中班安全活动火灾安全自救教案反思

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中班安全活动火灾安全自救教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法，锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看火灾安全自救教案吧。

 　　教学目标： 　　
　　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 　　
　　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.加强幼儿的安全意识。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。
 　　
　　教学准备： 　　
　　字卡图片 火灾场面范画 自救图解 　　

　　教学过程： 　　
　　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 　　
　　1.提问：这是什么字？“火” 　　
　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛　　等） 　
　　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 　　
　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 　　
　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 　
　
　　二、组织幼儿讨论并出示图片： 　　
　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） 　　
　　（2）怎么样防止火灾发生？ 　　
　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 　　
　　发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 　　
　　家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 　　
　　穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 　　
　　如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 　　
　　如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 　　
　　如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 　　
　　若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 　
　
　　三、 防火自救游戏： 　　
　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 　　
　　附：防火儿歌 　　
　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 　　
　　是电器，都有电，手湿不要动电线； 　　
　　不玩火，不动电，自我保护是关键； 　　
　　发生火灾不乱走，及时拨打“119”。 　　
　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 　　
　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 　　
　　逃生术，要记清，孩子家长都放心。 　　

　　四、小结 　　
　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

　　教学反思：
　　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。