课堂性质

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课堂性质
上课前，班主任老师就如何进行评课为我们做了一个简单的讲解，最终我被分配到课堂性质这一块。现在就四位老师的上课做一个简单我评价。
语言方面：第一位和第三位更为亲切，能很好地拉近学生距离。第二位老师个人觉得简单直接，有种生分感。
学生参与度：前三位老师的课堂气氛比较活跃，第二位和第三位更为出众，学生对能动手的课兴趣更高，第二堂课的弹珠一出场，成功的吸引了全班同学，第一位老师学生的素质比较高，师生配合十分顺畅。第四位老师的课气氛比较低沉，游戏导入没有让学生正真的参与起来，学生似乎也不习惯小组合作，各做各的。
时间安排上：四位老师都出现超时现象，以第一位老师为甚。第一位老师的内容量大，难，多，严重超时。第三位老师放手让学生进行小组探讨 没有把握好事时间。
  每位老师都是一个终身的学习者，作为一名终身的学习者，我又进步了。
附       件：