一亿有多大案例分析

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一亿有多大案例分析
《综合与实践》课的案例分析

姓名        李隆红        组名        数学风暴
案例课题        一亿有多大        教龄        20


教学设计
（教学目标定位，重难点的突破，流程内容的设计等）






培养学生的认数能力，培养学生的观察能力，培养学生的动手操作能力。会计算，会估算，会取近似数。设计符合学生，根据学生的基础好与不足合理的去安排教学内容，只有这样才能达到教学目标。

教学策略
（合作交流，自主探究，情境体验等）







学生与学生之间，小组与小组之间，师生之间相互交流，学生自主思考，总结，提问达到学习目的。

学生学习效果
（知识技能，情感，态度，价值观等）

学生掌握的非常好，学生之间的配合做得非常好，回答问题积极，师生之间很默契。
附       件：