我的物理实验教学

admin

我的物理实验教学
                                 .我的物理实验教学
                                    ..  ...颜长顺
物理学是一门以实验为基础的科学。物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。我们是在偏远农村教学，特别注重物理实验教学，农村现状条件都赶不上城市，对学生的眼见开拓和兴趣培养都迫切重视物理实验。
一.教学现状与分析
这么多年都在农村教学，物理实验教学过程中存在很多不足，早些年物理实验器材非常缺乏，有时自制教具器材比较多，不过学生的兴趣还是特别浓，正应了一句话，乡里鼓鼓乡里敲，也有时懒惰的时候就变成了讲实验。随着时间的推移，教育体制的改革，打工热潮的推进，读书无用的谬论遍行，农村学生学习的动力积极性下落，物理实验教学成了物理课堂中唯一能提起学生的兴趣，但随着学生理论知识基础不牢，实验教学也慢慢跟不上步伐了，整个物理教学出现了瓶颈时期，虽然现在物理实验教学资源器材相当完善了，倒感觉心有余而力不足，学生的兴趣普遍只立足于看热闹，逻辑分析思维能力同步不了。
　　二.坚持岗位，加强物理实验教学
     教学过程中，还是特别注意细节方面，加强物理实验教学。
　　(一)注意培养学生使用基本仪器的技能。物理实验的基本仪器主要有：刻度尺、量筒、天平、温度计、测力计、压强计、安培表、伏特表、滑动变阻器、平面镜、透镜、酒精灯、温度计等。物理大纲要求“学会正确使用仪器进行观察、测量和读数。”通过实验，能让学生了解这些仪器的构造、原理、用途，掌握仪器的量程、使用方法和使用规则。
　　（二）注重让学生掌握进行实验时必须掌握的技能。
     1.掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能。能让学生明确各个实验的目的、原理或理论根据，根据实验的原理、要求对实验进行设计，包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等。
     2.正确记录实验数据，并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力。这是实验能否成功的关键。要培养学生这方面的技能，要求学生集中精力，按实验步骤有条不紊地操作和读取测量数据，有的实验则要求测量或操作时动作迅速，要把握时机，如：温度测量、电学测量。要按实验先后顺序将需要测定的各量测出，并记录下来。
     3.了解误差概念，并学会初步的误差计算和分析。改变所选取的某个参数，改变实验方法乃至改换实验操作人员等
     4.写一般的实验报告。通过实验总结出实验成功的经验或实验失败的原因，使学生将来进行科学实验时能写出自己的实验成果，并让别人看懂。
三.不断改进物理实验教学
  虽然现实中存在很多不足，但物理实验教学始终是物理学习过程中的灵魂，我们要不断研究学情，结合实际情况推动加强物理实验教学，学生的兴趣只有在实验探究中才能激发出最大潜能，相信学生，更相信自己，会慢慢找到好的方法提高同步感！

附       件：