教学课例研究报告_小学音乐

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          《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科
教学课例名称：	美丽的家乡
一、教材分析	《美丽的家乡》是一首优美抒情的少年歌曲，其中歌词以少年打开地图册时所产生的联想为题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。歌曲分两个乐段，大调式，3/4拍，多处使用到休止符，从而赋予了歌曲欢快优美之感，好像孩子们在边歌边舞，亲切的表达着热爱祖国的幸福感情。 教学重点：指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。 教学难点：通过学习歌曲，能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱，为下节课做准备。
二、教学目标	知识与技能：学唱歌曲《美丽的家乡》，能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止符 过程与方法：能够按照歌唱的基本要求用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。     情感态度与价值观：能够在演唱音乐作品的基础上，感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情通过学唱歌曲培养学生热爱祖国的思想感情。
三、学生学习能力 分析	五年级的学生还没有感受、理解和表现音乐的能力。所以，在某种程度上来说，他们会存在一定的盲目性，所以教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感；同时，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极 主动地参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并能够从中潜移默化地发展自己的创新思维，提高自己的创新能力。
三、教学策略选择与设计	1、视频编辑：通过观赏2012年6月16日的神舟九号载人飞船顺利送入太空这一事件让同学们通过飞船上遥望地球，当你们看到我们中国的版块会是一个什么景象？ 2、图片处理：展示中国地图，让学生更加直观的感受“碧绿的平原”与“金黄的沙漠”这两种颜色的对比，教师引导：如果人类不加节制地继续砍伐森林，过度放牧，污染环境的话，那么地图上这两种颜色会如何变化？学生：地图上“黄”色的面积会越来越多，“绿”色会越来越少，干旱、沙漠化现象会加剧，耕地面积会减少，沙尘暴会更猛烈、更加频繁的发生。 3、音频编辑：我使用会声会影软件编辑处理了在网上下载的视频，有效利用，节省时间。用多媒体播放歌曲视频，会让学生更加直观的观看与聆听歌曲，便于理解音乐作品的内涵，准确地把握音乐作品的风格特征，能够更好地学习歌曲。 最后PPT展示知识点的时候方便学生记录重点知识内容。
四、教学过程	一、组织教学： 师生相互问好，开始上课。 二 设计问题： 我们都是生活在祖国大家庭的孩子，我们有56个民族的兄弟姐妹，请你说一说，你都知道哪些民族？你对这个民族的了解给大家讲一讲吧。（学生可以自由回答，师做适当的介绍补充） 三、学唱歌曲 1  师做介绍，在呼伦贝尔的最北面，是美丽的莫力达瓦，生活着很多达斡尔族人，这是一个什么样的地方呢？ 2  设问，播放视频短片回答问题。 3  引入新课，并介绍歌曲选自歌剧《傲蕾·一兰》 4  家乡美，有什么美景呢？听师完整的范唱，找到答案。 5  按节奏读歌词，跟节拍进行练习。 6  跟琴模唱第一段歌曲的旋律，唱乐谱。 7  师弹奏歌曲旋律，生自己练习填词唱，不足之处师给予指导。 8  跟琴完整的练习歌曲的演唱。 四、表演： 1.师示范简单的达斡尔族舞蹈动作，请生模仿。 2.边唱歌曲，边加入歌表演。 五、巩固、创新 1  歌曲中唱的家乡的美景镇的是很美，你能说说你自己家乡的美景吗？ 2  学生自由的发言 3   有这么多的美景，我们把它写出来唱一唱吧。 4  学生以小组为单位，进行歌词创作。 5  把学生创作的歌词进行展示，大家唱一唱。 6  学生进行自评和互评。 7  聆听歌曲二声部的演唱，下节课学习二声部。 六、教师小结 通过这节课的学习，希望同学们有所收获，如果你有更好的方法来表达对这首歌曲的理解，下节课我们可以一起分享！
五、教学反思	1、通过视频展示一个直观的课堂。为了给同学们一个 更直观的课堂，使同学们能够更流畅地了解音乐作品，同时能体会到利用信息技术资源的优势，更深地感悟音乐作品。   2、我使用了较多的音频、视频资料，并对图片， 音乐，文字，视频进行了处理，尽可能地将课件做到完美，从而让同学们更好地感悟音乐，提高同学们学习的趣味性。 3、通过教学，我发现自己对有关音乐处理这方面 软件的使用还是有待练习和提高，相信在以后的教学过程中一定会更加熟练，把最好的课堂呈现给学生。