中英语教学要加强学生听说能力的培养，以提高学生英语水平的全面发展。本文拟从提高初中生听说能力的重要性出发，分析初中英语听说课课堂教学中存在的问题，并针对性提出应对策略和方法，以改善当前初中听说英语教学方法，提高初中生的英语水平。