教学课例研究报告_小学语文

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《教学课例研究报告》

课题研修人		任教学科
教学课例名称：	落花生
一、教材分析	《落花生》文章重点记叙了一家人品尝花生时的讨论，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
二、教学目标	1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、了解借物喻人的写法。 3、体会父亲的花的含义。
三、学生学习能力 分析	课文采用了借物喻人的写法，我们班学生基础较好，加上老师的精心讲解，学生学习这篇课文很轻松。
三、教学策略选择与设计	教学时，我着重带领学生分析文中的对比描写，突出花生朴实无华、默默无闻的可贵品质，并过渡到作者借赞美花生赞美像花生一样默默无闻、无私奉献的人，来突出“借物喻人”的主题。
四、教学过程	1、种花生 2、收花生 3、尝花生 4、议花生
五、教学反思	通过梳理课文内容，理解文意，理解重点句，以及文中的对比描写和重点祥写部分来分析讲解，使学生真正理解文意，并理解借物喻人的写法。 学生明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。