大班音乐活动我的小花园教案反思

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大班音乐活动我的小花园教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用欢快的情绪演唱歌曲，表达自己喜爱花卉的情感，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看我的小花园教案吧。

 　　活动目标：
　　1、用欢快的情绪演唱歌曲。
　　2、表达自己喜爱花卉的情感。
　　3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备： 　　
　　音乐磁带。

　　活动过程：
　　一、欣赏歌曲。
　　——老师有个小花园，你们知道里面有什么吗?
　　——教师念歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。 　
　　——欣赏歌曲录音，说说听到些什么。

　　二、学唱歌曲。 　
　　——教师边按歌曲旋律节奏念歌词，边带领幼儿拍手。 　
　　——教师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼唱。 　
　　——播放录音，幼儿跟唱。 　
　　——幼儿完整学唱，鼓励幼儿在“茉莉和玫瑰”处替换自己知道或喜欢的花卉名。 　
　　——幼儿再次完整学唱，注意休止符处要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的情绪。
 
　　三、表演歌曲。 　　
　　——请幼儿蹲下做花园里的鲜花，教师做花园的主人，边唱歌曲，边走动着做与歌词相应的动作。其中在“我给它浇水”处摸幼儿的头部。 　
　　——引导幼儿讨论：怎样唱才能让人觉得花园里的鲜花很美丽?怎样唱才能表现出花园的主人很高兴? 　
　　——请一个幼儿做花园主人，其余幼儿蹲下仿花园里的鲜花，再次表演。教师注意用自身欢快的情绪来调动幼儿的表现欲望。

　　活动反思：
　　这是一首节奏轻快、有趣、优美的歌曲。目标是用欢快的情绪演唱歌曲。能表达自己喜爱花卉的情感。
　　通过这个活动后，我觉得自己好的方面是利用游戏法，幼儿活动的兴趣很高。不足的方面是：一、请幼儿第一遍欣赏时，幼儿录音磁带的歌曲太长，开始我让幼儿静静的听，到后来我让幼儿边拍手边欣赏，使幼儿的注意力有点分散。二、在幼儿跟着老师弹唱时，幼儿的兴趣还很高，我却没有让幼儿再跟唱一遍，而是让幼儿分组跟唱了，使活动有些松散，幼儿的兴趣也稍微减低了。然后我还发现，利用歌词图谱法，幼儿很容易理解歌词并记住歌词。歌词：我的小花园，种满了鲜花。这里有白花，那里有红花。每天早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开放得多美丽。
　　在以后的活动中，我会改进不足的地方，不会再遇到同样的问题了，努力使每一个活动完整一些。