“民主型”班级管理的认识

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作为新时期的教师，民主型班级管理，首先应当走下讲台，及时深入到学生中间，积极引导学生思考、发言，从而和学生之间建立起民主平等，相互依赖的关系。同时，作为引导者的教师应多多创设贴近实际生活的教学情境，以此来激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性，营造良好的教学氛围，整体提高课堂效率，增强学生的参与感。
在当代教育教学中，在新课程教学理念的引导下，如今的教学氛围都趋于民主融洽。教师更注重引导学生积极主动地思考回答，并及时肯定每一位学生的思考成果。学生的发散性思维得到了拓展，课堂氛围在这样的大环境下也更为开放和充满活力，这样才有利于民主型课堂的培养。民主型班级管理要求老师放手学生进行民主自主管理，通过老师的管理减少和学生自主管理逐渐增加，完成由学生自己管自己的管理过程，最后达到民主管理。就要求老师尊重学生们自己的思维和发现，让学生在生活中发现规律，总结规律，完成自我管理。